立足“三个维度”提升高校思政课教育新高度

我国高校思政理论教育面临着一场重大改革和创新,如何从事关中华民族复兴大业和培育合格建设者的战略高度,不断推进高校思政课与时俱进和创新发展,对思政课教育者来说是一项十分艰巨的任务。必须坚持从“三个维度”出发,即坚持理论武装,科学把握高校思政课教育发展规律;坚持“四个聚焦”,着力提升高校思政课教学质量;坚持队伍建设,为高校思政课教学提供人力支撑,积极探索如何以改革创新的战略思维提升高校思政课教育新高度这一重大理论和实践问题。

关于商科类高职院校专业建设的思考——以内蒙古商贸职业学院为例

高职院校如何有效地建设、管理专业,提升自身的专业核心竞争力,已成为当今高职院校必须应对的重大课题。为此,高职院校应从人才培养方案设计、课程体系建设、教学团队建设入手,并搞好实习实训基地及教学资源库建设,以社会服务为抓手,建立健全专业标准和专业评价与监测机制,树立品牌,不断创新,走出一条具有活力的可持续发展之路。

心肺复苏辅助装置和团队心肺复苏的研究进展

高质量的胸外按压是高质量心肺复苏的核心。心肺复苏辅助装置和团队心肺复苏可改善人工胸外按压的低效能,因此在心搏骤停抢救中使用越来越广泛。现主要对心肺复苏辅助装置的原理、研究进展、应用前景和团队心肺复苏的发展理念进行综述。

护士主导的全科团队家访模式在社区重点人群保健中的服务进展

介绍护士主导的全科团队家访模式在老年人、妇女儿童及慢性病人等社区重点人群保健中的作用,以有利于社区护理资源的充分利用,丰富这部分人群的健康知识,在身心方面给予其帮助,提高其健康素养和生活质量。

心理所有权如何影响员工行为——探讨领导-部属交换和团队关系冲突的调节效应

本文探讨了心理所有权对员工行为的影响机制。通过两轮收集到219份企业员工问卷数据,结果表明:促进性心理所有权正向影响组织公民行为;防御性心理所有权正向影响工作排斥行为;相比低质量的领导-部属交换,高质量的领导-部属交换更能增强促进性心理所有权对组织公民行为的正向影响;相比低水平团队关系冲突,高水平团队关系冲突更能增强防御性心理所有权对工作排斥行为的正向影响。研究不仅从理论上验证了心理所有权存在积极和消极影响的动机根源和情景边界,而且从实践上为企业激励员工积极行为和抑制消极行为提供了借鉴。

团队合作舒适护理干预对高强度聚焦超声治疗子宫肌瘤患者的影响

目的探究团队合作舒适护理干预对高强度聚焦超声治疗子宫肌瘤患者的影响。方法选择2018年10月至2019年10月本院收治的80例子宫肌瘤患者,将其按照简单随机法分成对照组和观察组,各40例。所有患者均采取高强度聚焦超声治疗,对照组实施常规护理,观察组在对照组基础上采用团队合作舒适护理干预。比较两组患者的手术相关指标、并发症发生情况、护理满意度、生存质量评分。结果观察组患者的操作时间、排气时间、进食时间均短于对照组,睡眠时间长于对照组(P<0.05)。观察组患者的疼痛、尿潴留、泌尿系统感染、术后出血的发生率显著低于对照组(P<0.05)。观察组患者的护理满意度评分及生理领域、心理领域、社会领域、环境领域评分均高于对照组(P<0.05)。结论团队合作舒适护理干预在高强度聚焦超声治疗子宫肌瘤患者中的应用效果显著,能够降低患者术后并发症发生率,提高患者生活质量,并促进患者尽快康复,改善患者病情,值得推荐。

公仆型领导对员工情绪劳动影响的跨层次研究:一个有中介的调节模型

员工情绪劳动现象在当今压力过大的职场中屡见不鲜,但如何通过积极的领导方式改善员工情绪劳动的研究却少之又少。本文以社会信息处理理论为基础,探讨公仆型领导如何影响员工的情绪劳动。以来自一家食品企业的336名员工为样本,研究发现:(1)公仆型领导通过提高团队中的他人关注氛围和减少团队中的自我关注氛围来促进员工的深层表演,减少浅层表演;(2)团队权力距离氛围增强了公仆型领导与他人关注氛围之间的正向相关关系,但并没有显著调节公仆型领导与自我关注氛围之间的负相关关系;(3)团队权力距离氛围显著调节了公仆型领导通过团队他人关注氛围对员工深层表演和浅层表演产生的间接影响,但并没有显著调节公仆型领导通过团队自我关注氛围对员工深层表演和浅层表演产生的间接影响。上述研究结果有助于我们进一步认识和理解社会信息处理理论的理论视角,也对企业和员工的管理实践给予现实意义和讨论价值。

