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An Analysis of Public Service Structural Imbalances in Rural China 被引量:1
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作者 林万龙 《China Economist》 2008年第2期95-107,共13页
Rectifying the structural imbalance between the provision of and demand for rural public services can effectively boost the efficiency of public funds utilization and the level of public service provision. Based on th... Rectifying the structural imbalance between the provision of and demand for rural public services can effectively boost the efficiency of public funds utilization and the level of public service provision. Based on the findings of a field survey, this article presents a summary of the structural imbalance between the provision of and demand for rural public services. This paper holds that the structural imbalance is primarily reflected in the dislocation between provision and demand, the unsuitable mode of provision, the monolithic provision mechanism, the excessive focus on construction at the expense of governance and the overemphasis of counties and townships at the cost of villages. Such structural imbalance is principally because of the limited financial strength of government at the grass-roots level due to treasury centralization and the over-dependence of public services on special funds allocated by government at or above provincial level. 展开更多
关键词 RURAL PUBLIC SERVICES PUBLIC GOODS structural imbalance.
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Psychometric Behavior of the Short Version of Effort-Reward Imbalance Questionnaire in a Sample of 395 Mexican Teachers
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作者 Garcia-Arreola Oscar Unda-Rojas Sara +1 位作者 Hemandez-Toledano Rosa Alejandra Tovalin-Ahumada Horacio 《Psychology Research》 2016年第4期209-219,共11页
关键词 中学教师 问卷调查 短版 墨西哥 不平衡 报酬 测量学 CFA
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Structural Reform Holds the Key to Reducing Social Financing Cost
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作者 温信祥 《China Economist》 2015年第6期56-64,共9页
In the last couple of years, social financing costs have shot up in China despite an overall capital abundance and increasing market-based capital allocation. This paper has investigated overall financial cost and cap... In the last couple of years, social financing costs have shot up in China despite an overall capital abundance and increasing market-based capital allocation. This paper has investigated overall financial cost and capital cost ratio as two measurements of financing cost, compared financing costs of different channels, examined the relationship of risk premium, financial repression, interest rate liberalization, and resource occupation versus financing cost, and addressed the problem of high non-manufacturing cost. On such a basis, specific countermeasures have been proposed. The main conclusion of this paper is: The current