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承德市农村义务教育发展情况调研报告
被引量:
1
1
作者
苏国安
吴丽君
李晓菊
《河北民族师范学院学报》
2016年第2期91-99,共9页
调研以承德市双滦区、滦平县、隆化县、围场县、平泉县农村村小、偏远教学点教育教学现状以及特岗教师教育教学、生活情况为重点,采用问卷调查、集体座谈、个体访谈、听取汇报、实地考察等形式,从多个方面开展了为期20天的专题调研。团...
调研以承德市双滦区、滦平县、隆化县、围场县、平泉县农村村小、偏远教学点教育教学现状以及特岗教师教育教学、生活情况为重点,采用问卷调查、集体座谈、个体访谈、听取汇报、实地考察等形式,从多个方面开展了为期20天的专题调研。团队成员对承德市各县区义务教育发展情况进行了客观研判,对存在的问题及原因做了分析,提出了改进建议,以期为有关职能部门制定政策、科学决策、指导工作提供参考,同时为我校教师教育专业调整以及课程整合提供数据支撑。
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关键词
农村学校
义务教育
特岗教师
调研
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职称材料
文本世界与戏剧人物塑造——以阿瑟·米勒的两部时空剧为例
被引量:
4
2
作者
方颖
《外国语文》
北大核心
2016年第6期26-31,共6页
本文以阿瑟·米勒两部时空剧为例,借助Wmatrix3.0语料库分析工具,旨在说明Paul Werth的文本世界假说能有效阐释戏剧情境如何动态地影响人物性格。结论是:(1)指示词与指称词的变化表明时空切换,有助于识别文本内的"指示亚世界&q...
本文以阿瑟·米勒两部时空剧为例,借助Wmatrix3.0语料库分析工具,旨在说明Paul Werth的文本世界假说能有效阐释戏剧情境如何动态地影响人物性格。结论是:(1)指示词与指称词的变化表明时空切换,有助于识别文本内的"指示亚世界",由此构建相关的文本"现实世界"和"过去世界"的语料库,对比不同"世界"中的人物特征。(2)态度亚世界和认识亚世界涉及人物的欲望、梦想、猜测等,检索分析其关键语义域可探知人物在不同时空世界中的心态和价值取向。(3)分析非主角人物的"态度世界"和"认识世界"可揭示其与主角之间的矛盾冲突及其性格的演变。(4)跨界分析反复出现的关键语义域有助认知人物性格中固化的弱点及其文本蕴含的喻义。
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关键词
文本世界
动态情境
人物性格
文本亚世界
Wmatrix语料库工具
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职称材料
图文视阈下文人画图文表征与内在张力
被引量:
1
3
作者
陈雅
《河北民族师范学院学报》
2016年第2期85-90,共6页
图文关系研究是读图时代的研究热点,中国文人画内含复杂图文关系,存在内外在多种形式组合类型及以图为象的画面描述、以图为寄的托画言志、以图为基的品论画艺、以图为因的纪事言趣等多种功能组合类型。文人画图文间既存在一般图文张力...
图文关系研究是读图时代的研究热点,中国文人画内含复杂图文关系,存在内外在多种形式组合类型及以图为象的画面描述、以图为寄的托画言志、以图为基的品论画艺、以图为因的纪事言趣等多种功能组合类型。文人画图文间既存在一般图文张力共性,又存在主体与介入、自由与程式、即时与历时等特有的内在张力。
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关键词
图文关系
文人画
图文表征
张力
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职称材料
网络课程内容表征设计研究
被引量:
1
4
作者
张红艳
《中国科技信息》
2013年第7期198-199,共2页
网络课程是现代远程教育的重要资源,是终身教育的重要方式,网络课程是通过互联网进行传播的,网络课程内容的呈现需要网络多媒体技术的支持,和传统的面对面的课程相比有其网络环境下的特性,根据网络课程内容的特点选择合适的表征方式非...
网络课程是现代远程教育的重要资源,是终身教育的重要方式,网络课程是通过互联网进行传播的,网络课程内容的呈现需要网络多媒体技术的支持,和传统的面对面的课程相比有其网络环境下的特性,根据网络课程内容的特点选择合适的表征方式非常重要,本文探讨了网络课程文本、图片、课件、视频媒体等的表征特点,以及制作方式,为网络课程的内容表征设计提供了一定的参考。
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关键词
网络课程
内容表征
文本
视频
表征设计
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职称材料
《傲慢与偏见》中微观言语行为与人物刻画——以伊丽莎白为例
被引量:
4
5
作者
王军
《黑河学院学报》
2011年第5期83-87,共5页
运用言语行为理论分析《傲慢与偏见》中个性鲜明的女主人公伊丽莎白的四种典型微观言语行为——讽刺、嘲弄、悔恨、道歉,说明人物的性格特征,可以得出结论,即言语行为在人物刻画过程中能够起到关键性作用,而言语行为理论则可以为文学文...
