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100 TALENT PROGRAM: SHAPING EXPERTS FOR THE NEXT CENTURY
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作者 Huang Boming(Personnel Management Bureau, CAS) 《Bulletin of the Chinese Academy of Sciences》 1995年第4期372-373,共2页
The "100 Talent Program" is one of the major measures the CAS has adopted to bring up top-quality professionals for the next century. This article explains the program in respect of its background, objective... The "100 Talent Program" is one of the major measures the CAS has adopted to bring up top-quality professionals for the next century. This article explains the program in respect of its background, objectives and features, with an introduction to its primary functions. 展开更多
关键词 CAS talent program SHAPING EXPERTS FOR THE NEXT CENTURY
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GUIDE TO THE CAS 1996 "100 TALENT PROGRAM
2
《Bulletin of the Chinese Academy of Sciences》 1996年第2期182-188,共7页
In order to foster talents for the next century,the CAS has been working for years to carry out a series of measures in selecting and training candidates.These measures include:expanding postgraduate training scale an... In order to foster talents for the next century,the CAS has been working for years to carry out a series of measures in selecting and training candidates.These measures include:expanding postgraduate training scale and introducing a postdoctoral system;sending people,as needed, to study abroad while making devoted efforts to attract overseas students home;conferring outstanding young specialists with senior professional titles through a special award process;setting up a CAS presidential fund and CAS institute director fund and sustaining laboratories for young people and subsidizing young scientists 展开更多
关键词 GUIDE TO THE CAS 1996 talent program CAS
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CAS Readjusts Implementation of Its Talent Program
3
作者 (Guo Haiyan) 《Bulletin of the Chinese Academy of Sciences》 2002年第3期135-136,共2页
  CAS has decided to readjust the way of implementing its Century Program (or Hundred-Talents Program), to give more independence to research institutes in head hunting and guarantee the support for the Program recr...   CAS has decided to readjust the way of implementing its Century Program (or Hundred-Talents Program), to give more independence to research institutes in head hunting and guarantee the support for the Program recruits on a selective basis. …… 展开更多
关键词 CAS Readjusts Implementation of Its talent program PRO