high social financing costs primarily result from economic structural imbalance. The fundamental solution lies in continuing structural reform and credibility system development to eliminate barriers in the transmission of capital circulation policies such as expanding equity financing, relaxing market access formalities for small and micro financial institutions, and improving the bankruptcy system to give full play to the "survival of the fittest" mechanism of the market. 展开更多
关键词 social financing cost structural imbalance private financing interest rateliberalization
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Research on the Influence Factors and Struction of University Teachers Leader-Member Exchange
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作者 Cuihua Liu 《International English Education Research》 2014年第3期65-68,共4页
The leader - member exchange theory is one of the leading and the hot topic in recent years of the study of Western leaders. Structural studies of LMX factors have important theoretical and practical value in college ... The leader - member exchange theory is one of the leading and the hot topic in recent years of the study of Western leaders. Structural studies of LMX factors have important theoretical and practical value in college teachers. In this paper, the "impact factor structure of university teachers LMX Questionnaire" for four universities 808 subjects was investigated. By exploratory factor analysis and confirmatory factor analysis, it found that the structure of university teachers LMX factors includes five dimensions: values, attitudes up, personality characteristics, switching behavior, objective situations. The questionnaire has good reliability and validity. 展开更多
关键词 University teachers LMX Theory structural Factors
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Cost Distortions and Structural Imbalances in China 被引量:16
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作者 Yiping Huang Bijun Wang 《China & World Economy》 SCIE 2010年第4期1-17,共17页
This paper attempts to explain the fundamental cause of China's growing imbalanee problems. Economic data confirm that the key structural imbalance problems, such as overinvestment, large current account surpluses, l... This paper attempts to explain the fundamental cause of China's growing imbalanee problems. Economic data confirm that the key structural imbalance problems, such as overinvestment, large current account surpluses, low consumption share of GDP and income inequality, have all deteriorated over the past few years, despite continuous policy efforts to correct these problems. We argue that the key determining factor is repressed factor cost, which is associated with heavily distorted markets for labor, capital, land, resources and the environment. These are like implicit subsidies for producers, investors and exporters. They boost growth and, at the same time, lift investment and exports. Previous policy efforts have focused more on administrative measures, which have not been sustainable. Therefore, a more fundamental solution to the imbalance problem lies in completing market-oriented re forms for production factors and allowing free markets to determine prices of labor, capital, land and resources. 展开更多
