Strategies for Applying the Talented Personnel Competition Mechanism in the Commercial Age

With the increasingly fiercer talented personnel competition, the introduction of a talented personnel competition mechanism has become imperative in the commercial age. In this paper, the necessities of introducing a talented personnel competition mechanism are analyzed, and then the guiding ideology and principles of the talented personnel competition mechanism are proposed, and finally the application strategies of the talented personnel competition mechanism are discussed

公立医院人才集聚现状及发展策略分析

人才集聚是多种因素导致的人才流动并集聚的过程。人才集聚可推动公立医院高质量发展、增强医院国际竞争力、促进医疗资源集聚、形成良好的群体促进效应。同时,人才集聚也会导致管理效率下降、大医院对人才和患者的虹吸作用增加、现有的制度阻碍集聚效应发挥等问题。因此,要强化管理职能,提高效率;抓住体制机制改革的机遇和突破口,破解“虹吸”难题;增强人事管理的适配性,推动人才集聚优势的发挥,建立生命健康领域人才高地。

基于文献计量的国内养老服务人才研究现状分析

近年来,随着我国老龄化程度不断加深,养老服务相关政策更加关注养老服务能力,特别是养老服务人才的供给能力。由此,养老服务人才研究逐步成为医学、经济学、社会学与人口学、管理学等学科领域的研究热点。运用CiteSpace软件对中国知网(CNKI)学术期刊库中1984—2023年12月的4808篇相关文献绘制知识图谱。研究发现,目前国内养老服务人才相关研究存在两个问题:一是既有研究多聚焦养老服务人才固有的三类问题,致使相关研究多偏向于对策与结果的讨论;二是不同学者研究同一领域同一问题甚至相似内容,致使研究内容同质化程度较高。对此,可以从研究方法上增强学者和各机构之间的合作,拓展养老服务人才研究的深度与广度,可以从研究内容上加强对养老服务人才自身能力和所提供服务质量的研究。

职业教育强国建设:内涵要义、多重逻辑与推进路径

职业教育强国建设是扎根中国实际、顺应世界发展潮流、合乎人民利益诉求的中国式教育发展新模式,底蕴深厚、内涵丰富。职业教育强国建设立足于中国国情,彰显了职业教育发展的时代本色和中国特色,取得了阶段性的成果。新时代推进职业教育强国建设,要在把握培育现代化工匠强才、聚焦职业教育科创属性、建设中国特色职业教育体系和推进中国式现代化建设的内涵要义基础上,遵循职业教育强国建设的历史逻辑、理论逻辑、实践逻辑和话语逻辑,以立德树人、共同富裕、科教兴国为价值引领,从铺设职业教育提质育人的超越之道、绘制职业教育跨界融合的赋能蓝图、深化职业教育产教研相融的运行模式、建构中国职业教育的国际话语体系等方面着手,破解职业教育强国建设过程中的根本问题和重大问题。

产教融合背景下饲料产业创新创业人才培养策略研究

知识经济背景下,创新创业教育对深化教育改革,解决大学生就业问题具有重要意义。尤其是饲料产业的高质量发展需要以创新驱动为战略指引。为此,高校应充分利用产教融合的人才培养方式,构建全方位、一体化的创新创业教育体系,从而提升人才培养质量,为饲料产业输送更多高素质的创新创业人才。本文从产教融合视角出发,分析了创新创业人才培养对饲料产业发展的助推作用,并针对性地提出了创新创业人才的培养策略,力求从供给端解决饲料产业人才短缺问题,顺利推动饲料产业转型升级。

面向双创教育的高校档案人才的培养体系建构

创新创业教育是高等教育改革发展的重要方向,也是培养高素质档案专门人才的必然要求。在数字经济时代背景下,档案工作面临数字化转型与创新发展的新形势、新挑战,迫切需要一批具有创新意识、创业精神和实践能力的复合型档案人才。基于创新创业教育理念,围绕档案学专业人才培养体系,提出亟须通过更新人才培养理念,优化专业课程体系,创新人才培养模式,强化实践教学环节,完善人才培养评价来统筹推进档案学专业创新创业教育教学改革。

新文科引领下乡村治理复合型人才培养探索

新文科秉持学科交叉融合的理念,遵循需求为本、技术赋能、协调联动的基本原则,对于促进高校加强培养乡村治理复合型人才具有重要的指导和引领作用。乡村问题日益复杂化,新时期所需的乡村治理人才应是具备多元化知识体系、综合实践能力、活跃思维能力和强大综合素质的复合型人才。高校要在新文科建设的引领下构建乡村治理复合型人才培养新型课程体系、专业教材、复合型师资队伍、数字化教学平台,多主体协同培养符合乡村治理需求的现代化复合型人才。

