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A Survey on the Continuing Education Status and Demand of Nurses in Chongqing Grass-Root Medical Institutions
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作者 Tong Li 《Open Journal of Nursing》 2020年第2期155-170,共16页
Background: With the increased aging of population, the continuous increase in the morbidity of chronic diseases, and the issuance of universal two-child policy, the grass-root medical teams become more and more impor... Background: With the increased aging of population, the continuous increase in the morbidity of chronic diseases, and the issuance of universal two-child policy, the grass-root medical teams become more and more important. Objective: To investigate the continuing education status and demand of nurses in the grass-root medical institutions and thus provide a reference for optimizing the continuing education plan. Methods: From October 2018 to May 2019, a survey of 270 nurses from 28 grass-root medical institutions in Tongliang District of Chongqing was performed using a self-designed questionnaire. Results: In the grass-root medical institutions, the major continuing education pattern of nurses was hospital training and distance education;the continuing education focused on new basic theoretical knowledge and new nursing techniques, and its satisfaction was 67.8%. About 20.6% questionnaire answerers never had received continuing nursing education. As shown by one-way analysis of variance (ANOVA) and binary logistic regression analysis, the following factors were associated with the continuing education participation in the past three years: work unit, organizational affiliation, age, professional title and hospital policies. There were 93.0% questionnaire answerers reflecting that it was necessary to participate in the continuing education and wishing the conformance between the pattern and contents of continuing nursing education and the actual implementation status. Conclusion: The continuing education demand of nurses in the grass-root medical institutions is basic but diverse, and the organizations shall provide effective policy support for continuing education and make the diversified training plan by combining Internet technology, so as to realize the maximization of continuing education participation and keep improving the overall service quality of gross-root nurses. 展开更多
关键词 Gross-Root medical Institution NURSE CONTINUING Education DEMand
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The Department of Otolaryngology Head and Neck Surgery,PLA General Hospital (national key academic unit) The PLA Institute of Otolaryngology (PLA key laboratory for acoustic trauma) The PLA Medical College Department of Deafness Education Key Laboratory
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《Journal of Otology》 2013年第1期77-81,共4页
