开放教育“一站式”教学团队建设:内涵、必要性及有效策略

开放教育“一站式”教学团队是聚焦育人目标,为实现学生从入学到毕业一条龙服务,以现代化网络平台为媒介,以开放教育业务流程为依据,集各业务模块专业人员于一体,系统化、协同化育人的专业组织。其组建有助于提高学生学习体验感和归属感、整合体系内优质办学资源、发挥开放教育系统办学优势、提升开放教育办学质量。开放教育“一站式”教学团队的建设,应该在观念上确立以学生为本的工作理念、搭建完善的团队运行机制、探索行之有效的实践路径。

对普通高校办高水平运动队政策的审视

高等学校办高水平运动队目的是促进运动员文化水平与运动水平平衡发展,但政策目标、培养与质量控制政策偏向于提高运动技术水平,在短期利益的驱使下,运动员的文化学习得不到应有的重视。招生政策以"管"为主,以"放"为辅;培养政策以"放"为主,以"管"为辅;质量控制由高校负责;整个政策朝着有利于提高高校办队自主权的方向发展。但"管"的主体、内容、标准、形式尚不完善,"放"的度未有底线。同时,政策对系统内各子系统之间的合作及与系统环境的交流存在缺位,对政策主客体之间的利益缺乏调控与监督,易导致政策失灵。针对现实中存在的问题,相应政策需进一步完善,对招生、培养、输出环节实行底线控制,对系统内各子系统之间的竞争与合作及系统与环境之间的开放交流进行规范与引导,同时加大对政策的监督力度,促进高校高水平运动队系统持续、良性运行。

中国女足与亚洲4国女足跑动能力比较研究

运用AMISICO比赛分析系统,从球队整体、不同位置以及比赛时段等方面,对中国女足与对手在比赛中不同速度等级的跑动能力进行比较分析。研究表明:中国女足整体高强度跑距离与韩国、澳大利亚具有显著性差异,与朝鲜、日本没有显著性差异;中国女足后卫高强度跑及冲刺跑距离与韩国、澳大利亚具有显著性差异;中场高强度跑距离与韩国、日本具有显著性差异,冲刺跑距离与澳大利亚具有显著性差异;前锋高强度跑距离与日本具有显著性差异,冲刺跑距离与澳大利亚具有显著性差异;中国女足不同时段高强度跑距离呈现第1时段高于第2时段,第3时段高于第4时段的趋势,冲刺跑、高速跑次数低于韩、朝、日及澳大利亚,2次高速跑的间歇时间多于韩、澳及日本。

高校高水平运动队办学模式探索——以华南工理大学为例

为探索高校高水平运动队办学模式,以华南理工大学为例,运用文献法、比较法、问卷调查和访谈法对当前高校高水平运动队办学体制进行研究。研究发现高校高水平运动队办学无论在学生就业状况、工作能力表现、对学校、对国家竞技体育可持续发展贡献方面的成绩都突出。但同时也发现高校高水平运动队还存在一系列的问题,如:体育特长生学习基础较差、高考入学形式过于复杂、各校教学管理模式差别较大和学校对学生文化学习重视不够等。结论肯定高校高水平运动队办学是必要和可行的;同时建议全国实行"体—教结合"的体育强国政策,以高校创办高水平运动队办学为中心,刺激中小学积极创办运动队,使运动员学生从小学到大学的文化教育和训练紧密结合,并加强对高校高水平运动队办学质量的监管。

中国国家队女足运动员比赛跑动能力研究

为正确评价我国女子国家足球队运动员比赛活动中体能情况及活动特征,为国家队提供准确的训练比赛信息。使用SIMI系统首次对我国国家队优秀运动员比赛跑动能力进行了精确的定量测量。通过奥运测试赛国内外运动员对比研究,发现我国女足运动员在高速跑等跑动距离上还存在着一定的差别。

新教育形式下实验室管理方法初探

高等教育的发展对实验室的建设与管理提出了更高的要求,文章从实验室建设重要性、建设理念、规章制度建设,实验队伍培养、硬件条件建设、运行机制等方面论证了加强实验室建设工作的途径。

“体教结合,省队校办”建设南工大江苏垒球队实践

"体教结合"培养高水平运动员已得到全社会广泛关注,高校作为人才培养基地,理应承担起高水平运动员文化教育重任,以满足他们未来可持续发展要求。高水平运动队进入高校,同时给高校注入了体育文化活力,有利于高校协调发展。本文结合以省队校办模式,建设南工大江苏垒球队实践,认为充分体现了体教结合优势,解决了运动员读训矛盾,促进了运动员全面发展;高校通过承办赛事,扩大了对外交流,提升了学校美誉度;有力地推动了校园文化活动。

中国女子足球国家队运动员跑动能力与传球能力的相关性分析

现代足球比赛特征是运动员体能、心理、智能、技术及战术能力高度融合的体现。通过对中国女子足球国家队运动员比赛中传球能力与跑动能力的相关性分析表明,中国女子足球国家队运动员比赛中传球能力与跑动能力呈现非线性负相关变化趋势:高强度跑动距离增加状态下,传球次数、成功率及向前传球成功率皆出现下降趋势;高强度跑动距离减少状态下,传球次数、成功率及向前传球成功率上升。高强度跑动状态下传球能力的不足是中国女足亟待解决的重要问题。

