职业教育教师工作实习期:芬兰的模式

推行职业教育教师工作实习期是芬兰职业教育和培训领域校企合作的一个重要机制,包括计划与起始阶段、实施阶段和总结评估阶段。各阶段蕴含丰富内涵,呈现四个主要特点:以需求为导向,聚焦职业教育教师能力发展;以目标和任务为内涵,构建可操作性实施模式;以结果和影响为评估维度,重视分享成功经验;多渠道构建职业教育教师工作关系网。芬兰职业教育教师工作实习期的模式为我国职业教育落实教师企业实践制度提供了一个值得思考的案例。

新时期高校青年教师思想政治工作探讨

青年教师是高等教育事业发展的生力军,是高校教师群体的重要组成部分,是大学生学习知识和思想进步的引路人,加强和改进高校青年教师思想政治工作具有重大意义。新时期做好高校青年教师思想政治工作,要坚持以人为本,解决青年教师的实际问题;积极创造条件,深入开展社会实践活动;占领网络阵地,加强网络思想政治工作;正视心理问题,关注青年教师心理健康。

转型期高校教师工作家庭冲突调查与分析

采用问卷调查的方式了解到转型期高校教师工作家庭冲突总体水平不高,但工作对家庭的干扰,特别是心理资源和情绪情感的干扰较大。影响教师工作家庭冲突的因素既有教师个人的因素,也有学校支持的因素。高校应该提供各种有针对性的工作支持;提高宣传工作水平,做好与教师的沟通;实施家庭福利措施,工会扮演好教师"娘家人"的角色;改善工作环境,为教师提供边界清晰的工作场所等,改善高校教师家庭学校冲突,争取家庭学校平衡。

地方高校教师工作压力与心理资本的关系研究

心理资本和工作压力密切相关,且心理资本对工作压力具有负向预测作用。地方高校教师应更新理念,加强自身实践能力和应用技能学习,积极进行自我转型发展;高校管理部门应提供满足教师专业发展的机会和空间,引导教师结合专业特长和优势确定自身职业发展路径,助力教师良性转型;同时学校应重视转型期教师的心理健康问题,设立专业心理咨询部门,创设愉悦的工作环境,激发教师的成就感和幸福感,促进教师身心健康与专业的成长与发展。

通过教育实习提高体育教育专业毕业生教师招聘应试能力的思考

从提高体育教育专业毕业生教师招聘应试能力出发,结合当前体育教育专业教育实习的现状,在保证完成原有实习目标和任务的前提下,提出相关改进建议与措施。帮助即将毕业的实习生提高教师招聘应试能力,从而提高学校毕业生就业率和确保就业的本专业对口方向。

宁夏师范学院图书馆期刊工作的发展历程和利用价值体现

叙述了30余年来宁夏师范学院图书馆期刊工作的发展历程,探讨了期刊工作对学校教学科研、升本评估等方面所作的贡献。

新时期高校青年教师思想政治工作长效机制建构谫论

构建新时期高校青年教师思想政治工作长效机制是对深入贯彻习近平总书记全国高校思想政治工作会议重要讲话精神的主动回应,也是对新时期思想政治工作本身提出的新要求和新任务。通过实施青年教师思想政治工作"思想引领工程""师德提升工程""接班人培养工程""成长助推工程""实践锻炼工程""文化引领工程",引导青年教师以德立身、以德立学、以德立教,为构建高校青年教师思想政治工作长效机制提供借鉴。

新时期如何做好教师的思想政治工作

新时期如何做好教师思想政治工作,直接关系到学校的办学方向和教学质量,只有抓住重点、把握热点、找准切合点、注入新形式,才能达到教师思想政治工作的最佳时效。

民国时期山西省教师薪俸制度研究

民国时期,山西省教师的薪俸规定和发放逐步趋于制度化和合理化,并已经形成了较为完善的薪俸制度。以抗日战争为时间点划分,前期教师薪俸相对稳定,后期因社会政治、经济等原因出现波动,一度陷入窘境。教师群体的薪资水平和收入分配状况直接影响着教师的职业心态和职业稳定性。借鉴民国时期山西省教师薪俸制度的演变和特点,新时期国家要建立合理的教师薪资管理制度,提高教师的社会地位,改善教师的生活待遇,同时通过建立教师薪资收入平衡机制,实现教师的同工同酬。

疫情期间小学教师工作投入感研究

教师工作投入感是一种以专注、活力和奉献为基本特征的积极向上的工作状态,对于教师教学质量的提升发挥着重要作用。通过对我国小学教师在疫情期间工作投入感的调查发现,疫情期间小学教师的工作投入感总体上处于中等偏上水平,但在任教学校所在区域、性别、婚姻状况、学历、教龄和职称等变量上存在差异,并受到来自社会、学校组织和个人因素的影响。据此,从社会、学校组织与教师个人角度提出相关建议,以期有效提升疫情期间小学教师工作投入感水平。

基于顶岗实习的农远工程师资培训模式设计

旨在构建农远工程中的师资培训的新模式,在总结农远工程中现有师资培训的状况的基础上,提出结合顶岗实习的培训模式。该模式的主要思路是顶岗实习与师资培训的结合,即通过高校为农村中小学或教学点提供师资培训教师,最终使高校和受训校实现双赢,既为高校学生提供大量实习机会,又为受训教师提供持续有效的培训。

混凝土浇筑期高大模板支架工作状态的试验测试

混凝土浇筑期是高大模板支架最危险的时期,为了了解这一时期的高大模板支架的工作状态,该文对两个模板支架进行了内力的静态和动态实测。测试结果表明:立杆所受到的最大荷载出现在浇筑过程中,而不是在浇筑结束后;支架整体工作;个别立杆在浇筑过程中退出了工作,使得附近立杆的轴力大幅度提高。该文对这一现象进行了分析,根据试验和分析结果,掌握了高大模板支架的工作状态,提出设计时应将混凝土荷载视为可变荷载,并忽略浇筑和振捣混凝土产生的荷载动力效应。

女教师产后返岗适应期的“危”与“机”

研究者运用问卷调查法与随机抽样访谈法,对产后返岗一年以内的幼儿园女教师进行深入研究,主要对其角色变化、专业发展、保教工作三个方面的“危”与“机”进行分析与讨论.研究表明,处于产后返岗适应期的女教师存在一种“发展性危机”,这一危机同时又是一个“新的起点”.研究者基于此提出了应对这一“危”与“机”的相关建议.