Led by four generations of leadership from late Prof.JIANG Sichang(academician,Chinese Academy of Engineering),Prof.YANG Weiyan(Honorary President,Division of Otolaryngology Head and Neck Surgery,Chinese Medical Assoc... Led by four generations of leadership from late Prof.JIANG Sichang(academician,Chinese Academy of Engineering),Prof.YANG Weiyan(Honorary President,Division of Otolaryngology Head and Neck Surgery,Chinese Medical Association),Prof.HAN Dongyi(President Elected,Division of Otolaryngology Head and Neck Surgery,Chinese Medical Association)to now Prof.YANG Shiming(President,Division of Otolaryngologists, 展开更多
关键词 PLA key laboratory for acoustic trauma the Department of Otolaryngology Head and Neck Surgery PLA General Hospital the PLA Institute of Otolaryngology the PLA medical College Department of Deafness Education Key Laboratory national key academic unit
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Implement the Palliative Care in Medical Practice of a Tertiary Comprehensive Hospital in China 被引量:2
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作者 Xiaohong Ning 《Chinese Medical Sciences Journal》 CAS CSCD 2018年第4期210-215,共6页
The locations and modalities of palliative care services to patients with severe/end-stage illness can be diverse,ranging from general hospitals to home-based care.The concept of palliative care hasn't been fully ... The locations and modalities of palliative care services to patients with severe/end-stage illness can be diverse,ranging from general hospitals to home-based care.The concept of palliative care hasn't been fully applied to medical practice by care providers in China's Mainland,where the seriously ill or terminal patients mainly receive medical care in hospitals.The implementation of palliative care in medical practice has developed greatly in Peking Union Medical College hospital in terms of clinical patient care,education,and research.This article gives an overview of it,and the experiences in team building,promotion,support seaking and fund raising were also discussed in this article.We hope to explore an effective dilivering model of palliative care for end-stage patients that is adaptive to Chinese culture and social environment. 展开更多
关键词 PALLIATIVE CARE medical practice education TEAM building
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Embracing different languages and local differences:Coconstructive patient simulation strengthens host countries’clinical training in psychiatry
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作者 Şafak ErayÇamlı Büşra Ece Yavuz +6 位作者 Meliha Feyza Gök Idil Yazgan Yanki Yazgan Ayelet Brand-Gothelf Doron Gothelf Doron Amsalem Andrés Martin 《World Journal of Psychiatry》 SCIE 2024年第1期111-118,共8页