关键词 cost distortion production factor structural imbalance
原文传递
Structural Transformation under Trade Imbalances: The Case of the Postwar U.S. 被引量:1
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作者 Zongye Huang 《Frontiers of Economics in China-Selected Publications from Chinese Universities》 2017年第2期228-267,共40页
A striking feature of the structural change literature is that, even though the U.S. economy is often used as a benchmark for calibration, the traditional mo- dels cannot account for the steep decline in manufacturing... A striking feature of the structural change literature is that, even though the U.S. economy is often used as a benchmark for calibration, the traditional mo- dels cannot account for the steep decline in manufacturing and rise in services in the U.S. since the late 1970s (Buera and Kaboski, 2009). In order to solve this puzzle, this paper develops a three-sector model to evaluate various factors that could have contributed to the structural transformation process from 1950 to 2005. The results show that, in addition to traditional explanations, such as non-homothetic preference and sector-biased productivity progress, international trade is another major source of structural change and is able to explain about 35.5% of the overall employment share decrease in American manufacturing. The quantitative calibration estimates that the inter-sector trade makes a moderate contribution, while trade imbalances dominate the recent contraction of manufacturing employment share. Our results suggest that calibrated models based on U.S. data have to be adjusted by trade factors. 展开更多
关键词 trade and structural change trade imbalance U.S. manufacture sector
原文传递
“双师型”教师素质与能力的内涵结构模型研究 被引量:1
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作者 赵刘 程琦 李慰隽 《无锡商业职业技术学院学报》 2024年第1期79-86,共8页
“双师型”教师队伍建设的政策实践与理论进展表明,“双师型”教师素质与能力的内涵结构研究对理论深化和实践应用十分重要。采用修正式德尔菲法和SPSS 20软件对专家调研结果进行实证分析,构建“双师型”教师素质与能力的内涵结构钻石模... “双师型”教师队伍建设的政策实践与理论进展表明,“双师型”教师素质与能力的内涵结构研究对理论深化和实践应用十分重要。采用修正式德尔菲法和SPSS 20软件对专家调研结果进行实证分析,构建“双师型”教师素质与能力的内涵结构钻石模型,包括专业知识、专业道德、能力、理念4个维度,含32个细分项。“双师型”教师需要具有扎实的专业知识、系统的教学知识、丰富的职业知识、先进的教育理念和良好的专业道德,具备理论教学能力和实践指导能力。其中,知识结构的多样性可以有效激发学生专业学习的积极性;先进的教育理念和良好的专业道德有助于促进学生自主持续发展;理论教学能力中的理论并不是抽象的书本理论,而是面向工作世界、反映职业实践活动的“真实”理论;实践指导能力强调掌握行业领先的实践技术技能,能在实践教学中进行完整演示并指导学生科学训练。 展开更多
关键词 “双师型”教师 素质与能力 内涵结构模型
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由规模化到精准化:国家中小学智慧教育平台教师研修的差异化需求及优化策略研究 被引量:5
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作者 何春 冯晓英 《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2024年第3期44-52,共9页