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The Composition and Evolution of China’s High-Level Talent Programs in Higher Education
4
作者 Junwen Zhu 《ECNU Review of Education》 2019年第1期104-110,共7页
Purpose:This article provides an overview of the composition and evolution of China’s high-level talent programs in higher education.Design/Approach/Methods:This article reviews key talent policies adopted by the Chi... Purpose:This article provides an overview of the composition and evolution of China’s high-level talent programs in higher education.Design/Approach/Methods:This article reviews key talent policies adopted by the Chinese government since the 1990s,using content analysis methods to identify policy characteristics and reform trends.Findings:Talent programs in China operate at four levels:the national level,provincial level,city level,and institutional level.The main objectives of China’s high-level talent programs are to support and promote the development of young talent and to encourage overseas scholars to return to China.China’s high-level talent programs have undergone various changes since 1993.The evolution is characterized by the following five major aspects:individual program optimization;replacement,integration,and separation;preventing overlapping funding;mitigating the unbalanced impact the programs have on higher education institutions across regions;and strengthening risk assessment for programs focused on attracting overseas talent.Originality/Value:This article offers a comprehensive assessment of the talent programs implemented by Chinese universities and explores the key trends and content of recent policy changes. 展开更多
关键词 China higher education talent programs
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SCIENTISTS WON THE SUPPORT FROM HUNDREDS OF TALENTS PROGRAM IN 1996
5
《Bulletin of the Chinese Academy of Sciences》 1997年第4期362-372,共11页
Since the Hundreds, of Talents Program was put into operation at the CAS in 1994, nearly 400 young scholars at home and abroad have participated in the public bidding. Among them, 59 applicants have won the support fr... Since the Hundreds, of Talents Program was put into operation at the CAS in 1994, nearly 400 young scholars at home and abroad have participated in the public bidding. Among them, 59 applicants have won the support from the Program as a result of competition based on publicity, equality, fairness and the enrollment of the most outstanding. The followings are profiles of the winners in the program in 1996. 展开更多
关键词 In SCIENTISTS WON THE SUPPORT FROM HUNDREDS OF talentS program IN 1996
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养老服务管理专业人才培养方案比较研究 被引量:1
6