BACKGROUND Global education in psychiatry is heavily influenced by knowledge from Western,high-income countries,which obscures local voices and expertise.AIM To adapt a human simulation model to psychiatric education ... BACKGROUND Global education in psychiatry is heavily influenced by knowledge from Western,high-income countries,which obscures local voices and expertise.AIM To adapt a human simulation model to psychiatric education in a context that is specific to local languages and cultures.METHODS We conducted an observational study consisting of six human simulation sessions with standardized patients from two host countries,speaking their native languages,and following an adaptation of the co-constructive patient simulation(CCPS)model.As local faculty became increasingly familiar with the CCPS approach,they took on the role of facilitators—in their country’s native language.RESULTS Fifty-three learners participated:19 child and adolescent psychiatry trainees and 3 faculty members in Türkiye(as a group that met online during 3 consecutive months);and 24 trainees and 7 faculty in Israel(divided into 3 groups,in parallel in-person sessions during a single training day).Each of the six cases reflected local realities and clinical challenges,and was associated with specific learning goals identified by each case-writing trainee.CONCLUSION Human simulation has not been fully incorporated into psychiatric education:The creation of immersive clinical experiences and the strengthening of reflective practice are two areas ripe for development.Our adaptations of CCPS can also strengthen local and regional networks and psychiatric communities of practice.Finally,the model can help question and press against hegemonies in psychiatric training that overshadow local expertise. 展开更多
关键词 Human simulation Standardized patients medical education Psychiatric education Capacity building Local languages
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A QUALITATIVE STUDY OF MOTIVATION AND INFLUENCES FOR ACADEMIC GREEN BUILDING DEVELOPMENTS IN AUSTRALIAN UNIVERSITIES 被引量:2
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作者 Xiaofeng Li Vladimir Strezov Marco Amati 《Journal of Green Building》 2013年第3期166-183,共18页
Green building projects have been adopted by many universities in Australia as part of their renovation and expansion.In order to investigate the motivations of academic decision makers to invest in green facilities,a... Green building projects have been adopted by many universities in Australia as part of their renovation and expansion.In order to investigate the motivations of academic decision makers to invest in green facilities,a comprehensive analysis of media articles of 24 green academic buildings approved by the Green Building Council of Australia(between 2004 and 2011)were analysed using a qualitative analytical approach based on grounded