立足常态化的新发展阶段,国家智慧教育平台教师寒暑假研修如何从规模化走向差异化、精准化,“按需施训”尤为关键。研究以基础教育阶段参训教师的9.06万条、149万余字反馈文本为研究对象,综合运用结构主题模型(STM)及重要性-绩效分析法(... 立足常态化的新发展阶段,国家智慧教育平台教师寒暑假研修如何从规模化走向差异化、精准化,“按需施训”尤为关键。研究以基础教育阶段参训教师的9.06万条、149万余字反馈文本为研究对象,综合运用结构主题模型(STM)及重要性-绩效分析法(IPA),构建了国家中小学智慧教育平台教师研修需求框架,并深入分析其差异、明确基于需求要素的优化方向。研究发现:参训教师需求包含个体发展和系统环境两个层面的五类需求,且均存在显著的区域及城乡差异,针对时间安排及学时认定等研修机制需求仍须优化改进。研究为教师寒暑假研修精准化、差异化发展提供实证依据与决策支持,为优化研修服务提供策略建议。 展开更多
关键词 教师研修 需求差异 结构主题模型 IPA分析 国家中小学智慧教育平台 精准
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教师模拟标准化病人联合临床医师技能培训考试系统教学模式应用于住院医师规范化培训中的效果 被引量:1
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作者 朱兵 冯磊 吴晓林 《中国医药科学》 2024年第9期83-86,共4页
目的探讨教师模拟标准化病人(TSP)联合临床医师技能培训考试系统(OSCE)教学模式应用于住院医师规范化培训(以下简称“规培”)中的效果。方法选取2022年8月至2023年8月在潍坊医学院附属医院接受规培的住院医师60名,按随机抽签法分为两组... 目的探讨教师模拟标准化病人(TSP)联合临床医师技能培训考试系统(OSCE)教学模式应用于住院医师规范化培训(以下简称“规培”)中的效果。方法选取2022年8月至2023年8月在潍坊医学院附属医院接受规培的住院医师60名,按随机抽签法分为两组,对照组30名培训过程中应用传统教学模式,研究组30名培训中应用TSP联合OSCE教学模式。比较两组规培医师培训前后的培训效果、综合能力及对规培医师对教学模式认同度。结果研究组培训后的理论、实践操作成绩均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。研究组培训后的迷你临床演练评估(Mini-CEX)、批判性思维能力测量表(CTDI-CV)评分均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。研究组规培医师对教学模式的认同度高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论TSP联合OSCE教学模式应用于住院医师规培中可有效提升其成绩及综合能力,且规培医师对此教学模式的认同度较高。 展开更多
关键词 教师模拟标准化病人 临床医师技能培训考试系统 住院医师 规范化培训 综合能力
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人口老龄化趋势下卫生资源配置结构性失衡与社会福利损失
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作者 庞瑞芝 刘磊 李倩楠 《中国地质大学学报(社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2024年第4期86-100,共15页
一国医疗资源的配置结构直接影响这些资源向医疗卫生服务转化的效率,我国卫生资源配置结构性失衡问题不仅影响着公众健康,同时也制约着公众社会福利。不仅如此,我国人口老龄化程度的加深导致医疗卫生服务需求井喷式增长,与卫生资源配置... 一国医疗资源的配置结构直接影响这些资源向医疗卫生服务转化的效率,我国卫生资源配置结构性失衡问题不仅影响着公众健康,同时也制约着公众社会福利。不仅如此,我国人口老龄化程度的加深导致医疗卫生服务需求井喷式增长,与卫生资源配置结构性失衡下的碎片式服务供给体系形成巨大反差,导致供求矛盾日益突出,将引发更大的经济社会代价。在此背景下,本文结合理论分析、数值模拟和实证检验,剖析卫生资源配置结构性失衡影响社会福利的内在机理以及人口老龄化对两者关系的调节作用。结果表明:存在最优化的卫生资源配置结构,在该结构下公众社会福利实现最大化;与这种最优化资源配置结构相比,卫生资源配置结构性失衡会引发社会福利损失。与此同时,人口老龄化加剧卫生资源配置结构性失衡带来的社会福利损失。异质性分析表明,建设信息基础设施和提高医疗卫生机构密度能够减少卫生资源配置结构性失衡带来的社会福利损失,但城乡收入差距的扩大会增加其福利损失。本文研究结论对于缓解卫生资源配置结构性失衡问题、推进健康中国建设具有重要的启示意义。 展开更多
关键词 人口老龄化 卫生资源配置结构性失衡 社会福利
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“双一流”大学教师国际学术影响力研究——结构、评价指标及影响因素 被引量:1
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作者 刘扬 李鑫 +1 位作者 李名义 阴悦 《北京航空航天大学学报(社会科学版)》 CSSCI 2024年第3期147-155,共9页
构建大学教师国际学术影响力的三维评价指标和量表,对中国37所“双一流”大学教师进行了国际学术影响力抽样调查和测评。通过结构方程模型方法,拟合验证了所构建的大学教师国际学术影响力的三维结构,即国际人才培养、国际科学研究和国... 构建大学教师国际学术影响力的三维评价指标和量表,对中国37所“双一流”大学教师进行了国际学术影响力抽样调查和测评。通过结构方程模型方法,拟合验证了所构建的大学教师国际学术影响力的三维结构,即国际人才培养、国际科学研究和国际社会服务。研究结果表明,大学教师的国际学术影响力平均水平偏低,存在较大的个体差异,同时,还会受到大学教师的学科领域、职称、访学时长、访学次数等因素的显著影响。 展开更多
关键词 “双一流”建设 大学教师 国际学术影响力 结构方程模型 国际人才培养 国际科学研究 国际社会服务
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综合性大学教师教育实践教学体系的构建与实施
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作者 王芳 孔锴 崔莹 《沈阳大学学报(社会科学版)》 2024年第3期66-73,共8页