新一代人工智能应用背景下高校档案人才能力培养体系建设研究

面对档案工作的数智化变革、信息资源管理一级学科设置带来的交叉融合新趋势以及国家“人才强档”战略的新部署,高校档案学专业人才培养面临新形势、新挑战、新要求。通过深入分析档案学专业人才培养面临的新形势,并考虑人工智能时代对创新型、复合型档案人才的核心能力要求,提出了新一代人工智能背景下档案学专业人才能力体系,旨在为培养适应智能档案发展需求的高素质创新人才提供参考。

“三高四新”背景下高职物流人才培养模式创新研究

“三高四新”战略背景下,企业对物流人才的需求逐渐转向多能力、跨学科、复合型。文章提出了“三高四新”战略背景下的高职物流“知行创”三融入人才培养模式,指出了从培养目标、课程体系、评价体系等方面进行高职物流人才培养模式的改革,旨在培养出懂设备使用、懂流程规划、懂投资回报和懂现场管理的物流人才,为高职物流专业的人才培养方案制定提出了有益建议。

新工科背景下高校机器人工程专业多学科融合人才培养模式研究

新工科是深化高等工程教育改革、提高人才培养质量的必然路径。文章分析新工科背景下高校机器人工程专业教学存在的问题,阐述新工科背景下高校机器人工程专业教学改革的意义,探讨新工科背景下高校机器人工程专业教学改革的理论依据,指出新工科背景下高校机器人工程专业教学改革要以矩阵组织和学科具体任务驱动交叉融合为机器人工程专业的多学科交叉融合人才培养提供组织保障,定制柔性化、学科交融及多方协同育人的新工科人才培养方案,研究并制定机器人工程专业多学科交叉融合的人才培养模式。

数字经济背景下经济学人才培养:价值、困境与路径

数字化进程的快速推进,对经济学专业人才的培养提出了新要求。加强经济学类数字化人才培育,是新时代建设数字强国、构建高水平人才培养体系的必然要求,具有十分重要的战略价值。文章阐述了数字经济背景下经济学专业人才培养的价值、困境与实践路径,重点探讨了新时代下经济学专业人才培养体系,认为在实际培养中应从教学内容、教学方法和教学体系三个方面入手,促进学科交叉融合,切实提升数字教育质量,重构教育培养范式,精准对接社会发展需求,为数字中国建设培养大批高素质的新时代人才。

“需要关注”研究生问题解析及应对策略——以西安某高校为例

研究生教育是高等教育人才培养的最高层次,分析解决研究生存在的问题,是助力人才培养的重要支撑。本文通过对513名“需要关注”研究生具体问题的解析,发现影响当前研究生健康成长成才的主要问题是学业问题、心理问题和导学关系不良,其中需要“重点关注”研究生往往多方面问题同时存在,且各方面问题相互交织、影响,存在相关关系。高校应把好招生关,为人才培养选出好“材”;丰富课程体系,成人成材全面培养;强化导师责任,注重过程管理;建立档案,常态化监测,保障研究生健康成人成材。

某三级公立医院人才引进满意度及影响因素分析

目的探究某医院的人才引进满意度及影响因素,以提升该医院医务人员队伍建设质量和医疗卫生人才引进水平,推动该医院的高质量发展。方法以满意度理论为基础,同时借鉴明尼苏达员工满意度量表和职工满意度调查量表,确定本研究的7个自变量和1个因变量。自变量包括微观层面的绩效考核满意度(A)、薪酬待遇满意度(B)、职业发展满意度(C)、工作条件满意度(D)、工作关系满意度(E)、人才政策满意度(F)以及宏观层面的城市人居环境满意度(G),因变量为加入意愿(H)。采用问卷的形式,对350名引进人才进行调研。采用t检验或单因素方差分析对变量A~H在性别、学历、岗位类型、职称、引进方式间的差异性进行分析,采用Pearson相关系数法分析变量A~H之间的相关性,对人才加入意愿的影响因素进行回归分析,并建立人才加入意愿影响因素模型。结果不同学历之间比较,变量A、C、E无显著差异(P>0.05),变量B、D、F、G、H有显著差异(F=2.724~3.152,P<0.05);不同岗位类型之间比较,变量A、B、C、E、F、H无显著差异(P>0.05),变量D、G有显著差异(F=2.384,2.947,P<0.05)。变量A~H相关性分析显示,两两比较均具有高度相关性(r=0.647~0.875,P<0.05)。回归分析显示,B、E对H有显著影响(P<0.05),A、C、D、F、G对H没有显著影响(P>0.05)。结论薪酬待遇和工作关系是影响三级公立医院人才引进的主要因素,且对人才引进产生显著影响。医院应提升薪酬待遇政策吸引力,增强团队凝聚力和合作精神,努力营造良好的工作关系,以提升引进人才的工作归属感。