草根体育组织规范化发展研究——以我国跑团为例

以我国草根组织中的典型组织--跑团为例,分析了我国跑团兴起的主要原因,发展过程中存在的问题:跑团内部机制不健全,治理方式滞后;缺乏稳定的社会资源;政府职能部门引导、扶持不力;相关的规章制度、法律不够完善;较难获得合法身份致使发展受阻,缺少主管单位监督和行业自律;跑团存在多种安全隐患;对于各种跑团社交软件及社交平台的管理不够。据此提出了对策:对跑团进行分级分类管理,充分发挥中国田协的指导与监督作用,政府部门不断完善跑步公共服务体系,加强跑团制度建设与规范管理,健全安全健康监管保障体系。

复旦大学与上海田径队联合培养中长跑运动员的启示

复旦大学中长跑队是"自主型体教联合"的成功模式,其成功经验包括:对"自主型体教联合"培养模式的信赖和坚持、挑选合作伙伴的战略性思考、将队员"自我管理"制度化、克服协调学训矛盾,以及运动训练的科学化。不过,复旦中长跑队的"体教联合"在注册管理、制度建设、内部激励等方面仍有待完善,从制度、机制、资金等方面提出有针对性的建议。

新常态下地方新建本科院校护理教学团队自身建设

高校教学团队建设是当前高等教育加强内涵建设、提高人才培养质量、科学把握和积极适应经济发展新常态的重要措施之一。作为地方新建本科院校的护理教学团队,深刻认识教学团队的根本任务与核心价值,根据学校的办学定位找准团队定位,确立可行性建设目标,制定切实可行的建设措施,是团队建设的必由之路。

第20届世界杯足球赛德国队跑动能力分析

采用文献资料法和数理统计法,对第20届世界杯足球赛决赛阶段,德国队球员的跑动能力进行分析.结果表明,德国队进攻手段强硬、快速且多变,但是进攻节奏和防守方式相对薄弱;跑动距离指标不是十分突出,但高强度跑动距离优势明显;中场球员下半场的高强度跑动距离显著低于上半场(P<0.05),后卫球员下半场的高强度跑动距离与上半场相比呈极显著下降(P<0.01).建议利用控制进攻节奏、加强防守能力、专项训练和带球训练等方式,提高球员体能训练的科学性.

民办高校可持续发展中的师资队伍建设

民办高校可持续发展的关键在于是否拥有一支与社会、经济发展相适应的、稳定的师资队伍。当前民办高校教师队伍建设和质量面临着诸多方面的困扰,因此师资队伍建设的质量,成为民办高校实施可持续发展战略的关键所在。

对新建本科院校生存发展的战略思考

新建本科院校面临生存和发展的一系列严峻挑战。为应对这种挑战,这类院校必须高度关注和认真解决自身发展过程中几个重要问题,即具备前瞻性的大学理念,确立合理性的发展目标定位,推进整体性的学科建设,抓好紧迫性的师资队伍建设,构建鲜明性的办学特色。

全国大学生越野锦标赛赛前训练研究——以兰州理工大学中长跑训练队为例

以备战第2届全国大学生越野锦标赛的兰州理工大学中长跑队员为研究对象,对赛前的训练计划进行分析,中长跑运动员赛前训练是很重要的,科学合理的安排,运动员在比赛中就会发挥已具备的训练水平,否则会前功尽弃。正确的安排训练量,既能提高运动成绩,也可以预防运动训练过度疲劳或损伤等因素。通过对运动员的赛前训练进行分析,从而更科学的调整运动员训练计划,不断的提高成绩,观察运动员的训练适应情况,给大学生以及运动员运动训练作为参考依据,为更好的进行运动训练提供一定的科学依据。

浅论影响中国男排快速多变发挥的因素

通过对组织“快速多变”进攻战术体系基本条件的分析，针对中国男排的进攻战术体系，进一步分析影响中国男排快速多变发挥的因素。

《SQL SERVER数据库技术》实训课程教学改革

《SQL SERVER数据库技术》实训课程是软件技术专业学生进行项目开发训练的很重要的一门课程,自开课以来,一直采用单一教师指导学生实训的实训方式,存在的问题是教师知识结构单一,精力不足,导致不能很全面地指导学生完成实训学习.经实践探索对本课程的教学从基于软件企业项目开发流程,教师、学生与校企合作模式提出了教学改革.实践证明,这些教学改革方案应用在实际教学中效果良好.

上海市“体教结合”的经验、问题与对策——以复旦大学中长跑队为例

竞技体育与高校高水平运动队联合培养竞技体育人才拓宽了我国竞技体育人才培养的渠道,对推进我国竞技体育人才培养体制改革,促进我国体育事业的可持续性发展具有重要的意义。通过对上海田径队与复旦大学中长跑队联合培养竞技体育人才模式进行系统研究。结果表明:虽然近几年复旦大学中长跑队在联合培养模式中取得了一定的成功,但因双方战略思想不协调、政策制度不完善以及相关法律法规的缺失使得联合培养模式的功能和优势在实践中并没有完全得到发挥。因此本人在回顾与总结复旦大学中长跑队成功经验及存在问题的基础上提出相应的发展策略,旨在为高校高水平运动队的发展提供理论依据。

电子资源采购小组的运作模式和分析——以北京师范大学图书馆为例

电子资源的引进采购目前已经成为学术型图书馆资源建设的重中之重,如何有效、公平、透明地引进所需的电子资源,支持科研教学的需求,也成为图书馆的焦点所在。本文以北京师范大学图书馆为例,介绍了北京师范大学图书馆电子资源采购小组的组成、职责、分工、运行模式以及优点和未来的发展之路。并在最后提出了相关建议和思考。

试论大学生运动队管理中的心理契约构建

心理契约反映了组织与员工之间关于责任和承诺的一种期望,本文从心理契约的角度分析了对运动队管理的意义和作用,提出了应选择从确定价值目标观、设定契约构成、务实诚信履约等方面入手构建大学生运动队的管理。