单次聚焦解决模式在急诊科护理实习生团队学习中的应用

目的：探索单次聚焦解决模式在急诊科护理实习生学习团队的应用效果。方法采用便利抽样法选择2013年1—12月某三级综合医院急诊科90名护理实习生为研究对象，应用单次聚焦解决模式对学习团队进行干预，干预前后分别应用护理学习型组织量表进行调查，对结果进行比较分析，并对干预模式进行评价。结果干预后，90名护理实习生护理学习型组织量表得分为（80．31±4．68）分，高于干预前得分（74．30±3．92）分，差异有统计学意义（t＝6．26，P＜0．05）；其中全局意识与战略领导、创造学习环境以形成共同愿景、团队合作与创新、倡导对话交流和调查研究4个维度得分分别为（23．12±4.28），（24．54±3．12），（26．05±2．55），（11．03±2．40）分，均高于干预前[（21．36±3．90），（20．79±2.56），（23．44±3．24），（9．78±2．34）分]，差异均有统计学意义（t值分别为2．44，4．98，3．19，2．12；P＜0．05）。结论单次聚焦解决模式可显著提高急诊科护理实习学生的团队学习能力，能更好地构建学习型组织。

双元领导与“建言悖论”:一项跨层次研究

为适应当前创新需求旺盛、竞争态势严峻的内外部环境,企业亟需重视和利用员工建言。然而,目前的管理实践中存在着一定程度的“建言悖论”。为了更好地解决员工建言行为可能引发的矛盾和张力问题,引入双元领导,构建一个跨层次作用模型,探讨结合了变革型和交易型两种领导风格的双元领导对员工建言行为的具体作用机制。对78个工作团队的领导和成员进行调查,获得387份配对数据。结果发现:双元领导、变革型和交易型领导均能显著正向预测员工建言行为;员工调节焦点在双元领导正向影响员工建言行为的过程中起着部分中介的作用;团队成员交换正向预测员工建言行为,且正向调节员工调节焦点与员工建言行为的正相关关系。在理论推导和实证研究的基础上,提出相应的管理启示。

创造性团队中地位关注动机、竞争行为与知识共享

在创造性团队中,成员间的知识共享和交换对于团队运作和创新绩效具有关键的作用。地位关注动机常常成为激发成员知识共享行为的基础。从亲社会动机和利己动机出发,可以将团队地位竞争行为分为支配型和威望型两种不同类型。不同地位竞争行为对知识共享具有显著影响。一直以来,人们认为非正式关系网络具有高度的柔性。然而,越来越多的研究发现非正式组织在关系结构和强度、地位差异和公平性等方面具有很大差异。当员工认知到地位系统具有可穿越性和公平性,才可能通过地位竞争机制激发员工的知识分享行为。本文运用华东某大型文化企业29个项目团队的配对样本进行实证分析,结果发现:威望型地位竞争与知识共享和团队创新呈正相关关系,支配型地位竞争与知识共享和团队创新呈负相关关系。在地位竞争的过程中,团队成员也在不断计算付出的成本和收益。当下属认知到地位系统的可穿越性较高时,他们更有可能采取知识分享和创新行为。同时,当地位穿越过程中的公平性较高时,地位可穿越性对威望型地位竞争与团队知识共享和团队创新的调节作用也更为显著。

寿险公司企业文化建设探讨

企业文化建设对于提升公司的核心竞争力，促进公司可持续发展具有重要意义。当前我国许多寿险公司已经把企业文化建设作为企业建设的一项重要内容积极推进，企业文化已经成为推动公司发展的强大动力。如何进一步理解好、把握好和挖掘好企业文化的内涵，促进企业文化建设实现战略性提升，是企业文化建设顺应新形势、新任务要求，承载新的使命，在更深层次上全面推进所面临的重要课题。以中国人寿保险股份有限公司为例，加强公司企业文化建设，必须以人为本，进一步提升广大员工对企业共同价值观的认同；以发展为主题，实施加强基层团队建设的企业文化发展策略；以创新为动力，走知识强司之路。