运用言语行为理论分析《傲慢与偏见》中个性鲜明的女主人公伊丽莎白的四种典型微观言语行为——讽刺、嘲弄、悔恨、道歉,说明人物的性格特征,可以得出结论,即言语行为在人物刻画过程中能够起到关键性作用,而言语行为理论则可以为文学文本解读提供一个崭新的视角。
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关键词
言语行为理论
微观言语行为
人物刻画
文学文本解读
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职称材料
基于文本内容的广东省产教融合政策研究
6
作者
钟炜倩
《南方职业教育学刊》
2022年第6期20-29,36,共11页
基于文本分析法,对广东省内21份产教融合政策有效样本进行深度探析。产教融合政策一般是由单一或多个政策主体联合出台,2019年后政府开始考虑各部门在产教融合中的协调作用;政策出台主要指向职业教育、技工院校、企业行业和产教融合的...
基于文本分析法,对广东省内21份产教融合政策有效样本进行深度探析。产教融合政策一般是由单一或多个政策主体联合出台,2019年后政府开始考虑各部门在产教融合中的协调作用;政策出台主要指向职业教育、技工院校、企业行业和产教融合的整体布局发展;在文本内容分析中发现“院校”“企业”“职业”“人才”“技术”占据了重要地位,“创新”“参与”处于边缘位置。为此,政府要同步规划实施,创新地方政策话语;落实企业主体地位,激发其参与内驱力;保障学校办学自主权,完善校企供需端口。
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关键词
产教融合
职业教育
政策表征
文本分析
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职称材料
题名
承德市农村义务教育发展情况调研报告
被引量:
1
1
作者
苏国安
吴丽君
李晓菊
机构
河北民族师范学院
出处
《河北民族师范学院学报》
2016年第2期91-99,共9页
基金
河北省社会科学发展研究课题"承德市农村义务教育发展情况调研"(编号:2015041915)
文摘
调研以承德市双滦区、滦平县、隆化县、围场县、平泉县农村村小、偏远教学点教育教学现状以及特岗教师教育教学、生活情况为重点,采用问卷调查、集体座谈、个体访谈、听取汇报、实地考察等形式,从多个方面开展了为期20天的专题调研。团队成员对承德市各县区义务教育发展情况进行了客观研判,对存在的问题及原因做了分析,提出了改进建议,以期为有关职能部门制定政策、科学决策、指导工作提供参考,同时为我校教师教育专业调整以及课程整合提供数据支撑。
关键词
农村学校
义务教育
特岗教师
调研
Keywords
image-
text
relation
literati painting
image-
text character
ization
tension
分类号
G527 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
文本世界与戏剧人物塑造——以阿瑟·米勒的两部时空剧为例
被引量:
4
2
作者
方颖
机构
扬州大学外国语学院
出处
《外国语文》
北大核心
2016年第6期26-31,共6页
基金
江苏省社会科学基金项目"基于认知语言学的阿瑟.米勒戏剧文体研究"(16YYB009)
扬州大学人文社会科学基金资助项目"英美戏剧的多声话语与英语口语话语扩展"(2065109904)
文摘
本文以阿瑟·米勒两部时空剧为例,借助Wmatrix3.0语料库分析工具,旨在说明Paul Werth的文本世界假说能有效阐释戏剧情境如何动态地影响人物性格。结论是:(1)指示词与指称词的变化表明时空切换,有助于识别文本内的"指示亚世界",由此构建相关的文本"现实世界"和"过去世界"的语料库,对比不同"世界"中的人物特征。(2)态度亚世界和认识亚世界涉及人物的欲望、梦想、猜测等,检索分析其关键语义域可探知人物在不同时空世界中的心态和价值取向。(3)分析非主角人物的"态度世界"和"认识世界"可揭示其与主角之间的矛盾冲突及其性格的演变。(4)跨界分析反复出现的关键语义域有助认知人物性格中固化的弱点及其文本蕴含的喻义。
关键词
文本世界
动态情境
人物性格
文本亚世界
Wmatrix语料库工具
Keywords
text
World Theory
con
text
ual changes
character
ization
text
sub-world
Wmatrix corpus
分类号
I053 [文学—文学理论]
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职称材料
题名
图文视阈下文人画图文表征与内在张力
被引量:
1
3
作者
陈雅
机构
湖州职业技术学院
出处
《河北民族师范学院学报》
2016年第2期85-90,共6页
文摘
