“论文式实验报告”撰写模式的教学实践

目的评估"论文式实验报告"教学模式在医学检验专业本科班中的教学效果。方法将2009级检验本科班学生随机分为实验组(28人)和对照组(27人),在《临床免疫学检验》和《临床治疗药物监测技术》教学中,实验组采用"论文式实验报告"教学模式,对照组采用传统教学模式。教学效果评价指标包括实验考核成绩、实习成绩、毕业论文和课终理论成绩等。结果实验组毕业论文成绩显著优于对照组(P<0.05),在《临床治疗药物监测技术》教学中,实验组在实验成绩、理论考试和总评成绩均优于对照组,且有显著的统计学差异(P<0.05)。结论"论文式实验报告"教学模式能在提高学生的论文写作能力和巩固理论知识等方面发挥积极作用。

海洋环境数值预报检验方法的探讨与测试

对获得的海浪有效波高、海表温度、剖面温度和水位等要素的实测数据以及历史CTD资料,通过对这些数据进行分析和处理,检验WW3海浪、三维温盐流以及MODAS(模块化数据同化系统)等模式的数值预报产品,并设计相应的软件进行各时次的实时比对和旬月统计,自动生成客观的旬月检验报告。为改进预报模式、提高数值预报的准确性和预报产品的使用率提供可靠的依据。

文档测试与文档过程成熟度模型探讨

指出了如何测试文档 ,概述了最新的文档过程成熟度模型 ,探讨了成熟度等级、关键实践、评分方案和评估报告。指出正是关键实践的满意度推动了评估并为过程改进提供了所需关键信息。

基于绝缘监督—高压试验信息平台的设计与实现

文章根据绝缘监督和高压试验的实验具体情况及相关要求,在现有数据管理基础上,利用信息平台,优化和改善实现试验数据的储存、查找、对比、试验周期提示以及试验数据分析等要求功能;利用平台的综合分析能力,对设备技术监督提供决策分析的有力依据,达到节约、合理使用资源,以安全为核心的要求下提高相关设备的效率。

保护装置一键式标准化测试和定制报告自动生成系统研究

阐述了保护装置一键式标准化测试和定制报告自动生成系统核心技术二维图形绘制方法和模型描述语言XML脚本的原理、系统结构,系统先进性和研究意义。

利用荧光素酶报告基因检测维生素D生物活性

目的:为维生素D生物活性或类维生素D活性的药物筛选建立体外检测模型。方法:利用分子生物学技术构建了含有荧光素酶报告基因的载体。PCR扩增CYP24A1启动子上下游区域,并插入到含有红色荧光蛋白(red fluorescent protein,RFP)和荧光素酶报告基因(luciferase reporter gene)的p RP-RFP-luciferase载体中。经PCR、双酶切和测序鉴定后,转染至Hela细胞,以RFP的表达反映转染效率,荧光素酶的活性水平反映维生素D药物活性的强弱。结果:经鉴定,构建的荧光素酶报告基因载体转染Hela细胞后有红色荧光表达,荧光素酶报告基因检测可有效反映1,25(OH)_2D_3生物活性。结论:在体外细胞水平上,利用荧光素酶报告基因检测维生素D生物活性的方法简单可行,为后续筛选和研发具有维生素D活性的药物奠定基础。