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Transnational Mathematics and Movements: Shiingshen Chern, Hua Luogeng, and the Princeton Institute for Advanced Study from World War II to the Cold War 被引量:2
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作者 Zuoyue Wang Guo Jinhai 《Chinese Annals of History of Science and Technology》 2019年第2期118-165,共48页
This paper reconstructs,based on American and Chinese primary sources,the visits of Chinese mathematicians Shiing-shen Chern陈省身(Chen Xingshen)and Hua Luogeng华罗庚(Loo-Keng Hua)4 to the Institute for Advanced Study... This paper reconstructs,based on American and Chinese primary sources,the visits of Chinese mathematicians Shiing-shen Chern陈省身(Chen Xingshen)and Hua Luogeng华罗庚(Loo-Keng Hua)4 to the Institute for Advanced Study in Princeton in the United States in the 1940s,especially their interactions with Oswald Veblen and Hermann Weyl,two leading mathematicians at the IAS.It argues that Chern’s and Hua’s motivations and choices in regard to their transnational movements between China and the US were more nuanced and multifaceted than what is presented in existing accounts,and that socio-political factors combined with professional-personal ones to shape their decisions.The paper further uses their experiences to demonstrate the importance of transnational scientific interactions for the development of science in China,the US,and elsewhere in the twentieth century. 展开更多
关键词 Shiing-shen Chern Chen Xingshen Hua Luogeng Loo-Keng Hua institute for advanced study princeton Oswald Veblen Hermann Weyl J.Robert Oppenheimer mathematics transnational science China United States World War II Cold War
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追求卓越:弗莱克斯纳的高等教育实践探析 被引量:3
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作者 张立娟 《苏州大学学报(教育科学版)》 CAS 2014年第4期83-91,128,共9页
亚伯拉罕·弗莱克斯纳(Abraham Flexner,1866—1959)是20世纪美国教育领域最有影响的人物之一。他的实践涉及教育的多个领域。他受卡内基教学基金会的委托对美国高等医学教育进行调查,于1910年发表了著名的《弗莱克斯纳报告》,激起... 亚伯拉罕·弗莱克斯纳(Abraham Flexner,1866—1959)是20世纪美国教育领域最有影响的人物之一。他的实践涉及教育的多个领域。他受卡内基教学基金会的委托对美国高等医学教育进行调查,于1910年发表了著名的《弗莱克斯纳报告》,激起了美国医学教育领域翻天覆地的变革。他对当时深受功利主义冲击的美国大学作出负责任的思考,于1930年出版了《大学:美英德比较研究》一书,同样产生了世界性的影响。他基于这一思想创建普林斯顿高级研究院,引领美国高等学术回归理性、走向卓越。 展开更多
关键词 弗莱克斯纳 美国 高等教育实践 普林斯顿高级研究院
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高等研究院的普林斯顿模式 被引量:1
3
作者 李云鹏 《高教发展与评估》 CSSCI 北大核心 2020年第4期45-52,I0004,共9页