作者 陈娜 封莹 +3 位作者 蒋煜 刘西宁 彭姚嘉 卢圣锋 《中国卫生事业管理》 北大核心 2024年第2期195-198,共4页
目的:分析养老服务管理专业人才培养方案,为优化养老服务管理专业人才培养提供借鉴和参考。方法:选取国内16所高校养老服务管理专业的人才培养方案作为研究对象,运用比较分析的方法梳理人才培养方案存在的问题,提出优化建议。结果:16所... 目的:分析养老服务管理专业人才培养方案,为优化养老服务管理专业人才培养提供借鉴和参考。方法:选取国内16所高校养老服务管理专业的人才培养方案作为研究对象,运用比较分析的方法梳理人才培养方案存在的问题,提出优化建议。结果:16所高校养老服务管理专业人才培养方案中,仅有18.8%将目标定位于培养复合型人才;主干学科2~3个不等且不规范;核心课程159门且较零散;实践教学占总学分比例10%~33.1%;仅有37.5%将考核评价作为人才培养方案的核心要素。结论:高校应依据市场需求,结合专业特点、融合地理区域优势和学校特色,进一步优化人才培养目标、主干学科、课程设置、实践教学、考核评价,完善养老服务管理专业人才培养方案。 展开更多
关键词 高等教育 人才培养方案 养老服务管理 比较研究
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高职专科层次预制菜人才培养方案设计——兼论餐饮院校烹饪类专业的衔接 被引量:1
7
作者 杨铭铎 陈健 +1 位作者 李贵华 石强 《四川旅游学院学报》 2024年第1期1-4,共4页
文章从预制菜生产经营的全过程中找到预制菜人才培养的切入点、结合点和落脚点,对预制菜人才培养的专业进行设计,并对高职烹饪类专业如何衔接培养预制菜人才的关键点进行设计,希冀为餐饮院校培养预制菜人才制定培养方案提供参考。
关键词 烹饪类专业 预制菜 人才培养 方案设计
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职业技能竞赛对高职院校创新型人才培养影响探析 被引量:1
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作者 路影 郝风田 《江苏建筑职业技术学院学报》 2024年第1期86-88,共3页
高职院校根据学生从事职业岗位活动范围,为社会培养高水平技术技能人才。为此,高职教育要注重培养学生的创新能力,灵活利用职业技能竞赛检验学生专业及技能水平,推动教学内容深化和教学流程优化,培养适应企业和社会发展的技术技能人才... 高职院校根据学生从事职业岗位活动范围,为社会培养高水平技术技能人才。为此,高职教育要注重培养学生的创新能力,灵活利用职业技能竞赛检验学生专业及技能水平,推动教学内容深化和教学流程优化,培养适应企业和社会发展的技术技能人才。以职业技能竞赛对高职院校创新型人才培养的影响为着眼点,对高职院校创新型人才培养现状进行分析。为更合理地将职业技能竞赛应用于创新型人才培养中,提出了几点建议希望能有效地提升高职院校创新型人才培养实效。 展开更多
关键词 职业技能竞赛 高职院校 创新型人才 培养方案
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标准视域下高职学前教育专业人才培养方案的融合路径--以《学前教育专业认证标准》与《学前教育专业教学标准》为例 被引量:1
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作者 杨达 朱娅 +1 位作者 何为 张鹏 《绵阳师范学院学报》 2024年第4期56-64,共9页
《学前教育专业认证标准》与《学前教育专业教学标准》是深化高等职业院校学前教育专业人才培养方案改革的重要依据,将二者落实于人才培养具体措施中是新时代学前教育专业建设的内在诉求,为充分把握专业认证标准与专业教学标准的内涵,... 《学前教育专业认证标准》与《学前教育专业教学标准》是深化高等职业院校学前教育专业人才培养方案改革的重要依据,将二者落实于人才培养具体措施中是新时代学前教育专业建设的内在诉求,为充分把握专业认证标准与专业教学标准的内涵,优化人才培养方案,促进高等职业院校学前教育专业“内涵发展、质量提升”,需要通过构建专业建设指导与融合平台、建立教师专业发展中心平台以及依据标准重构人才培养方案,协同推动学前教育专业质量提升。 展开更多
关键词 标准 高等职业院校 学前教育专业 人才培养方案 融合路径
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新时代体育院校本科人才培养方案改革的困囿与纾解路径 被引量:1
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作者 王相博 王超 +1 位作者 杜唯 杜春华 《哈尔滨体育学院学报》 2024年第4期80-85,共6页
推进新时代体育院校本科人才培养方案的改革是提高人才培养质量、服务国家体育事业发展的迫切需要。制定体育院校本科人才培养方案的目标是构建一个科学、系统且高效的教育体系,以全面培养德智体美劳高素质体育人才,为体育院校的持续发... 推进新时代体育院校本科人才培养方案的改革是提高人才培养质量、服务国家体育事业发展的迫切需要。制定体育院校本科人才培养方案的目标是构建一个科学、系统且高效的教育体系,以全面培养德智体美劳高素质体育人才,为体育院校的持续发展注入强劲动力。通过对人才培养方案实施过程的分析,发现:人才培养目标定位不准确、课程体系不够合理、教学方法不得当、实践教学环节比较薄弱、质量控制体系不完备等现实问题仍然不同程度地存在。因此,本文基于上述问题,提出了以下纾解路径:确立高素质人才培养目标,对接市场需求;优化课程体系,均衡专业与通识教育;创新体育教育理念和教学方法;强化职业素养培养与实践环节;优化本科人才培养质量控制机制。 展开更多
关键词 体育院校 本科人才培养方案 课程体系 教学方法 实践教学环节 人才质量控制
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基于产业需求的现代农业经济管理专业人才培养方案设计与实施 被引量:2