图文关系研究是读图时代的研究热点,中国文人画内含复杂图文关系,存在内外在多种形式组合类型及以图为象的画面描述、以图为寄的托画言志、以图为基的品论画艺、以图为因的纪事言趣等多种功能组合类型。文人画图文间既存在一般图文张力共性,又存在主体与介入、自由与程式、即时与历时等特有的内在张力。
关键词
图文关系
文人画
图文表征
张力
Keywords
image-
text
relation
literati painting
image-
text character
ization
tension
分类号
J22 [艺术—美术]
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职称材料
题名
网络课程内容表征设计研究
被引量:
1
4
作者
张红艳
机构
洛阳师范学院网络与电化教育中心
出处
《中国科技信息》
2013年第7期198-199,共2页
基金
2012年河南省高等教育教学改革研究省级项目:精品课程的七整合建设模式研究与实践(2012SJGLX231)的阶段性成果
文摘
网络课程是现代远程教育的重要资源,是终身教育的重要方式,网络课程是通过互联网进行传播的,网络课程内容的呈现需要网络多媒体技术的支持,和传统的面对面的课程相比有其网络环境下的特性,根据网络课程内容的特点选择合适的表征方式非常重要,本文探讨了网络课程文本、图片、课件、视频媒体等的表征特点,以及制作方式,为网络课程的内容表征设计提供了一定的参考。
关键词
网络课程
内容表征
文本
视频
表征设计
Keywords
network course
content
character
ization
text
video
character
ization design
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
《傲慢与偏见》中微观言语行为与人物刻画——以伊丽莎白为例
被引量:
4
5
作者
王军
机构
哈尔滨工程大学外语系
出处
《黑河学院学报》
2011年第5期83-87,共5页
基金
黑龙江省教育厅人文社会科学研究项目<如何以"身份"行事:文学话语中身份建构的语用研究>(12514070)
文摘
运用言语行为理论分析《傲慢与偏见》中个性鲜明的女主人公伊丽莎白的四种典型微观言语行为——讽刺、嘲弄、悔恨、道歉,说明人物的性格特征,可以得出结论,即言语行为在人物刻画过程中能够起到关键性作用,而言语行为理论则可以为文学文本解读提供一个崭新的视角。
关键词
言语行为理论
微观言语行为
人物刻画
文学文本解读
Keywords
Speech Act Theory
micro-speech act
character
ization
interpretation of literary
text
s
分类号
I045 [文学—文学理论]
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职称材料
题名
基于文本内容的广东省产教融合政策研究
6
作者
钟炜倩
机构
北京联合大学
出处
《南方职业教育学刊》
2022年第6期20-29,36,共11页
文摘
基于文本分析法,对广东省内21份产教融合政策有效样本进行深度探析。产教融合政策一般是由单一或多个政策主体联合出台,2019年后政府开始考虑各部门在产教融合中的协调作用;政策出台主要指向职业教育、技工院校、企业行业和产教融合的整体布局发展;在文本内容分析中发现“院校”“企业”“职业”“人才”“技术”占据了重要地位,“创新”“参与”处于边缘位置。为此,政府要同步规划实施,创新地方政策话语;落实企业主体地位,激发其参与内驱力;保障学校办学自主权,完善校企供需端口。
关键词
产教融合
职业教育
政策表征
文本分析
Keywords
integration of industry and education
vocational education
policy
character
ization
text
analysis
分类号
G719.2 [文化科学—职业技术教育学]
F127 [经济管理—世界经济]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
承德市农村义务教育发展情况调研报告
苏国安
吴丽君
李晓菊
《河北民族师范学院学报》
2016
1
下载PDF
职称材料
2
文本世界与戏剧人物塑造——以阿瑟·米勒的两部时空剧为例
方颖
《外国语文》
北大核心
2016
4
下载PDF
职称材料
3
图文视阈下文人画图文表征与内在张力
陈雅
《河北民族师范学院学报》
2016
1
下载PDF
职称材料
4
网络课程内容表征设计研究
张红艳
《中国科技信息》
2013
1
下载PDF
职称材料
5
《傲慢与偏见》中微观言语行为与人物刻画——以伊丽莎白为例
王军
《黑河学院学报》
2011
4
下载PDF
职称材料
6
基于文本内容的广东省产教融合政策研究
钟炜倩
《南方职业教育学刊》
2022
0
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职称材料
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