拓展训练在大学体育教学中的作用研究

随着素质教育改革不断地深化发展,目前在高等院校的教育教学工作中,体育教学已经成为推动学生身体素质全方面发展最为关键的构成部分,而如何能够有效地激发学生参与体育活动和体育锻炼的热情与兴趣,也成为许多高等院校体育教育工作者所关注的重要话题。在这样的发展背景下,越来越多的新型教学模式不断涌现,拓展性训练方法就是其中最为主要的训练方法之一。该文主要分析了拓展性训练的起源和发展,并且就其在大学体育教学中的应用价值及应用策略进行了探讨,希望能够为进一步推动大学体育教学成效的提升提供参考意见。

拓展训练促进高职体育课程改革的探究

随着时代的不断进步,社会对人才的要求也不断发生变化,传统单一化的体育教学模式已经很难满足培养身心健康的高素质人才的需要,高职体育教学改革迫在眉睫。文章采用文献资料和逻辑分析等研究方法,结合新时期高职院校体育教学现状,就将素质拓展训练引入高职院校体育教学的必要性进行论述,并从育人功能角度分析如何将这一新模式更好地应用在高职体育课程中,从而达到促进教学效果提高的目标。

高校体育开展拓展训练课程教学的策略

高校体育拓展训练旨在通过强化体育运动挑战与加强学习实践合作,促进学生全面成长与健康发展,推动大学生个人素质与团队合作水平的全面提升。基于高校体育拓展训练课程教学的实践意义,探究了高校体育拓展训练课程教学的优势,并充分结合拓展训练课程教学设计要求,制定了科学的体育拓展训练课程教学实践策略,以提高高校体育拓展训练课程教学的质量。

高校体育课中开展拓展训练的实践研究

运用文献资料法、实验法、问卷调查法、数据资料法对如何将拓展训练运用到高校体育教学中进行分析探讨。结果表明:结合新课标,将拓展训练引入高校体育教学是对传统体育教学的一种改革与创新,不仅使体育课形式更加活泼,内容更加丰富,而且能更好地调动学生的学习积极性,有利于达成体育课程的基本目标。

通过“拓展训练”手段提高大学生自信心的研究

以拓展训练为手段对大学生自信心状况进行研究,发现我国高校大学生普遍存在自信心匮乏的问题;在此基础上深入分析了大学生缺乏自信的内在机理;并着重阐明了拓展训练是提高大学生自信心独特的训练模式.

高校篮球教学中引入拓展训练的意义及可行性研究

采用文献资料法、实验法、比较分析法和调查法等方法,根据我国高校篮球教学的现状和发展趋势,通过探讨拓展训练和篮球运动的共性以及拓展训练中团队项目对篮球集体性的补充和延伸来寻求一条提高篮球课堂教学效果和篮球整体技术水平的有效途径,试着将拓展训练引入高校篮球课程,以期为篮球课程创新提供一个新的思路,为推动素质教育和深化体育课程改革提供参考依据。

拓展训练在体育教学中的应用与研究

拓展训练是一种全新的、体验式的学习方法,在体育教学中引进拓展训练,是对学生进行心理健康教育的一种重要手段。拓展训练在体育教学中的应用,对于推动传统教学模式的改革,促进学生综合素质的提高,具有重要的意义。

拓展训练教学法在高校武术课中应用的实验研究

拓展训练教学法是以教育学、心理学、组织行为学等相关理念为指导,根据课程的要求和学生特点设计活动项目,在设定的情景或特定的环境条件下,以团队为单位进行合作学习、互动与分享,共同提高技术动作的教学方法.尝试将其应用于高校武术课进行教学实验,结果表明,采用拓展训练教学方法对提高学生武术理论及技术成绩等有显著作用.可为今后的武术教学改革提供参考.

辩论式教学与拓展训练法在“药事管理学”教学中的联合运用

"药事管理学"课程是安徽新华学院药学院各专业开设的一门专业必修课,也是国家执业药师资格考试的重要科目之一。将辩论式教学与拓展训练法联合应用于授课过程中,目的是提高学生的学习主观能动性,培养具有执业药师素养的药学服务型人才。

高校体育教学引入拓展训练模式的探讨

为了改变目前高校体育教学中以竞技项目训练为主的课程模式 ,从全面提高学生的综合素质 ,促进学生身心健康 ,增强学生社会适应能力出发 ,应用目前诸多外企和国内大中型企业采用的“拓展”训练的培训理念和训练项目来丰富和改善体育教学模式 。

拓展训练对实现田径教学目标的作用研究

针对当前田径课教学的困境,提出将拓展训练引入田径课教学的思路,并通过教学实验对教学效果进行了验证。结果显示,无论是田径考试成绩,还是学生的心理素质和社会适应性的培养效果,实验班都优于对照班。进一步分析认为,拓展训练对于丰富田径课教学内容、提高"非正式组织教学模式"和"小集团教学方法"的教学效果、激发学生积极的学习态度、培养学生竞争和协作能力等方面都具有明显优势。