基于双因素理论的研究型医院专职科研人员与博士后人才队伍建设实践探讨——以安徽省某三甲综合医院为例

目的根据安徽省某三甲综合医院专职科研人员及博士后人才队伍建设现状,探究研究型医院高水平科研人才队伍建设策略。方法基于双因素理论,对某院专职科研人员及博士后人才队伍构建情况与实践成效进行描述性分析,发现存在问题,提出对策建议。结果人才队伍建设前后三年纵向课题、高水平论文和专利授权数等科研业绩增长率均达100%以上;有专职科研人员学科的科研业绩明显优于无此类人员学科。但存在专职科研人才队伍占全院总职工比例较低(1.8%)、学科发展不平衡、外部科研保障与内在激励机制不完备等问题。结论专职科研人员与博士后人才队伍建设对增强医院临床科研能力、推进医院高质量发展有着积极的促进作用,需持续优化激励措施,统筹保健因素与激励因素发挥协同效应,提升研究型医院科技人才队伍建设水平。

校企合作背景下高校复合型人才培养的现实困境与创新举措

新时代,国家在大力推动科技变革与创新的同时,也对具有多学科知识、综合能力、创新精神与实践能力的复合型人才提出了强烈需求。校企合作是高校培养复合型人才的有效途径,高校通过校企合作拓宽了育人途径,取得了一定的人才培养成就,但也面临一些困难和阻碍。文章深入分析了校企合作背景下高校复合型人才培养面临的现实困境及其成因,并提出校企合作培养复合型人才的创新举措。

新质生产力背景下科技人才的培育和引进路径探究——以焦作市为例

文章旨在探讨焦作市在新质生产力背景下的科技人才引育的存在问题及实现路径。通过文献综述、案例研究、实地调研和查阅资料等方法,总结出焦作市科技人才引进和培育方面存在的瓶颈和问题,并提出焦作市在新质生产力背景下对科技人才引育的具体实践路径:促进产业创新,优化人才结构;打造无忧环境,构建人才生态;坚持引育结合,充盈人才“蓄水池”;创新评价激励机制,激发人才活力。这些针对性的策略将为焦作市深入推进人才强市战略、加快实现高质量发展提供智力支持。

基于应用型人才培养的中医外科学本科教学方法探讨

中医外科学是中医学的重要组成部分之一,具有很强的应用性、实践性。随着时代发展和社会要求,患者的医疗需求及对医疗质量的要求日渐提高。同时疾病治疗复杂化和疾病谱的改变,对广大中医药事业技术人员的专业素养提出更高的要求,培养符合中医药事业发展的应用型人才已是刻不容缓的任务。通过探讨不同的本科教学模式,突出中医外科特色教学,建立全面可行的应用型人才培养模式,培养新型应用型中医外科人才,为中医外科医疗事业提供人才保障。此文将从应用型人才培养目标、中医外科学教学现状、教学模式及考核体系等方面进行探讨,探索中医外科学本科应用型人才的培养模式,提升本科生医学知识储备、临床实践技能水平、人文素质及科研能力等综合能力,提高教学质量,培养合格人才。

高职院校工匠型人才培养困境与对策——以艺术设计专业为例

当前工匠型人才培养是国家和民族长远发展的大计,也是当前高等职业院校的重要责任和历史使命。本文通过分析工匠型人才特征及具体要求,全面调查我国高职院校培育工匠型人才的现状与困境,积极探索与创新培养模式与路径机制,重点提出以技能竞赛为抓手的常态化教学,通过将“匠技”“匠德”两个核心导入课程教学加强职业技能与职业素养培养,为高职院校工匠型人才培养提供借鉴。

基于创新人才培养的高校图书馆知识产权素养教育研究

[目的/意义]高校是国家创新人才培养的重要阵地,在中国实施人才强国和创新型国家战略背景下,知识产权素养已成为高校学生适应社会需求必备的基本素质。研究基于创新人才培养的知识产权素养教育,以期共同探讨高校图书馆在创新人才培养中知识产权素养教育模式。[方法/过程]将大学生创新人才培养的知识产权素养教育分为4个阶段:创新创业认知阶段、综合素养教育阶段、创新能力提升阶段和专业技能应用阶段,根据不同教育阶段对知识产权素养需求特点,制定了知识产权素养教育目标。[结果/结论]高校创新人才知识产权素养教育是一项系统工程,需要图书馆不断地实践与改革,才能为创新人才培养注入活力。

加强人才队伍建设推动公立医院高质量发展

人才是推动公立医院高质量发展的核心动力,人才队伍的建设是医院实现可持续发展、提升综合竞争力的重要因素。针对公立医院高层次人才短缺、人才储备制度不健全、人事管理机制滞后导致人才队伍结构不合理、人才断档等问题,公立医院要以人才队伍建设为抓手,将人才引进与培养并重,学科建设与人才建设互动,大力推进人事管理制度建设和机制创新,形成规范化、科学化、精细化的高效现代医院管理体系,让人才效能得到最大限度的发挥,为公立医院高质量发展提供智力保障。