运用逻辑分析法,以结构功能主义理论作为综合性大学教师教育实践教学体系的理论基础,构建了“一脉络、三层级、三结合、三模式”的“1333”实践教学体系框架结构。探索了实践教学目标、实践教学内容、实践教学方法与模式、实践教学管理... 运用逻辑分析法,以结构功能主义理论作为综合性大学教师教育实践教学体系的理论基础,构建了“一脉络、三层级、三结合、三模式”的“1333”实践教学体系框架结构。探索了实践教学目标、实践教学内容、实践教学方法与模式、实践教学管理与评价的具体构建,提出了该实践教学体系具有教育实践目标多维化、教育实践内容贯通一体化、教育实践导师专业化、教育实践考评科学化的实施价值。 展开更多
关键词 教师教育 师范类专业认证 实践教学体系 结构功能主义
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高校外语教师数字素养能力的评价分析与提升路径研究
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作者 肖永贺 邹玉梅 +1 位作者 冯文勤 姜雄鹰 《现代教育技术》 CSSCI 2024年第10期83-91,共9页
在信息化时代,高校外语教师的数字素养成为影响其教学效果和学生发展的重要因素,但当前高校外语教师数字素养水平参差不齐,导致教师教学效果和学生学习体验存在差异。为此,文章基于教育部《教师数字素养》标准框架,首先对高校外语教师... 在信息化时代,高校外语教师的数字素养成为影响其教学效果和学生发展的重要因素,但当前高校外语教师数字素养水平参差不齐,导致教师教学效果和学生学习体验存在差异。为此,文章基于教育部《教师数字素养》标准框架,首先对高校外语教师的数字素养能力进行全面诊断,了解不同教龄和职称的教师数字素养能力是否存在差异。然后,文章验证了教龄、职称与数字素养能力的路径关系,构建了评价指标关系模型。最后,文章提出了高校外语教师数字素养的提升路径,旨在助力高校了解外语教师数字素养的现状及影响数字素养的因素,为高校外语教师数字素养的提升提供理论依据和实践指导,促进教育信息化的深入发展。 展开更多
关键词 教师数字素养 高校外语教师 评价模型 结构方程模型
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北京市职住失衡驱动因素研究及其对雄安新区规划的启示
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作者 马光明 《北京联合大学学报(人文社会科学版)》 CSSCI 2024年第1期21-35,共15页
职住失衡是近年来国内城市治理领域常见的“大城市病”之一,北京市尤为典型与严重,其成因与治理经验对新城规划有重要借鉴意义。我们采用“昼夜人口比”作为职住失衡水平的测度,发现由于城市产业结构的空间布局由核心城区向外围郊区扩... 职住失衡是近年来国内城市治理领域常见的“大城市病”之一,北京市尤为典型与严重,其成因与治理经验对新城规划有重要借鉴意义。我们采用“昼夜人口比”作为职住失衡水平的测度,发现由于城市产业结构的空间布局由核心城区向外围郊区扩散的速度暂未能跟上人口向外围转移的速度,考察期内北京市整体职住失衡程度趋于加剧,核心城区越来越偏向工作区,而外围郊区尤其是近郊区县则愈加偏重居住功能。基于2005—2021年北京市16区县面板数据模型的一系列实证研究发现:区县房价收入比越高,该区县越倾向成为常住人口流出的工作区;而地铁开通以及教育、医疗、零售市场的发展则会吸引居住人口流入,使之更偏向于居住而非工作的“睡城”,且该影响在去除了密云、延庆、平谷三个远郊区县后更为显著;各因素对核心城区与近郊区职住比的影响存在显著差异。雄安新区等国内新城规划时应注意借鉴北京经验,通过在城市区域内多点均衡配置优质产业、平衡区域间房价与房租差距、设置网格状交通系统等措施预防严重职住失衡现象。 展开更多
关键词 城市规划 职住失衡 大城市病 产业结构
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智能时代数学教师CT-MPK理论框架研究
15
作者 张瑾 赵冬霓 朱珂 《现代教育技术》 CSSCI 2024年第7期32-41,共10页
智能技术重塑了教育演进变革样态,教师知识结构亟待更新。为此,文章首先以整合技术的学科教学知识为教师知识结构的核心,以数学教师为研究对象,梳理了智能时代教师知识结构跃迁的脉络,初步廓清了智能时代数学教师知识结构的发展需求。随... 智能技术重塑了教育演进变革样态,教师知识结构亟待更新。为此,文章首先以整合技术的学科教学知识为教师知识结构的核心,以数学教师为研究对象,梳理了智能时代教师知识结构跃迁的脉络,初步廓清了智能时代数学教师知识结构的发展需求。随后,文章引入计算思维知识,构建了智能时代数学教师融入计算思维的数学教学知识(Computer Thinking-Mathematics Pedagogical Knowledge,CT-MPK)理论框架。最后,文章以MPK的社会化为基础,提出CT-MPK理论框架的实践路径,包括多途径融入计算思维实现CT-MK外显化、提供浸润式学习情境引导问题解决实现CT-PK整合化、跨学科知识优化教学实现CT-MPK内在化。CT-MPK理论框架的构建及其实践路径的提出,既有助于更新与扩展数学教师的知识结构,也可为指导数学教师的教学实践提供参考,有助于数学教师更好地适应智能时代的教育变革,推动教育的高质量发展。 展开更多
关键词 计算思维 数学教师 CT-MPK理论框架 知识结构
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全国能源消费结构低碳化的空间非均衡性及动态演进
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作者 马海良 高洁 +1 位作者 金瑞琪 江骋宇 《资源与产业》 2024年第1期113-123,共11页
剖析中国能源消费结构低碳化趋势、衡量其空间非均衡状态是推进能源革命及绿色发展的关键环节。文章根据2003—2020年我国各省市能源消费的面板数据,利用泰尔指数和空间自相关法,探究全国能源消费结构低碳化的空间非均衡性及动态演进特... 剖析中国能源消费结构低碳化趋势、衡量其空间非均衡状态是推进能源革命及绿色发展的关键环节。文章根据2003—2020年我国各省市能源消费的面板数据,利用泰尔指数和空间自相关法,探究全国能源消费结构低碳化的空间非均衡性及动态演进特征。结果显示:1)我国能源消费结构低碳化指数总体呈稳步上升的趋势,由2003年的5.298上升至2020年的5.862;2)全国能源消费结构低碳化分布的空间非均衡性较弱,呈现先升后降态势,即泰尔指数总体呈现先上升后下降发展态势,区域间能源消费结构低碳化的差异对总体差异的影响越来越大;3)全国能源消费结构低碳化存在明显的空间正相关,空间集聚效应现象,且近年来总体空间格局分布变化较小。江浙沪地区始终呈现高高聚集的特征,而西南和华中地区则处于弱弱聚集。根据分析结果,提出构建区域利益共同体,通过技术交流等多种方式互惠互助、合作共赢,共同促进能源低碳化发展;推动产业结构高级化,激发社会创造力和市场活力,破解落后高耗能产业的模式锁定和路径依赖;优化能源产业结构,积极推进能源消费转型等政策建议。 展开更多
