教育现象学视域下的职业教育课程评价体系重构

职业教育课程评价是构建现代职业教育课程体系的重要组成部分,在制定课程目标、选择课程内容、组织课程实施、选择课程形式、了解课程效果等方面起着重要的导向作用。但目前职业教育课程评价面临着教育智慧运用与功利评价心态的冲突、课程构建多主体与课程评价主体单一的失衡、综合素养发展与僵化评价方法的对立等问题。运用教育现象学,从运用教育智慧、倡导多主体评价、重视课程体验与技能获得的动态过程、重视非预期效果、丰富评价方法等维度,重新构建职业教育课程评价体系的路径。

国际视域下的微证书:概念界定、运行模式与本土化体系构建

微证书是终身学习理念下教育发展的重要趋势,利于帮助学习者搭建终身学习和不断进步的台阶,使其能够有效应对数字化时代就业市场对工作技能的新需求。从微证书的通用定义、设计原则、功能特征和运行模式等维度对相关概念进行界定,分析了世界范围内三个微证书体系的主要特征、模式,即欧洲的纵向发展体系、澳大利亚的横向发展体系以及美国和加拿大的附加增值体系,提出我国微证书体系建设要立足于服务人们终身学习与工作,坚持需求导向、能力本位,具备学习、流动、评价、认可和转换等功能,要突出一个成果、融通两个类型、建立三个机制、兼顾四个方面、把握好五种程度。

权利保护、民族团结与铸牢中华民族共同体意识——民族地区农村集体产权制度改革的三重逻辑

铸牢中华民族共同体意识作为新时代民族工作的主线和“纲”,为民族地区的农村集体产权制度改革研究提供了新视角。民族地区通过农村集体产权制度改革,促进少数民族群众劳动权、文化权和经济权利的有效保护。在民族地区施行农村集体产权制度改革,能够实现将少数民族群众组织起来、团结起来的目标,进而维护统一多民族国家的民族团结。民族地区的农村集体产权制度改革,是夯实铸牢中华民族共同体意识的经济基础、构筑各民族共有精神家园以及促进各民族交往交流交融的重要举措。

Safety and efficacy of a partially covered self-expandable metal stent in benign pyloric obstruction

AIM:To evaluate the safety and efficacy of partially covered self-expandable metallic stents(SEMSs)in benign pyloric obstruction.METHODS:We retrospectively analyzed data from 10consecutive patients with peptic ulcer-related pyloric obstructive symptoms(gastric outlet obstruction scoring system(GOOSS)score of 1)between March 2012and September 2013.The patients were referred to and managed by partially covered SEMS insertion in our tertiary academic center.We assessed the technical success,symptom improvement,and adverse events after stenting.RESULTS:Early symptoms were improved just 3 d after SEMS placement in all 10 patients.The GOOSS score of all patients improved from 1 to 3.There were no serious immediate adverse events.The overall rate of being symptom free was 90%at a median of 11mo of follow-up(range:4-43 mo).Five patients were managed by a rescue SEMS because of failure of previous endoscopic balloon dilatation.Among them,four patients had sustained symptom improvement after the SEMS procedure.During the follow-up period,migration of the SEMS was observed in two patients(20.0%),both of whom had previous endoscopic balloon dilatation before SEMS insertion.CONCLUSION:Despite the small number in this study,partially covered SEMSs showed a favorable and safe outcome in the treatment of na?ve benign pyloric obstruction and in salvage treatment after balloon dilatation failure.

列车风管管接头间接识别定位方法

为完成移动机器人对列车风管的摘解任务,需要对列车风管管接头进行定位。针对列车风管管接头不易识别且识别定位需要一定实时性和精度的问题,利用双目视觉系统提出了一种间接识别定位方法。在目标识别中,根据列车风管的特点,基于颜色特征在HSV空间中对风管近端金属圈进行识别,提取出金属圈形心坐标;在三维重建中,利用具备较高精度和一定实时性的组合立体匹配算法对风管近端金属圈进行三维重建,得到其三维坐标后根据管接头与近端金属圈相对位置关系固定的特点,通过空间坐标转换得到管接头的三维坐标,实现列车风管管接头的定位。最后,在(200~650)mm的距离范围内进行实验验证,实验最大绝对误差为12.88mm,算法最长耗时为245ms,结果表明该方法满足要求。