美国的普林斯顿高等研究院是一种与大学不同的纯粹的高端学术机构。它坚守一流人才优先的政策,向全球招募学者,并为其提供优越的研究与合作平台,完全尊重学者的学术自由,在研究模式方面不断改进,获得了人才与成果的双丰收,成为世界一流... 美国的普林斯顿高等研究院是一种与大学不同的纯粹的高端学术机构。它坚守一流人才优先的政策,向全球招募学者,并为其提供优越的研究与合作平台,完全尊重学者的学术自由,在研究模式方面不断改进,获得了人才与成果的双丰收,成为世界一流学者向往的圣地,也成为世界高等研究院的样板。学习借鉴其成功经验,探索出一条符合国情的高等研究院的发展之路。 展开更多
关键词 普林斯顿高等研究院 高等研究院 学术研究 学术自由
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世界顶级研究机构开放性合作分析及其对中国的启示——以美国普林斯顿高等研究院为例 被引量:2
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作者 赵昕 姜燕媛 付强 《中国科技论坛》 CSSCI 北大核心 2017年第12期174-181,共8页
本文选取美国普林斯顿高等研究院为个案研究对象,通过文献法并利用Scopus数据库检索出普林斯顿高等研究院成立至今的学术论文发表情况,对论文类型、发表刊物、学科领域、作者人数、合作机构、合作国家和平均被引次数等关键指标进行统计... 本文选取美国普林斯顿高等研究院为个案研究对象,通过文献法并利用Scopus数据库检索出普林斯顿高等研究院成立至今的学术论文发表情况,对论文类型、发表刊物、学科领域、作者人数、合作机构、合作国家和平均被引次数等关键指标进行统计分析,发现其具有论文产量高、发表刊物影响力大和学科领域涉及面广三大特点。同时深度探究普林斯顿高等研究院开放性合作的三种模式,据此得出未来中国建立世界顶级研究机构需要鼓励开展跨团队合作、跨机构合作和跨国家合作的启示。 展开更多
关键词 世界顶级研究机构 普林斯顿高等研究院 开放性合作 启示
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纯粹精神在普林斯顿高等研究院的坚守与价值 被引量:1
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作者 张睦楚 《高教发展与评估》 CSSCI 北大核心 2021年第2期81-91,I0006,共12页
创建于1930年的普林斯顿大学高等研究院,作为当代全世界最令人瞩目的“高深学问研究有机体”之一,广揽延聘全球范围内最顶尖的学者,并大力提倡理论科学以及理论基础的研究,因此该研究院被誉为“纯粹科学”与“基础研究”工作的捍卫者。... 创建于1930年的普林斯顿大学高等研究院,作为当代全世界最令人瞩目的“高深学问研究有机体”之一,广揽延聘全球范围内最顶尖的学者,并大力提倡理论科学以及理论基础的研究,因此该研究院被誉为“纯粹科学”与“基础研究”工作的捍卫者。其“纯粹精神”主要体现在三个方面:在理念上对“纯粹研究”内涵价值的坚守;在研究院的组织结构上,大力提倡以数学及自然科学为主轴的多样化研究;依托学科交叉多元融合的合作持续提升研究力,从而在具体的制度运行及研究院框架结构方面践行“纯碎精神”的真正内涵。普林斯顿大学高等研究院基于这一理念,通过创设臻于至上的环境激励,缔造了学者精神修炼与学养修炼的统一,不断激发研究者在通往“纯粹科学”研究之路上追求理性精神的勇气。 展开更多
关键词 普林斯顿高等研究院 纯粹精神 纯粹科学 基础研究
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廖山涛从芝加哥到普林斯顿的学术历程——基于普林斯顿高等研究院档案的考察
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作者 王涛 邓明立 《自然科学史研究》 CSSCI CSCD 北大核心 2022年第4期478-489,共12页
廖山涛是中国少数几位具有国际声誉与世界影响的数学家之一,在美国的求学与研究经历是其数学生涯的重要组成部分。利用美国普林斯顿高等研究院的档案资料,本文还原了廖山涛从芝加哥到普林斯顿的学术经历,指出受限于当时的政治环境,加上... 廖山涛是中国少数几位具有国际声誉与世界影响的数学家之一,在美国的求学与研究经历是其数学生涯的重要组成部分。利用美国普林斯顿高等研究院的档案资料,本文还原了廖山涛从芝加哥到普林斯顿的学术经历,指出受限于当时的政治环境,加上对自身因素的考量,廖山涛选择到高等研究院继续从事研究工作;在申请职位的过程中,陈省身、斯廷罗德等人的推荐信起到了关键作用,为评价这一时期廖山涛的学术成果提供了重要参考。 展开更多
关键词 廖山涛 普林斯顿高等研究院 陈省身 斯潘尼尔 斯廷罗德
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立足现代 追求卓越——弗莱克斯纳的现代大学理念与普林斯顿高等研究院的建立 被引量:8
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作者 许晨 《清华大学教育研究》 CSSCI 北大核心 2005年第4期78-81,共4页
普林斯顿高等研究院的创始人弗莱克斯纳经过多年对各国高等教育的研究,形成了自己独特的教育理念,并由此孕育出普林斯顿高等研究院的雏形。本文考察了弗莱克斯纳的教育理念和普林斯顿高等研究的创立,对于今天学术机构的建立和发展将提... 普林斯顿高等研究院的创始人弗莱克斯纳经过多年对各国高等教育的研究,形成了自己独特的教育理念,并由此孕育出普林斯顿高等研究院的雏形。本文考察了弗莱克斯纳的教育理念和普林斯顿高等研究的创立,对于今天学术机构的建立和发展将提供有益的借鉴和参考。 展开更多
关键词 弗莱克斯纳 现代大学理念 追求卓越 普林斯顿高等研究院
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