theory.Findings in this work show that the decision makers in Australian universities are more likely to be driven by the direct benefits green buildings brought to the universities,enhancing universities’reputation and meeting the specific needs for education and research.Other factors that deal with improving universities’financial conditions and environmental protection were found to be a lower significance for investments.However the connections between the motivating factors also reveal the indirect benefits of green buildings which are an enhancement in reputation by fulfilling an environmental protection responsibility and research capacity enhancement by supplying technical study opportunities for students and researchers.This paper proposes an approach to deal with the complex network of vague and subjective concepts of the green buildings comprehension.It supplies researchers with tools for analysing abstract concepts and determining their interactions. 展开更多
关键词 green buildings higher education institutions MOTIVATIONS trends qualitative research grounded theory
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我国本科生全科医学教育教学情况调查研究 被引量:3
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作者 齐殿君 江南 于晓松 《中国全科医学》 北大核心 2024年第7期789-793,共5页
背景近年来我国全科医学教育发展迅速,但尚缺乏针对本科生全科医学教育的全面调查。目的了解我国本科生全科医学教学开展现状和发展趋势。方法于2019年12月,向我国开设临床医学专业的高校的教务处发放调查问卷(n=189),问卷内容包括各高... 背景近年来我国全科医学教育发展迅速,但尚缺乏针对本科生全科医学教育的全面调查。目的了解我国本科生全科医学教学开展现状和发展趋势。方法于2019年12月,向我国开设临床医学专业的高校的教务处发放调查问卷(n=189),问卷内容包括各高校的全科医学教学机构设置、师资及课程设置情况,于2020年6月回收问卷。为比较不同类型院校本科生全科医学教学情况的差异,将高校分为综合院校、单科院校(医学院或药学院)、中医院校、独立办学院校4类进行分析。结果共回收有效问卷175份,应答率为92.6%。2019年,设立本科生全科医学教学机构的高校有150所(85.7%);全国高校共有全科师资3371名,其中59.8%(2016/3371)在附属医院全科医学科工作;142所(81.1%)开设了全科医学选修课或必修课;68所(38.9%)高校开设了全科医学在社区卫生服务中心的毕业实习;22所(12.6%)高校开设了综合医院全科医学科毕业实习。在4类高校中,综合院校和单科院校附属医院设置全科医学科的比例均>90.0%,中医院校的设置比例为70.0%(7/10),独立办学院校的设置比例仅为63.3%(19/30);独立办学院校开设全科医学选修课或必修课的比例为60.0%(18/30),其他3类院校的开设比例均≥80.0%;单科院校开展社区卫生服务中心毕业实习的比例较高(61.2%,30/49),其次为综合院校(36.0%,31/86),独立办学院校和中医院校的开展比例≤20.0%;综合院校和单科院校开展综合医院全科医学科毕业实习的比例>10.0%,独立办学院校的开展比例为6.7%(2/30)。结论近年来我国本科生全科医学教育发展较为迅速,但仍然存在较多问题,如全科医学本科教育开展不普及、发展不均衡,非社区师资缺乏基层实践经历,教学方法和评价方式简单等。今后仍需要进一步提高发展的普及性和均衡性,并加强师资培训,丰富教学方法和评价手段。 展开更多
关键词 全科医学 教育 医学 本科 机构设置 师资 课程
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中医师承教育在西医院校中医课程教学中的意义及作用 被引量:1
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作者 杨丹 余姿漫 +5 位作者 刘奕 史晓虎 江澜 张亚敏 景光婵 吴群励 《基础医学与临床》 CAS 2024年第4期582-584,共3页
中医药师承教育是中医教育人才培养的重要途径。院校教育与师承教育相结合的模式被认为是当前最符合中医药教育自身规律的教育模式,西医院校的中医教育现状及存在的主要问题是中西医思维方式的切换难度大、中医临床见习课时有限。文化... 中医药师承教育是中医教育人才培养的重要途径。院校教育与师承教育相结合的模式被认为是当前最符合中医药教育自身规律的教育模式,西医院校的中医教育现状及存在的主要问题是中西医思维方式的切换难度大、中医临床见习课时有限。文化传承、经典传承、名师传授、实践导向、个性化教育,是中医师承教育的优势与特点。因此,将中医师承教育融入中医临床见习,是西医学生学习中医一种新型的教育模式,为培养中西医结合高级别人才做出探索与尝试。 展开更多
关键词 中医师承教育 西医院校 中医教学
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制度分析视角下欧洲中世纪大学医学教育制度的形成