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作者 王磊 赵广来 +1 位作者 于桂萍 解振强 《智慧农业导刊》 2024年第8期127-130,共4页
以黑龙江农业经济职业学院现代农业经济管理专业实践改革为例,系统总结基于行业产业需求的人才培养方案修订的依据和内容。通过深入了解产业需求、广泛开展调研、重构课程体系、设计实践体系、改革教学方法及构建教学团队等环节,有效提... 以黑龙江农业经济职业学院现代农业经济管理专业实践改革为例,系统总结基于行业产业需求的人才培养方案修订的依据和内容。通过深入了解产业需求、广泛开展调研、重构课程体系、设计实践体系、改革教学方法及构建教学团队等环节,有效提升专业人才培养质量,为相关专业人才培养改革提供有益的参考。 展开更多
关键词 产业需求 农业经济管理 人才培养方案 课程体系 实践教学
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马里鲁班工坊:海外医药卫生人才培养方案的创新探索
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作者 张彦文 詹少凡 +1 位作者 许有华 王德银 《职业教育研究》 2024年第6期14-19,共6页
马里共和国医疗卫生基础薄弱,当地传统医学理论体系尚不完善,医药卫生人才培养模式单一,现代化教学资源较为匮乏。马里鲁班工坊——一种全新机制的人才培养方案巧妙地解决了上述问题。文章从马里鲁班工坊的建设背景、建设意义、建设模... 马里共和国医疗卫生基础薄弱,当地传统医学理论体系尚不完善,医药卫生人才培养模式单一,现代化教学资源较为匮乏。马里鲁班工坊——一种全新机制的人才培养方案巧妙地解决了上述问题。文章从马里鲁班工坊的建设背景、建设意义、建设模式、建设成效、建设经验及未来展望等6个方面介绍了马里鲁班工坊对于马里医药卫生人才培养的探索与创新,也为我国建立中医药类鲁班工坊提供了依据。 展开更多
关键词 马里 鲁班工坊 医药卫生 人才培养 人才培养方案
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基于OBE理念的小学教育专业课程目标达成评价研究——以《农村优秀教师专业成长》为例
13
作者 李广 张阳 刘永晓 《保山学院学报》 2024年第3期44-51,共8页
课程目标不仅支撑毕业要求的达成,还决定着课程教学内容、教学方法和课程考核等,是衡量课程教学质量的重要指标,也是促进专业人才培养方案改革的重要推手。基于OBE理念,以保山学院小学教育专业《农村优秀教师专业成长》为例,通过课程目... 课程目标不仅支撑毕业要求的达成,还决定着课程教学内容、教学方法和课程考核等,是衡量课程教学质量的重要指标,也是促进专业人才培养方案改革的重要推手。基于OBE理念,以保山学院小学教育专业《农村优秀教师专业成长》为例,通过课程目标达成度的计算,发现存在课程目标达成度认识不到位、评价体系不健全、学生职前胜任力不够、持续改进不足等问题,据此,提出提高认识、健全体系和持续改进等措施。 展开更多
关键词 OBE理念 课程目标 达成度 人才培养方案
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应用型本科院校课程体系建设现状及优化对策——基于38份本科人才培养方案的实证分析
14
作者 李辉 林金燕 《江苏大学学报(社会科学版)》 CSSCI 2024年第6期80-92,共13页
随着我国经济的深刻转型和高等教育不断变革,发展应用型本科院校已经成为高等教育领域的一个基本共识。对我国38所应用型本科院校人才培养方案中人才培养目标和课程结构的调查研究显示,应用型本科院校普遍存在“应用型”人才培养目标定... 随着我国经济的深刻转型和高等教育不断变革,发展应用型本科院校已经成为高等教育领域的一个基本共识。对我国38所应用型本科院校人才培养方案中人才培养目标和课程结构的调查研究显示,应用型本科院校普遍存在“应用型”人才培养目标定位模糊、通识教育课程缺乏“综合性”、专业教育课程缺乏“能力性”、实践教学不足以支撑“应用型”人才培养等问题。为提升应用型本科人才培养质量,应用型高校应在新的知识生产模式下让多主体参与人才培养目标制订,构建综合型通识教育课程,建设现代产业学院和打造市域产教联合体,从而提升应用型人才培养质量。 展开更多
关键词 应用型本科院校 人才培养方案 课程体系建设 学分 本科教育 课程设置
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技术文明时代哲学本科拔尖创新人才培养转向 被引量:2
15
作者 卢晓东 沈欣怡 《云南师范大学学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2024年第3期118-126,共9页
哲学的建设和发展以及哲学家的培养是新文科建设的核心和关键。技术文明时代比以往任何时代更需要哲学家。百年来,中西若干哲学家的学缘和知识结构中科学、技术的鲜明痕迹及其哲思已现端倪,哲学家的知识结构需要不同以往。哲学的转向提... 哲学的建设和发展以及哲学家的培养是新文科建设的核心和关键。技术文明时代比以往任何时代更需要哲学家。百年来,中西若干哲学家的学缘和知识结构中科学、技术的鲜明痕迹及其哲思已现端倪,哲学家的知识结构需要不同以往。哲学的转向提示哲学本科教育也需转向。牛津大学等多所世界一流大学哲学专业群提供了方向启发,哲学应成为某种轴心,动态地与技术、自然科学等诸学科应合。“应合”区别于“拼盘”与“跨学科”,成为高等教育课程论中一个新概念。应建设以哲学为轴心的、具有应合特征的专业群,将学生带至技术和科学前沿发问;重视课程元素、辅修/双学位、微专业、第二学士学位在丰富学生知识结构中技术与科学知识的作用,为哲学家涌现构造环境,让更多哲学家“冒”出来。 展开更多
关键词 拔尖创新人才 新文科 哲学家 技术文明 跨学科
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师范专业认证背景下英语专业人才培养模式探究——以安顺学院为例
