初级上水平汉字式与“图片—注音式”听力测试对比实验研究

通过对初级上汉语水平留学生汉字式与"图片—注音式"听力测试对比实验发现,初级上水平留学生在"图片—注音式"下的正确率都高于汉字式。理论上说,"图片—注音式"更能反映被试真实的听力水平,但实验结果显示,汉字式比"图片—注音式"具有更高的内容效度和结构效度。文章认为,对于初级上阶段而言,"图片—注音式"在测试理念上更为合理与科学,但操作上尚存改进空间,并据此提出将现行"图片—注音式"中用图片呈现的对话理解项目改成汉字注音式的设想。