大学教师流动的相关性:学科专业、机构与教育背景——基于理工主导型大学教师的简历分析

大学教师流动与众多的内部或外部因素存在着密切的关系,其中优势学科和专业类型、教师来源机构、在本校的教育背景等因素与教师流动具有较强的相关性。通过对理工主导型大学的1314个教师的网络简历样本分析,发现:一是优势学科教师的流动率较大;二是文科专业教师省内流动率较大,理工专业教师跨省流动率较大,从"985工程"大学或者国外高校流入的教师比例较小,相当多的教师是从科研机构和企事业单位流进高校,从低层级院校流进高层级院校;三是教师在本校的教育背景越深厚,流动率就越低,对院校的忠诚度越高。大学教师流动与内外部因素的相关性特征对于进一步完善教师流动政策具有重要意义。

新疆科技人才流动调查与对策建议

为了掌握新疆科技人才流动的情况,采用问卷调查方法,对新疆部分高新技术企业和科研机构在"十一五"和"十二五"时期的科技人才流动情况进行调查,重点对高层次科技人才流入与流出的数量、结构等方面进行分析,提出推进新疆科技人才引进、防止科技人才流失的对策建议。

京津冀社会保障协同发展:基于欧盟的经验和启示

京津冀协同发展提升至国家战略层面。基于人才流动对社会保障的需要,探索京津冀社会保障协同发展的改革路径十分重要。本文定性分析了目前推进京津冀社会保障协同发展所面临的诸多挑战,借鉴欧盟在社会保障协同发展方面所进行的有益探索与实践,结合京津冀三地社会保障实情,为实现京津冀社会保障协同发展提出了相关的可行建议,以期对形成合理的京津冀社会保障协同发展机制提供参考。