NIT网络化考试阅卷系统设计与实现

NIT网络化考试阅卷系统基于客户/服务器模型设计,包括服务器端软件和客户端软件两部分,实现了数据处理、安全保密、网上阅卷和统计查询等功能。讨论了系统的关键技术,包括数据的处理、阅卷算法的设计和安全控制策略等。提出了一个新颖的合理实用的阅卷算法,提供了2种不同的阅卷方式。对于按卷评阅方式,设计了2种不同的误差控制方式,保障阅卷工作的高效性、科学性和公正性。最后描述了阅卷终端主窗体的设计。

高校试卷检查存在的问题及对策研究——以丽水学院为例

试卷检查是高校教学质量监控的重要环节。高校现行的主要试卷检查模式存在时间安排缺乏时效性、自我检查缺乏自觉性、人员配备缺乏合理性、检查项目缺乏针对性、检查对象缺乏代表性、平时成绩缺乏客观性、试卷外审缺乏预防性等问题。针对上述问题,应强化制度建设,合理设计检查程序、引导有效自查、合理配置人员、优化检查内容、扩大检查覆盖面、加强平时成绩监管、加强教学基础建设与教学管理的改革,以完善教学质量监控体系。

专家系统在自动组卷中的应用

专家系统是人工智能的领域中的一个重要分支。本文对专家系统的产生和发展、开发工具、应用领域、结构、特点及优点等作了一一介绍,并将专家系统知识应用于 Office 自动组卷中,结合专家系统基本结构给出系统的结构框图,利用计算机领域专家的知识解决以往组卷中存在的问题,试题分模块进行管理,便于系统维护。

“自估”式试卷讲评课模式的构建

目前的试卷讲评课大多是“我讲你听”、“机械演练”,收不到预期的讲评效果。“自估”式试卷讲评课模式基于现代教育心理学有关理论,分初估、再估、评判三个步骤,并已付诸于实践,收到良好的教学效果。

以知识点为特征的网上学习系统评测子系统的设计

在分析了以知识点为特征的网上学习系统评测子系统的基础上，给出了该系统的服务模型以及数据存取、试卷自动生成以及成绩判定的具体方法。

基于VBA的智能考试及自动评分系统设计

大学课程无纸化考试在多元化评价机制中被日趋关注和普及。我们以Excel为应用平台,以Excel函数及VBA语言为开发工具,根据教学大纲和教材内容构建复习题库,再由考试指令从复习题库中随机抽题生成考生试卷,最后在考试过程中同步生成与考生答题一致的自动评分系统。该系统具有广泛的适用性与易用性,具有一定的推广价值。

关于建立“期末讲评制度”的思考

针对大学生中普遍存在的为了考试而学习,为及格而考试的不正常现象,分析了"期末讲评制度"所具有的其他课型不可替代的重要教学作用,提出了试行"期末讲评制度"的建议和具体实施方法。为开展教学改革,提高教学质量和学生素质,解決学生学习与考试"瓶颈"问题,提供了全新的思路。

分析新课程高考地理试卷 谈高三地理的有效复习

分析2010年高考地理试卷,总结试卷的特点,为2011年复习备考提供有效复习的建议。

高中生物试卷讲评课教学评价量表的编制

新课改要求课堂评价要重视学生评价,与其他课型相比,试卷讲评课更加注重学生学得怎样,学生作为第一听课对象,有必要通过学生的自评来检验试卷讲评课的效率。本研究依据教育学和心理学原理,借鉴量表的编制方法和要求,编制了高中试卷讲评课教学评价量表,通过试测,运用SPSS16.0和LISREL8.0,对量表的项目进行筛选、修订以及验证,最终确定量表的信度、效度检验结果合格,量表达到了测试学要求,可作为高中生物试卷讲评课教学质量评价的有效工具。

浅谈提高试卷讲评课的效率

我感觉效率最低的课就是考试后试卷的讲评课,我们的学生身上背负了太多的希望,所以他们身上的压力太重,以至于他们太在乎成绩。每次考完试他们更关注考多少分,而忽视了从试卷中找到自己前一段时间对知识掌握的漏洞。为了改变这种现状,提高试卷讲评课的效率,我尝试了花费一节课的时间让学生从一道题的不同角度分析,开阔了学生的视角,拓展了学生的思维,树立自信,拉近了师生关系。

学术期刊正交试验类稿件的审读方法

以农林类A+和A类期刊题名或关键词含有"正交试验"或"正交实验"的论文为研究对象,依据正交试验原理,对各论文进行审读和统计分析。结果表明:正交表记号错误的占调查论文总数的20.29%,k值错误的占28.77%,R值错误的占27.97%,因素主次排列错误的占17.01%,最佳组合错误的占26.80%;经验证,有31.86%的论文方差分析各因素水平间均不显著。由于各种错误最终导致63.13%的论文得出了错误结论或试验设计失败。可见,正交试验类论文的编辑工作应予高度重视。作者从编辑的视角给出了识别、修正这些错误的方法。

期刊审稿专家一致性评价方法及其有效性验证

【目的】针对期刊论文评议,设计一种审稿专家一致性评价方法。【方法】同时考虑蕴含于评议数据中的专家知识与蕴含于发表文献的计量数据中的学术共同体知识,提出一种审稿专家一致性评价方法,基于《长江流域资源与环境》期刊评议数据与已发表论文的计量数据计算专家一致性指数,设计假设检验方法检验一致性更高的专家是否能对论文做出更为准确的评价。【结果】检验结果表明高一致性专家能更有效地区分论文的学术共同体认可度(区分度为低一致性专家的两倍以上),且该能力随时间的推移可以得到保持。【局限】本文的专家一致性指数无法替代期刊编辑进行专家选择,但可在期刊编辑选择审稿专家时为其提供客观的数据参考,以提高遴选效率与效果。【结论】研究结果表明基于历史数据计算一致性指数并辅助审稿专家遴选具备可行性。