改革服装CAD教学 推进服装CAD应用

本文分析了当前我国服装CAD普及率低的原因,从四个方面提出改进高校服装CAD教学的对策,以推进服装CAD使用。

高校服装CAD课程教学改革与研究

近几年,我国服装产业得到了迅速发展,计算机辅助设计(CAD)技术在服装行业中得到了广泛应用,服装企业对掌握服装CAD技术的人才需求量逐年攀升,对服装CAD课程的教学提出了更高的要求。文章主要从软件的选择、教学方法、课程体系的构建、考核方式的改革4个方面,探讨了高校服装CAD课程教学的改革,并提出解决问题的思路。

数字化技术应用于高校服装专业教学中的策略分析

数字化技术为服装设计师的个性化提供了更广阔的空间,也为国际市场的商业沟通开辟了道路。通过数字化技术与高校服装设计的交流和整合,分析了高校教育实践和市场实际的需求,宣传互联网和市场之间的联系,并结合对线上和线下平台的整合,寻找高校服装设计对艺术和商业市场的价值和影响力,为高校服装设计提供适当的发展方向和营销策略。从而激发高校学生对服装设计的热情,为他们能够迅速进入市场提供条件,以促进高校服装设计专业的协调发展。

高职院校服装专业教学与就业定位的思考

目前高职院校不断扩招,高校教学已由精英教学走向大众化教学,教学对象的扩展,必将面临就业之战,随着WTO的加入,服装就业形势喜人,如何在就业战中脱颖而出,对服装专业的教学提出了思考,本文从三方面提出了思考:1、穿针引线,抓“实在工程”;2、量体裁衣,定就业方位;3、订单加工,融教学与就业。

“卓越计划”下高校服装数字化实践教学体系构建策略研究

在“卓越计划”的引领下,高校服装数字化教学在不断创新,要从师资建设、教学改革、课程改革、校企合作等方面入手,不断融入数字化实践教学理念,推进我国高等教育服装专业教学改革。文章主要从“卓越计划”人才培养背景出发,探究高校服装数字化教学的具体意义,并针对当前高校教学中存在的问题,提出实践教学体系构建的具体策略,以期为相关研究提供借鉴。

高等工科院校制图教学改革的研究

通过高校制图课具体教学过程总结了计算机软件绘图在当前制图课教学中的优势和问题,从而论述了从图板绘图到计算机软件绘图的教学改革是可行的。

应用型高校服装与服饰设计专业实训教学模式探究

本文探究应用型高校服装与服饰设计专业实训教学模式,先介绍了应用型高校服装与服饰设计专业实训教学展开的价值,包括有助于校企合作机制的构建、有助于双师型师资队伍的构建、有助于学生职业能力的提高,之后根据当下高校实训教学现状,提出了高校服装与服饰设计专业实训教学模式的优化措施,希望能够为大家带来一些参考。

基于创业能力培养的高校服装专业教学改革分析

在"万众创新、大众创业"的引领下,我国掀起了万民创业的热潮。服装行业由于面临市场压力、人才短缺等原因,迫切需要符合时代发展和市场要求的一流服装专业人才。文章在分析创业能力培养的基础上,就高校服装专业教学现状进行了分析,并提出了高校服装专业学生创业能力培养的教学改革措施。

素描写实在高校“服装设计”教学中的运用

随着现代服装业的不断发展,服装设计成为艺术领域中的一项重要工作。在高校“服装设计”课程中,素描写实成为很多学生学习的重点,而素描写实的功底对于服装设计来说非常重要。文章从素描写实对服装设计专业的重要性出发,对其发展现状进行分析并提供一些合理的建议。

民办高校“计算机辅助设计(服装)”课程教学改革研究

文章阐述了民办高校中“计算机辅助设计(服装)”课程的教学现状及问题,对忽视学生设计能力培养的因素、教学成果与市场需求不匹配的问题、学生能力参差不齐的情况进行了分析,并提出了人才培养以目标多样性为指导、教学体系以“只看结果”为主导、教学成果以学习能力为导向、考核方式以等级对比考核制为最终评定四大改革措施及实施方法,以期为民办高校中“计算机辅助设计(服装)”课程教学改革提供借鉴。

基于互联网的高等院校服装设计专业教学研究

当前,中国的服装制造业在全球处于头部地位,但在创新设计环节的发展动力不足,这种明显的差距限制了国内服装产业的转型升级,因此要从人力竞争逐渐转向原创设计人才的竞争。这就需要高等院校服装设计专业的教学提高质量,为市场培养具有互联网思维和创新实力的服装设计人才。

就业导向下高校服装设计教学实践策略

按照就业需求开展高校服装设计教学,能使学生在学校获得工作体验,以便更好地顺应就业市场的需求。本课题从教学的思路、内容、方法和考核4个方面入手,探究就业导向下高校服装设计教学的实践策略,提高人才培养质量。