对新课程背景下的作业改革的思考

新课程的改革过程不仅应关注课堂上教师的教学行为和学生学习行为,而且还应关注数学课外作业的设计、布置、批改、辅导等,使学生在作业的过程中体验快乐,培养能力,学会合作,同时还有利于融洽师生感情,强化学习动机.结合实践从高中数学正确的作业观,作业的优化设计,作业批改评语等方面简要阐述.