“双高计划”视域下专业群建设探究——以南通职业大学建筑工程技术专业群为例

“双高计划”专业群建设起点高、要求高、目标高。南通职业大学建筑工程技术专业群被列为“双高计划”高水平专业群建设单位,该专业群建设优势虽不明显,但有着区域产业优势,同时也面临着服务产业转型升级的机遇与挑战。基于上述背景,该专业群确立了错位发展目标,未来将着力于建立专业群建设动态调整机制,重构专业群能力本位课程体系,深化“三教”改革,构筑产教融合平台。

以能力培养为中心的教育模式探索与实践

高职教育培养高等技术应用性专门人才,强调以市场、职业岗位(群)为导向,以培养技术应用能力为主线,不断调整与更新教学内容,注重做好五个环节的工作,在教学实践中逐步构建起融传授知识、培养能力和提高素质为一体的、富有时代特色的人才培养模式。

“双高计划”背景下高职物流专业“双师型”教师教学团队建设

分析了“双高计划”背景下高职物流专业“双师型”教师教学团队建设现状和面临的问题,并提出建设策略,即合理统筹规划建设方案,整合校内外资源,建立激励机制,优化教师结构等,以充分发挥“双师型”教师教学团队的作用,培育新时代的物流人才。

基于学分制的成人高等教育专业教学计划研制的理论与实践探讨

本文总结了学分制教学计划的特点,提出了编制学分制教学计划的指导思想和四项原则,指出了在编制过程中应处理好的五对关系。