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作者 高燕 柳云 《医学与哲学》 北大核心 2024年第5期63-68,共6页
欧洲中世纪大学医学教育制度的形成主要受知识、权力和理念三个因素的影响。制度分析视角下,这一过程包括三个方面的变化:知识专门化、权力均衡化和理念客观化。知识专门化是教育制度遵循知识发展的逻辑,在认知机制的作用下适应知识专... 欧洲中世纪大学医学教育制度的形成主要受知识、权力和理念三个因素的影响。制度分析视角下,这一过程包括三个方面的变化:知识专门化、权力均衡化和理念客观化。知识专门化是教育制度遵循知识发展的逻辑,在认知机制的作用下适应知识专门化的过程;权力均衡化是教育制度不断调整权力结构,使之趋于平衡的过程;理念客观化是教育制度所体现的共享观念和信仰通过合法性机制,逐渐客观化的过程。欧洲中世纪大学医学教育制度的形成本质上也是权力均衡化、理念客观化和知识专门化的结果。 展开更多
关键词 中世纪大学 医学教育 制度分析
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以党建引领“一体两翼”儿科学思政体系的构建
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作者 董红 刘婷华 +2 位作者 王琴 张碧红 梁立阳 《中国继续医学教育》 2024年第17期155-158,共4页
医学院校肩负着培养医德高尚、甘于奉献、勇于担当的高素质医疗人才的重任。做到课程承载思政,使各类课程与思政课程同向同行,形成协调效应是各医学院校的重要目标。本研究旨在将党建与医学生的实践教学相结合,创新党建活动,充分挖掘思... 医学院校肩负着培养医德高尚、甘于奉献、勇于担当的高素质医疗人才的重任。做到课程承载思政,使各类课程与思政课程同向同行,形成协调效应是各医学院校的重要目标。本研究旨在将党建与医学生的实践教学相结合,创新党建活动,充分挖掘思政元素,提炼为社会主义核心价值观、医德医风及人文素养、法治教育和科学思维4个重点,依托讲授故事、教学查房、案例分析、情景再现等灵活多样的教学方法,探索多维路径。以党建引领“一体两翼”的儿科思政体系的构建,提升实习生的综合素质。 展开更多
关键词 党建 儿科学 医学生 实习 课程思政 思政教育
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湖北省医疗机构护工队伍建设现状调查
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作者 王颖 鲁志卉 +4 位作者 黄子菁 彭梦婷 严琪 崔梦影 杨甜甜 《护理学杂志》 CSCD 北大核心 2024年第19期67-71,76,共6页
目的调查湖北省医疗机构护工队伍建设现状,以促进护工行业的规范化发展。方法2023年8-9月,以便利抽样方法,抽取湖北省17个地市州医疗机构的护理管理者及护工,采用由中华护理学会决策咨询工作委员会编制的医疗机构调查问卷及护工调查问... 目的调查湖北省医疗机构护工队伍建设现状,以促进护工行业的规范化发展。方法2023年8-9月,以便利抽样方法,抽取湖北省17个地市州医疗机构的护理管理者及护工,采用由中华护理学会决策咨询工作委员会编制的医疗机构调查问卷及护工调查问卷进行调查。结果有效调查1398所医疗机构,其中仅395所医疗机构配备有护工。护工队伍人员结构以女性、年龄≥50岁、初中及以下文化程度、<5年工作年限为主;工作模式偏向一对一服务、24 h制、非固定休息;应聘渠道主要为通过他人介绍,以患者自聘和社会化管理为主;管理机构主要是第三方中介公司(62.62%);培训覆盖率达78.27%,以岗前一次性培训为主,考核率为49.62%;薪资水平以2000~5000元为主;53.78%的护工没有缴纳或由自己缴纳保险;近60%的医疗机构对护工服务态度及服务质量满意。结论医疗机构的护工管理制度待完善,人员结构待调控,协调机制待优化,队伍建设续航能力待保障,劳动保障待健全。有必要建立护工管理体系,统一准入标准,构建科学化工作模式,创新培训与考核制度,构建科学合理的劳动保障制度,以促进优质护理服务。 展开更多
关键词 医疗机构 护工 队伍建设 护工管理 人力资源管理 劳动保障机制
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从仲景古籍在非医机构的收藏情况谈中医教育
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作者 李淑燕 《中国中医药现代远程教育》 2024年第14期18-20,共3页
《中华医藏·伤寒金匮类》的编纂需要进行大量的版本调研。调研过程中,作者发现,在仲景古籍的收藏方面,无论是数量还是质量非医学机构都不逊于医学机构。仲景古籍的流传并非仅靠中医界人士,而是涉及整个学术圈。同样,对中医古籍的... 《中华医藏·伤寒金匮类》的编纂需要进行大量的版本调研。调研过程中,作者发现,在仲景古籍的收藏方面,无论是数量还是质量非医学机构都不逊于医学机构。仲景古籍的流传并非仅靠中医界人士,而是涉及整个学术圈。同样,对中医古籍的研究也并非仅限于中医界,跨学科研究蔚然成风,很多非中医人士的中医学术研究成果斐然。这些现象引发多层次的思考,包括对现代社会中医教育的思考。中医教育究竟应该是一个怎样的走向,是只强调学生的中医知识范畴,还是加强学生的综合学识培养,值得深思。 展开更多
关键词 仲景古籍 非医机构 中医教育 古籍收藏
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基于PMC指数模型的我国国家层面医疗机构健康教育政策分析 被引量:2
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作者 秦廷廷 谷明宇 +4 位作者 王尧 乔昆 白欣苑 杨宇彤 李星明 《中国健康教育》 北大核心 2024年第3期205-211,共7页