高校拓展训练课的组织实施与分享设计分析

拓展(Outward Bound)是体验式教学的一种形式。通过组织实施,激情挑战,分享回顾,引导总结,让学生以身体为载体,以团队为组织形式,参与挑战、团队协作等方式来提高身体健康、心理健康、社会适应能力,是一种突破传统教育思维和教学模式的全新理念。

论高校篮球教学中引入拓展训练的意义及可行性研究

篮球是当代人们比较热衷的运动项目之一,特别是年轻人,他们对篮球的热爱程度超过了足球,篮球的魅力和影响力可见一斑。在学校里,很多学生最爱的体育运动也是篮球,学校一般都开设了篮球课程,一方面可以满足学生对篮球学习的需求,推动高校篮球运动的发展,另一方面可以为国家培养优秀的篮球运动人才。

拓展训练在高校武术教学中的应用研究

拓展训练在高校武术教学之中的开展可行性较高,具体的模式开展过程中要重视学情分析,设计明确的教学目标,制定多元化的任务活动内容,并在团队之中让学生完成教学任务,最终形成有效的教学评价鼓励学生进行自我反思。文章分析了拓展训练在高校武术教学中开展的可行性,结合具体的教学经验提出了拓展训练在高校武术教学中的应用模式,希望能够为各位同仁开展拓展训练教学提供有效的建议。

浅谈普通高校高等数学分级教学基础上的拓展训练

目前,普通高校大学生数学基础参差不齐,如果按传统方式采用同一课堂授课,难以满足不同层次学生需求,同时也不能满足想考研同学的需求。为了解决数学不同基础、不同兴趣、不同要求的学生的需要,本文对高等数学分级教学和拓展训练进行了全面探讨,同时对我校经济学院、管理学院及行政学院的公共管理专业进行了实践教学,取得了显著效果。

我国高校公共体育拓展训练课程改革研究——以沈阳师范大学为例

通过文献资料、质性研究等方法,对沈阳师范大学公共体育拓展课教学大纲和课堂教学情况进行分析,结果表明:现行教学大纲基本满足教学要求,但教学目标、教学内容和教学评价中尚存在需要修正和完善之处;修改后的拓展训练课程教学大纲中在教学目标、教学内容、评价方式、教材都有所改进,做到既满足学生现实需要,又为学生未来发展奠定良好的基础;拓展训练教学改革应随着社会环境的变化不断进行修正,以满足高等院校培养方案的实施和学生核心竞争力的储备。

拓展训练在高校体育教学中的应用

随着我国教育体制的不断改革,高校体育教育更注重对学生综合素质的培养和提高,而拓展训练是一种较为特殊的体育训练方式,既可以提高学生的整体团队协作的能力,还有助于学生形成积极进取的精神,可以极大地加强学生的主观能动性。其在高校体育教学中起到十分重要的作用,对我国的高校体育教学而言,意义非凡。拓展训练使我国高校体育教育方式多样化、趣味化,使学生能更好地参与到体育教育教学中来,推进了我国高校体育教育的蓬勃发展,对我国体育教育的发展起到十分关键的作用。但根据以往数据显示,目前的拓展训练对高校体育教学中的运用还存在着一定的问题,不能很好地让拓展训练促进体育教育的发展。鉴于此,该文旨在根据目前高校拓展训练中存在的问题,分析其原因,找到问题的所在,对症下药,给出适合拓展训练在高校体育教学运用的方法和措施。

在高校公共体育课中开展拓展训练的研究

本研究运用问卷调查法、数理统计法和试验法等,对拓展训练课程在高校公共体育教学课中的实践进行研究。实践结果表明:在高校体育课中,合理运用课程资源与环境,通过认知活动、学习情感活动和社会交往活动等,有利于充分发掘学生的自身潜能,改善学生的人际关系,全面地提高大学生的心理健康、学习兴趣和社会适应能力。

试论高校体育教学中拓展训练的实施

体育教学中的拓展训练在高校中是一种创新的教学方式,是体育课程体系改革的结果,拓展训练把多学科和体育很好的结合在一起,这种教学方式突破了传统的教育形势,扩大了体育课程的空间,使体育课程的多样化功能得以实现。本文主要分析了高校体育教学中进行拓展训练的原因及重要意义、几点对策。

浅论拓展训练在高校体育教学中的应用必要性——以拓展训练提升大学生人际信任度的实证调查为例

拓展训练对于提高个人心理素质、增加人际间相互信任、增强团队合作意识和水平等有较强的促进作用.以学生为本,提高学生的综合素质,增强学生融入团队、配合团队的意识和能力,在高校体育教学中引入拓展训练项目,是行之有效的措施之一.它对体育教学改革、学生综合素质提升都有着显著的意义和价值.