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中小学教师工作负担过重:问题识别、制度根源与治理方略 |
田汉族
李莉
攸慧芳
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《教育文化论坛》
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2024 |
0 |
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以数据驱动教师减负政策完善:英国中小学教师工作量监测 |
侯艳
薛海平
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《比较教育学报》
北大核心
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2024 |
0 |
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AI主讲课程开发的教师减负效应:一项试验研究 |
杨一格
黄甫全
梁梓珊
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《华东师范大学学报(教育科学版)》
北大核心
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2024 |
0 |
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教师工作负荷的生成机理、异化表征及调治向度——基于罗萨“社会加速及共鸣理论”的分析 |
赵岚
李燕
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《东北师大学报(哲学社会科学版)》
北大核心
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2024 |
0 |
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“双减”政策背景下中小学新手教师工作负担生成模型探究 |
王晓琪
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《宜宾学院学报》
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2024 |
0 |
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中小学教师工作负担研究述评——基于2013—2023年CNKI文献的元分析研究 |
吴亚玲
李跃雪
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《长春师范大学学报》
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2024 |
0 |
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“迎难而上”还是“消极逃避”:乡村教师的工作负担及其重塑机制研究 |
李琼
林怡文
王清
王松丽
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《华东师范大学学报(教育科学版)》
北大核心
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2023 |
7
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我国中小学教师负担生成机制的质性研究 |
宋萑
吴健健
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《华东师范大学学报(教育科学版)》
北大核心
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2023 |
5
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中小学教师工作负担测评维度与工具开发 |
梁红梅
杨士镕
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《现代教育管理》
北大核心
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2023 |
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10
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教师工作量核算统计系统的设计与研究 |
吕冠艳
李奋华
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《现代计算机》
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2023 |
1
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小学女教师工作负担、工作-家庭干涉、情感承诺与离职倾向:基于实在主义社会理论的结构方程建模 |
周深几
徐淼
王恒
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《华东师范大学学报(教育科学版)》
北大核心
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2023 |
2
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中小学教师工作负担的认知逻辑与优化路径 |
张家军
韩硕
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《教育理论与实践》
北大核心
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2023 |
10
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制度化时间视角下的大学教师工作量 |
孙绪光
叶信治
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《高教发展与评估》
北大核心
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2023 |
2
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在显隐负担之间:英国教师减负的序列化行动--基于政策工具的视角 |
罗楚君
王丽佳
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《基础教育》
北大核心
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2023 |
0 |
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中小学教师工作负担形成机制及问题——基于情感劳动理论视角 |
曹纯惠
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《教师教育学报》
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2023 |
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工作负荷对小学教师工作时间压力的影响:来自有调节的中介效应模型 |
李红琴
赵燕
尹天子
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《兴义民族师范学院学报》
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2023 |
0 |
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高校公共体育教师工作量积分制管理体系研究 |
林顺英
陈志伟
孟蒙
林秋华
秦勤
刘小龙
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《体育科学研究》
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2023 |
0 |
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高职院校教师工作量管理软件设计 |
咸赵倍
郭雨佳
李宏兵
魏春雪
郜娅
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《信息与电脑》
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2023 |
0 |
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英国学校改革新举措——“教师减负”工程 |
范冰
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《外国教育研究》
CSSCI
北大核心
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2003 |
19
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中小学教师工作负荷:结构、水平与类型 |
李新翠
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《湖南师范大学教育科学学报》
CSSCI
北大核心
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2021 |
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