基于进化算法的教学全过程质量监控博弈分析

为提高学生学习积极性,保证课堂教学质量达到预期标准,以教学全过程为研究目标,提出一种基于进化算法的教学全过程质量监控博弈分析方法。从制定科学培养策略、推动专业建设步伐等角度,创建教学全过程质量监控体系,引入利益关联概念,将教务处、教师和学生拟作博弈方,构建教学全过程质量监控博弈模型,构建组合支付矩阵计算博弈双方收益函数,明确不同环境下教师与学生的博弈均衡情况;使用进化算法求解博弈模型,初始化种群并随机生成二进制字符串,对种群采取变异、交叉操作,选择目标函数值较小个体为新种群个体,获得博弈求解结果。实验结果表明,经过监控博弈后有效培养了学生自主学习能力,考核成绩得到显著提升,学生就业能力也随之提高,实现既定教学实践目标。

微扰动四轴搅拌桩施工中的自动匹配控制技术应用

水泥搅拌桩作为隐蔽工程,其质量管控是工程建设的痛点与难点。日前,国内已自主研制了微扰动四轴搅拌桩工法及施工装备,并开发了数字化施工控制系统。该文重点对微扰动四轴搅拌桩施工中的自动匹配控制技术的设计与实现进行了介绍,并以工程实践应用效果为依据,验证了自动匹配控制技术的有效性与稳定性。该技术实现了施工过程中对浆液流量、搅拌次数、地内压力等关键参数的自动匹配控制,提高了施工自动化程度,有效克服了传统人为管理方式的缺点,能够解决水泥搅拌桩施工中的质量管控难题,保证施工质量。

人类命运共同体视域下中国话语权的构建

人类命运共同体是以合作共赢、平等互利、和平共处、包容并蓄为基石的全球治理价值理念,以实现人类的可持续发展为目的。在中国共产党的领导下,中国始终坚持和平发展,高举社会主义旗帜,构建具有中国特色的中国价值、中国立场的话语权,提升中国话语体系地位,展现负责任大国的形象,为人类的和平发展贡献力量。从人类命运共同体概述入手,深入分析探索人类命运共同体视域下中国话语权的内涵意蕴,探索中国话语权的构建原则,提出符合当代发展的中国话语权构建路径。

消防监督执法规范化建设研究

做好消防监督工作是减少城市安全隐患,维护人民群众生命财产安全与社会和谐的重要举措。为了解决消防监督执法中存在的制度不完善、监督管理不到位等突出问题,以消防监督执法规范化建设为研究对象,阐述了消防监督执法规范化建设的基本内容,分析了该工作实施的重要性,并针对当前存在的突出问题提出了建议,希望为相关人士提供一定参考。

从简单迁移到系统重构——信息技术支持的教师培训管理研究与实践

信息技术是助推教师培训变革的核心要素。当前信息技术支持的教师培训管理主要是基于软件的功能再造以及工具组合这种"简单迁移"的信息化方式开展的。受制于现有工具的设计局限,教师培训管理中各个环节的数据很难实现关联互动,无法满足当前培训发展对管理工作所提出的需求,信息化支持的教师培训管理亟需进行"系统重构"。信息技术支持的教师培训管理框架包括过程管理、资源管理、评估管理、团队沟通管理四个方面,体现了教师培训管理的深层内涵——即从被动适应到主动追求。采用"护航型"管理模式、丰富资源的分类框架、强化信息数据的挖掘、展开多维度分析等,这是信息技术支持教师培训管理深层次的作为空间,也体现了其应用价值。随着信息技术的快速发展,大数据、学习分析技术在培训管理中的应用前景值得期待。

现场控制技术在工业企业中的应用

本文简述了现场控制技术的定义、特点、发展方向及应用前景 ,并概括介绍了现场控制技术的系统硬件与系统软件的组成 ,PLC(可编程控制器 )在工业控制系统中的具体应用 ,及 PLC与 PC机之间的通信 ,并简介了“组态王”