目的 对我国国家层面的医疗机构健康教育政策进行量化分析,为该领域相关政策的制定和完善提供依据。方法 以2000—2022年国家层面发布的医疗机构健康教育政策为研究对象,使用文本挖掘的方法遴选出高频词,并绘制高频词社会网络图谱,基于... 目的 对我国国家层面的医疗机构健康教育政策进行量化分析,为该领域相关政策的制定和完善提供依据。方法 以2000—2022年国家层面发布的医疗机构健康教育政策为研究对象,使用文本挖掘的方法遴选出高频词,并绘制高频词社会网络图谱,基于此及已有文献构建PMC指数模型,对健康教育政策进行质量评价。结果本研究以47份政策为研究对象,分析了其发布时间趋势,并生成了高频词社会网络图谱。之后,研究构建了包含9个一级变量和32个二级变量的健康教育政策评价体系,以此计算11项典型政策的PMC指数并进行政策评级。11份医疗机构健康教育政策的PMC指数均值为5.42,各项政策的质量等级均在及格及以上水平。从各一级变量的平均得分来看,作用方式(0.82)、政策评价(0.77)、政策性质(0.76)等变量的平均值较高。结论 总体而言,医疗机构健康教育政策制定的依据充分、目标明确,兼具预测、建议等多个性质,且稳定性较好,但仍存在改进空间。未来须从明确健康教育绩效考核标准和建立激励约束机制、明晰权责划分等方面进行完善。 展开更多
关键词 医疗机构 健康教育 政策评价 PMC指数模型
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我国医疗机构用药教育开展现状调查
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作者 张逸舟 都丽萍 +2 位作者 张宇晴 刘思彤 梅丹 《中国药房》 CAS 北大核心 2024年第11期1380-1385,共6页
目的 调查我国各级医疗机构用药教育开展及补偿现状,为用药教育的高质量发展提供依据和建议。方法 采用网络问卷调查的方法,于2023年3月调查全国范围内各级医疗机构用药教育的开展情况,对结果进行描述性统计与影响因素分析。结果 共回... 目的 调查我国各级医疗机构用药教育开展及补偿现状,为用药教育的高质量发展提供依据和建议。方法 采用网络问卷调查的方法,于2023年3月调查全国范围内各级医疗机构用药教育的开展情况,对结果进行描述性统计与影响因素分析。结果 共回收问卷1 368份,其中有效问卷1 304份,问卷有效率为95.32%。我国医疗机构用药教育总体开展率为73.62%,东部、中部和西部地区用药教育开展率分别为76.05%、67.68%、73.76%,三级、二级和一级医疗机构开展率分别为87.11%、60.57%、46.32%;发药窗口是最常见的用药教育场所,口头交代是比例最高的用药教育形式。三级医疗机构与一级和二级医疗机构相比,用药教育场所和形式都更加多元;各级医疗机构总体用药教育年服务量的中位数为500人次,且医疗机构级别越高,用药教育年服务量越大(P=0.023);超过一半的医疗机构无任何形式的用药教育补偿,有补偿的医疗机构大多是在工作量上予以体现。医疗机构等级、信息化和自动化程度是影响用药教育是否开展的重要因素。结论 与2019年相比,近年我国中部地区医疗机构用药开展率有一定提升;各地区的一级医疗机构用药教育开展率仍较低,需要继续提高。各医疗机构应根据自身特点设置用药教育场所,丰富用药教育形式,提高人才培养的数量和质量,继续积极落实药学服务收费,以促进用药教育高质量、可持续发展。 展开更多
关键词 医疗机构 用药教育 影响因素 补偿 药学服务 问卷调查
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新时代加强医药科研院所研究生思想政治工作的思考与对策
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作者 黄树超 王婷 +2 位作者 胡丽雷 武燕彬 孙波 《中国医药导报》 CAS 2024年第19期67-71,共5页
党的二十大报告指出:要“推进健康中国建设”“把保障人民健康放在优先发展的战略位置”。医药科研院所研究生是健康中国战略实施过程中的重要力量,他们的专业知识和研究能力将为推动全民健康水平的提高提供有力的支持。在研究生培养过... 党的二十大报告指出:要“推进健康中国建设”“把保障人民健康放在优先发展的战略位置”。医药科研院所研究生是健康中国战略实施过程中的重要力量,他们的专业知识和研究能力将为推动全民健康水平的提高提供有力的支持。在研究生培养过程中思想政治教育工作贯穿其中,占据着举足轻重的地位。因此,加强医药科研院所研究生思想政治工作具有重要的现实意义。本文在对医药科研院所研究生思想政治工作相关情况调研基础上,梳理出医药科研院所研究生思想政治教育工作中面临的困境与挑战,结合医药科研院所研究生教育实际,提出加强医药科研院所研究生思想政治教育工作的思考与对策。 展开更多
关键词 研究生 思想政治教育 困境与挑战 医药科研院所
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历史语境下清华大学新林院住宅区遗产价值辨析
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作者 邓啸骢 戈祎迎 张苗 《建筑遗产》 CSSCI 2024年第1期44-53,共10页
清华大学在20世纪初中国高等教育发展高峰时期,受到“三年建筑计划”引导筹建了一处高质量教职员住宅区——新林院,其规模、建筑样式、保存现状均优于大多数同期同类型住宅区,目前针对它的遗产价值评价也同样存在“就建筑说建筑”的问... 清华大学在20世纪初中国高等教育发展高峰时期,受到“三年建筑计划”引导筹建了一处高质量教职员住宅区——新林院,其规模、建筑样式、保存现状均优于大多数同期同类型住宅区,目前针对它的遗产价值评价也同样存在“就建筑说建筑”的问题。因此,文章基于清华大学档案馆所藏公文、图档、刊物与口述史料等资料,系统梳理新林院的筹建历史、设计内容;并在历史语境下,从高等学校住宅建设的共时性与历时性、建筑师作品编年、历史事件空间载体三个视角,辨析其科学、艺术及历史文化等方面的价值。希望为近现代居住建筑群的价值评估做出有益尝试,同时为新林院未来的保护、再利用提供有力支撑。 展开更多
关键词 近现代居住建筑群 遗产价值评价 高等学校:清华大学新林院住宅区
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我国医疗机构开展健康教育的现状与启示
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作者 胡雪婷 方哲明 +1 位作者 林珊珊 方力争 《健康教育与健康促进》 2024年第2期158-161,共4页
