高考英语题型能力分析与教学建议

高考被广泛误认为是素质教育和课程改革的绊脚石，这是因为高考试题的能力指向不清晰，而这种不清晰，又导致基础教育出现能力指向偏离。从语言测试的视角，分析高考英语基本题型的能力指向，有助于基础教育英语教学真正转向以能力为目标的教学，使高考成为素质教育和课程改革的同盟军和推进器。

浅淡数学建模与大学生素质教育

通过对数学建模历史的回顾及内容和特点的分析 。