关键词 能源消费结构 空间非均衡性 动态演进 莫兰指数
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乡村教师留任影响因素及优化路径——基于解释结构模型的分析
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作者 张学敏 尹春杰 《湖北民族大学学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2024年第4期158-168,共11页
乡村教师是基础教育的脊梁,“留得住”是实现乡村教育高质量发展的重要保障。然而,“留不住”问题仍然是当前乡村教师队伍建设的瓶颈。通过梳理相关学术观点和实地调研分析,提炼出影响乡村教师留任意愿的16个关键因素,并依据ISM解释结... 乡村教师是基础教育的脊梁,“留得住”是实现乡村教育高质量发展的重要保障。然而,“留不住”问题仍然是当前乡村教师队伍建设的瓶颈。通过梳理相关学术观点和实地调研分析,提炼出影响乡村教师留任意愿的16个关键因素,并依据ISM解释结构模型构建影响因素层级关系图,厘清各个因素之间的关系和作用路径。研究发现,乡村教师“留”还是“不留”受复杂因素的影响,各因素之间遵循多级递阶的逻辑关系:位于表层的教育情怀及工作满意度是影响乡村教师留任的直接因素,影响作用路径最短;中间层由团队帮扶、教研平台、薪资待遇和教育热情等多因素构成,以多条路径作用于表层因素并对乡村教师留任产生影响;由物质保障、学科匹配、教学环境组成的根本因素,通过中间层逐步作用于表层的教育情怀和工作满意度,形成影响乡村教师留任的深层因素。因此,留住乡村教师应从夯实乡村教师留任保障基础、优化乡村学校内部治理体系、涵养乡村教师乡土教育情怀等方面发力,从而强化乡村教师的留任意愿,助力乡村教育实现高质量发展。 展开更多
关键词 乡村教师 留任因素 ISM解释结构模型 乡村教育
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高校师范教育类群专业阅读研究——以咸阳师范学院为例
18
作者 韩小亚 徐变云 卫格格 《大学图书情报学刊》 2024年第4期29-35,共7页
区分不同专业类群,开展专业阅读研究是深化阅读服务的方向之一。文章以咸阳师范学院小学教育、化学、历史等11个师范教育类群2019—2022年阅读数据为依据,从阅读学科构成、阅读学科占比、阅读体系及专业阅读结构四个维度切入,开展针对... 区分不同专业类群,开展专业阅读研究是深化阅读服务的方向之一。文章以咸阳师范学院小学教育、化学、历史等11个师范教育类群2019—2022年阅读数据为依据,从阅读学科构成、阅读学科占比、阅读体系及专业阅读结构四个维度切入,开展针对师范教育类群的专业阅读研究。结果显示:阅读学科构成呈多元化态势,说明师范教育类群专业阅读属于通融性阅读,基于本体学科又不局限于本体学科;阅读学科占比失衡,文学学科阅读占比冲击到专业学科阅读比重,引发阅读的结构性问题;阅读体系中的师德涵养阅读及文化性知识阅读尚有提升空间;70%以上的师范教育类群专业阅读结构较为单一,关联学科及交叉学科阅读基础薄弱。建议高校、教学单位与图书馆三方加持,在开展专业阅读活动中形成合力,联合推动师范教育类群专业阅读步入良性轨道。 展开更多
关键词 专业阅读 师范教育类群 阅读学科构成 阅读学科占比 阅读体系 阅读结构
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中小学教师行动研究能力的结构模型及提升路径
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作者 邱德峰 王思宇 白洁 《教师教育学报》 2024年第3期74-83,共10页
行动研究是一线中小学教师较为青睐的一种研究方式。教师缺乏对行动研究的深入理解,导致他们在实际研究过程中遭遇了各种各样的困惑。建立行动研究能力结构模型,有助于一线中小学教师精准地把握行动研究的核心要义,从而真正弄懂行动研... 行动研究是一线中小学教师较为青睐的一种研究方式。教师缺乏对行动研究的深入理解,导致他们在实际研究过程中遭遇了各种各样的困惑。建立行动研究能力结构模型,有助于一线中小学教师精准地把握行动研究的核心要义,从而真正弄懂行动研究究竟是什么以及如何做。基于对相关文献的研究及分析,结合教学实际,提炼出了以问题意识、沟通合作能力、科研能力、分析与总结能力、反思与改进能力等为核心能力要素的“阶梯状-多相关”能力结构模型。该模型可以对中小学教师行动研究能力进行可视化展示。基于模型启示,提出了提升教师行动研究能力、促进教师专业发展的四条实施路径:构建行动研究实践共同体,促进教师沟通合作参与能力;以科研项目为驱动力,让教师在“做中学”的实践中发展科研能力;保持全过程反思,激发教师问题意识及研究自觉性;恪守终身学习理念,在学习与行动的循环中提升教师能力。 展开更多
关键词 中小学教师 行动研究 能力结构模型 反思性实践 “做中学”
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“行动者——结构”互构视角下新时代老年教育教师数字素养的结构模型探究 被引量:3
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作者 夏敏 时晓玮 孙立新 《成人教育》 北大核心 2024年第4期32-39,共8页
数字素养是未来老年教育教师胜任数字化教学所必备的关键素养。基于“行动者—结构”互构理论,对老年教育教师数字素养进行内涵解读,并通过比较和分析国内外教师数字素养结构的研究成果,从意识与态度、知识与技能、伦理与道德三个层面... 数字素养是未来老年教育教师胜任数字化教学所必备的关键素养。基于“行动者—结构”互构理论,对老年教育教师数字素养进行内涵解读,并通过比较和分析国内外教师数字素养结构的研究成果,从意识与态度、知识与技能、伦理与道德三个层面对老年教育教师数字素养结构模型进行构建,该结构模型包含数字意识、数字认同、数字教育、数字技术、数字社会、数字伦理和数字规范七个模块。新时代老年教育教师数字素养结构模型的构建,可为老年教育教师相关政策制度和标准体系的制定、数字化教师培养体系的更新、数字技术支持下的教师管理模式的完善,以及教师自身数字素养与能力的提升提供指导。 展开更多
关键词 老年教育教师 数字素养 “行动者——结构”互构理论 结构模型
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