高校创新体系建设的现状及对策

构建高校创新体系 ,是高等教育改革与发展的一个重要课题。通过对高校创新体系建设现状的分析 。

现代大跨度桥梁的设计理念与发展

证明桥梁可能有的桥型只有9种,然后从材料、结构分析、施工工艺、大跨度的推进、美学各方面叙述各种桥型今后发展方向。

“双创”背景下高校创新创业课程体系建设现状与对策探析

高校创新创业课程体系建设是高等教育教学与改革的核心问题,在"大众创业,万众创新"这一时代背景下,以高校创新创业课程体系建设为视角,对进一步明确高校创新创业课程体系的重要性具有重要作用,有助于分析中国部分高校创新创业课程体系建设成功案例,以及从课程设置目标、内容、结构等方面探究构建课程体系存在的问题,并采取明确创新创业课程体系目标、完善创新创业课程体系内容、优化创新创业课程体系结构等对策,解决存在的问题。

校级大学生体质健康监测体系的重构研究

运用文献资料法、实验法和统计分析法,对校级大学生体质健康检测体系进行研究。认为当前的校级监测体系存在重组织实施轻质量监管、重体质测试轻风险防控、重数据获得轻干预促进等问题,为此从测试和干预并重的理念出发,构建了涵盖两大体系的校级大学生体质监测干预体系,并经实验验证,能够有效促进大学生体质健康水平的提高。指出,新体系具有测试与体检联动、诊断与干预结合的特点,且具有小组协同、氛围营造、规范操作、干预到位等优点,具有广泛推广的价值。为充分发挥监测体系的促进功能、切实提升大学生体质提供参考。

学分制下实验教学中心一体化教学体系的建设

实验教学是高等化学教育中重要的实践性教学环节。实验教学学分制的改革与实施必然依托于进一步完善实验教学中心管理体制和机制,提高实验中心的建设水平,更好地满足完全学分制人才培养模式的需求。以化学与化工实验教学示范中心建设为例,探讨了实验中心一体化教学体系的建设理念、教学体系、教学方法和教学效果,并对完全学分制下实验教学中心管理模式建设进行了有益的探索。

中国食品物流业发展的问题审视与体系重构

在中国,食品物流行业还处于起步阶段,食品物流的基础设施建设、食品物流行业的规范化、食品冷冻链、食品物流信息技术方面已经取得很大进步。但是,中国食品物流行业仍然存在很多的问题,食品物流的基础设施还比较落后,食品物流的技术还欠发达,也未形成统一的食品行业规范,同时政府的监督以及企业组织的协调作用还远远没有发挥出来。为促进中国食品物流业务的不断发展,应当既要加大基础设施以及技术手段的资金投入力度,又要建立完善的现代统一的食品物流体系。同时还要不断完善食品物流安全的风险评估机制,并积极发挥政府及社会的风险防范作用。

生态文明建设三题

今天,人与环境之间已基本建立了相对稳定的生态关系,它们一般以国家的形式体现出来,形成相对独立的人—境生态系统。生态文明建设,一是要把人与环境作为一种人—境生态系统进行建设;二是要进行人—境生态系统的五层次生态文明建设:即生态—技术文明、物质—财富文明、制度—权力文明、精神—规范文明和生活—行为文明建设;三是要建设生态型政府,全面推进生态文明建设。

构筑河南省粮食生产核心区的土地资源安全保障体系（英文）

解决土地供需矛盾,构建土地资源安全保障体系,是协调粮食核心区经济发展与耕地保护重要内容。采用文献资料法和定性与定量分析相结合方法,在深入分析河南省土地资源特点及问题基础上,根据优化、集约、改善、统筹等土地利用原则,分类构建了土地资源安全保障体系,并提出了相应保障措施。研究表明:控制新增、推进土地综合整治是土地资源安全保障的基础,清理闲置、提高存量利用率是高效利用土地资源的核心,建立城乡统一的建设用地市场促进土地资源节约集约利用的关键。研究为粮食核心区土地资源的可持续利用提供了科学依据。

全面实施综合改革 优化课程体系 建设精品课程

专业教育改革的中心内容是课程体系的改革,人才培养模式改革、课程体系优化和精品课程建设是人才培养质量的保障。长江大学资源勘查工程专业强化油气地质勘查特色,构建并实施以"加强基础,提高能力,培育创新"为培养目标的多元化人才培养模式,优化课程体系,依托教学团队,建设精品课程为核心的"基础地质"、"地球物理勘探"、"油气田开发工程"基础课和"油气地质"专业核心课四个课程群,更新完善教学内容,突出专业办学特色,达成人才培养目标。