16
作者 柴能 蒋燕 《安顺学院学报》 2024年第2期89-93,共5页
近年来随着国家不断加强师范教育,作为重要举措的师范专业认证,为师范专业发展指明了方向。以师范专业认证为背景,通过调研,梳理了地方本科高校英语师范专业在人才培养中存在的问题:不同层次高校的培养目标相似,英语专业课程设置缺乏差... 近年来随着国家不断加强师范教育,作为重要举措的师范专业认证,为师范专业发展指明了方向。以师范专业认证为背景,通过调研,梳理了地方本科高校英语师范专业在人才培养中存在的问题:不同层次高校的培养目标相似,英语专业课程设置缺乏差异性;英语专业选修课设置不合理;教师教育类课程设置存在缺乏特色、学分不足、与英语专业课程关联度不高、教学内容重理论轻实践等问题。针对这些问题,以安顺学院英语专业为例,通过构建地方院校英语专业师范生人才培养模式,优化课程体系,建立跨院系、跨学科的合作机制,在课程教学模式上注重选修课的相关性和专业性,引入前沿技术与教学理念,并加强师范教育课程的实践性,丰富实践教学的内容和方式,以提升英语专业师范生的综合素养与专业能力。 展开更多
关键词 师范专业认证 英语专业 人才培养体系
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金融学本科专业人才培养目标设定研究——基于国内24所院校培养方案的文本分析
17
作者 孙浩 胡小悦 《高等继续教育学报》 2024年第5期75-80,共6页
对金融学本科专业人才培养目标的研究能有效促进金融人才的培养。文章选取24所高校金融学本科专业人才培养方案,采用文本分析的方法对人才培养目标进行统计分析,发现我国高校金融学本科专业人才培养目标的设定存在人文性弱化、区分度不... 对金融学本科专业人才培养目标的研究能有效促进金融人才的培养。文章选取24所高校金融学本科专业人才培养方案,采用文本分析的方法对人才培养目标进行统计分析,发现我国高校金融学本科专业人才培养目标的设定存在人文性弱化、区分度不高、滞后性突出三个主要问题。针对上述问题提出三点优化建议:以人为本,促进全面和谐发展;综合考量,突出院校比较特色;着眼未来,满足时代发展需求。 展开更多
关键词 金融学本科专业 培养方案 人才培养目标 文本分析
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基础学科强基计划与拔尖人才培养计划的几点思考 被引量:1
18
作者 宋亚云 《新文科理论与实践》 2024年第2期74-81,127,共9页
生源质量、专业和学科范围、培养模式、考核及进出机制四个方面,从不同角度制约着强基计划和拔尖计划的实施质量。强基生的转段资格认定及录取政策应尽早明确、强基生专业归属应尽早明确、强基生跨校转段保研应尽早打通、强基计划方向... 生源质量、专业和学科范围、培养模式、考核及进出机制四个方面,从不同角度制约着强基计划和拔尖计划的实施质量。强基生的转段资格认定及录取政策应尽早明确、强基生专业归属应尽早明确、强基生跨校转段保研应尽早打通、强基计划方向的设置应尽早回归常识。在拔尖人才培养过程中,原典精读是根本、课程体系是关键、学分改革是重点、课程改革是亮点、功利内卷不可取。在当前拔尖创新人才培养实践中,高校存在对拔尖的理解和定位不一致、培养方案参差不齐、选拔和管理模式不一致、拔尖学生与普通学生的资源配置模式以及确定拔尖学生进入与退出的比例不一致等分歧意见。 展开更多
关键词 强基计划 拔尖人才培养 本科改革
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高层次科技人才计划对人才引培影响的调查研究
19
作者 贾清萍 黄星月 陈雅静 《科技广场》 2024年第1期13-18,共6页
实施高层次科技人才计划是实现高端人才引培量质齐升和科技强省的重要手段。本文通过对中部A省科技创新高层次人才的调查,发现高层次科技人才计划对入选人才的科技创新能力、职务职称晋升、个人地位和成长空间等都有显著影响。但高层次... 实施高层次科技人才计划是实现高端人才引培量质齐升和科技强省的重要手段。本文通过对中部A省科技创新高层次人才的调查,发现高层次科技人才计划对入选人才的科技创新能力、职务职称晋升、个人地位和成长空间等都有显著影响。但高层次科技人才计划实施中也存在不足,应从以下方面着手:优化人才遴选程序、放宽人才遴选限制条件;构建科学精准的人才评价机制;构建彰显价值的人才激励制度;营造一流的人才生态环境。 展开更多
关键词 人才计划 科技创新 高层次人才 人才引培
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国际合作培养生物医学工程-神经科学交叉领域创新型人才项目的执行分析和思考
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作者 李凌 姚静然 +2 位作者 权凌 黄健 李文娟 《医学教育研究与实践》 2024年第1期1-5,共5页
创新型人才国际合作培养项目是拓展高水平国际合作交流渠道的关键抓手。如何围绕创新型人才培养进一步发展学科建设,创新培养模式,建立优质合作交流是当前面临的主要任务。为了满足中国对高层次国际化的脑科学交叉领域人才的迫切需求,... 创新型人才国际合作培养项目是拓展高水平国际合作交流渠道的关键抓手。如何围绕创新型人才培养进一步发展学科建设,创新培养模式,建立优质合作交流是当前面临的主要任务。为了满足中国对高层次国际化的脑科学交叉领域人才的迫切需求,同时为了推动生物医学工程学科的拓展和提升,2019年电子科技大学与加拿大麦吉尔大学开展生物医学工程-神经科学交叉领域创新型人才国际合作培养项目,选拔电子科技大学生物医学工程背景的硕士研究生攻读麦吉尔大学的神经科学博士学位,以培养具有强交叉背景的下一代神经科学家。本文针对该项目展开深入探讨,就项目执行现状、项目运行经验、创新型国际化人才培养模式探索进行梳理分析和思考。 展开更多
关键词 生物医学工程 神经科学 交叉领域 创新型人才国际合作培养项目
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