近年来,我国各级医疗机构初步探索了健康教育与健康促进模式并取得了较大进展,但在人才、环境、模式、质量等方面仍存在不足。本文通过回顾国内相关研究,对我国医疗机构开展健康教育的现状进行梳理,并从实际出发提出了推进健康教育工作... 近年来,我国各级医疗机构初步探索了健康教育与健康促进模式并取得了较大进展,但在人才、环境、模式、质量等方面仍存在不足。本文通过回顾国内相关研究,对我国医疗机构开展健康教育的现状进行梳理,并从实际出发提出了推进健康教育工作可持续发展的对策和建议,以期为今后进一步提高居民的疾病防治素养和能力及高水平建设“健康中国”提供有益参考。 展开更多
关键词 健康教育 健康科普 医疗机构
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某地区医疗机构健康科普开展现状调查研究
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作者 陈武朝 农紫菀 +2 位作者 潘小炎 潘黎 柳冬洋 《中国医院》 北大核心 2024年第9期82-85,共4页
目的:了解某地区医疗机构健康科普开展情况,为深入开展健康科普行动和制定相关政策措施提供参考。方法:采用横断面调查的研究方法,对某地区14个地市医疗机构开展健康科普状况进行调查,分析比较不同地市、性质和类别的医疗机构健康科普... 目的:了解某地区医疗机构健康科普开展情况,为深入开展健康科普行动和制定相关政策措施提供参考。方法:采用横断面调查的研究方法,对某地区14个地市医疗机构开展健康科普状况进行调查,分析比较不同地市、性质和类别的医疗机构健康科普开展情况的差异。结果:共计868所医疗机构参与调查,其中86.3%能定期开展健康科普培训活动,22.3%尚未建立健康科普管理制度,30.4%无健康科普激励措施,48.0%无健康科普经济来源。社区卫生服务中心和乡镇卫生院制定激励措施比例分别为58.8%和68.1%。不同类型和地区的医疗机构健康科普开展现状存在差异,妇幼保健院制度建立和拥有经济来源比例分别为86.5%、73.1%,优于其他类型医疗机构(P<0.05);14个地市在管理制度、激励措施、经济来源间的差异均具有统计学意义(P<0.05)。结论:该地区医疗机构健康科普制度有待完善,缺乏健康科普经济来源,建议相关地区提高对健康科普工作和基层医疗机构的重视程度,加大健康科普资金投入力度,完善管理制度和激励措施,提高医务人员参与积极性,促进健康中国行动深入开展。 展开更多
关键词 健康科普 社会责任 医疗机构
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川南地区基层医疗机构医护人员远程健康照护准备度及影响因素研究
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作者 彭静涵 张彩微 +3 位作者 徐芬 王文楠 王欢 杨春燕 《护理管理杂志》 CSCD 2024年第10期871-876,共6页
目的调查川南地区基层医疗机构医护人员远程健康照护准备度现状及影响因素分析,以促进基层医疗机构远程健康照护服务的发展。方法使用分层抽样法选取川南地区16所基层卫生服务中心的611名医护人员为研究对象,采用一般资料问卷、远程健... 目的调查川南地区基层医疗机构医护人员远程健康照护准备度现状及影响因素分析,以促进基层医疗机构远程健康照护服务的发展。方法使用分层抽样法选取川南地区16所基层卫生服务中心的611名医护人员为研究对象,采用一般资料问卷、远程健康照护准备度量表进行调查。结果川南地区基层医疗机构医护人员远程健康照护准备度得分为(58.02±9.39)分。多元线性回归分析结果显示,远程健康照护准备度的主要影响因素为职业类别、工作年限、月平均收入、远程健康照护了解程度、对远程健康照护前景的态度、远程健康照护服务参与意愿(P<0.05)。结论川南地区基层医疗机构医护人员远程健康照护准备度处于低水平,建议相关医疗机构应加强人力资源的优化配置,开展多渠道、多形式的远程健康照护教育和培训,改善医护人员对远程健康照护的认知,调动其参与远程健康照护的积极性,促进川南地区远程健康照护服务的发展。 展开更多
关键词 基层医疗机构 医护人员 远程健康照护 准备度 护理管理 教育 培训 影响因素
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团队工作新模式促进医学本科生创新创业能力培养探索
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作者 陈玲 郭利忠 +3 位作者 李晓愚 臧广超 汪洋 刘利舲 《医学教育研究与实践》 2024年第6期696-700,共5页
针对中国医学院校本科生创新创业能力培养现状,以实验教学管理中心为例,打破以单个实验教学中心为单位的管理运行机制,重新从不同实验室抽调各学科高学历、高职称的中青年骨干教师组成创新创业专项工作团队,弥补以前管理运行模式中人员... 针对中国医学院校本科生创新创业能力培养现状,以实验教学管理中心为例,打破以单个实验教学中心为单位的管理运行机制,重新从不同实验室抽调各学科高学历、高职称的中青年骨干教师组成创新创业专项工作团队,弥补以前管理运行模式中人员数量少、精力不足、责任划分不明确等缺陷,期望通过创新管理运行机制促进医学本科生创新创业能力的培养。基于此,本研究开展在团队工作新模式下促进学生创新创业能力提高的实践,并取得了可喜成绩,为促进中国高校创新创业培养提供参考。 展开更多
关键词 创新创业教育 团队工作 实验教学管理中心 医学本科生
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立德树人视角下家校社协同育人的三个着力点分析
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作者 黄雪茹 《江西电力职业技术学院学报》 CAS 2024年第3期148-150,共3页
构建家校社协同育人一体化教育体系是推进家校社协同育人的重要途径。基于此,以政策法规为统领,践行家校社协同育人理念;以立德树人为目标,构建家校社协同育人机制;以数字赋能为手段,拓宽家校社协同育人路径。通过理念更新、机制保障、... 构建家校社协同育人一体化教育体系是推进家校社协同育人的重要途径。基于此,以政策法规为统领,践行家校社协同育人理念;以立德树人为目标,构建家校社协同育人机制;以数字赋能为手段,拓宽家校社协同育人路径。通过理念更新、机制保障、数字赋能等措施,促进家庭、学校、社会从松散、偶发的主体合作走向制度化协同育人,在育人实践中形成协同育人的良好局面。 展开更多
关键词 家校社协同育人 立德树人 机制建设 数字赋能
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