Exploration and Practice of"Double Line and Six Coordination"Teaching Method in the Construction of New Agricultural Science Specialty

Aiming at the main problems existing in the teaching process of new agricultural science,systematic solutions are put forward:(1)creating an agriculture related professional group serving the coordinated development of large-scale operation subjects and small farmers,and fully connecting the coordinated development needs of large-scale operation subjects and small farmers;(2)carrying out all-round agricultural related professional teaching reform,so as to cultivate high-quality talents for the organic connection between small farmers and modern agricultural development;(3)based on agriculture related professional resources,taking multiple measures to improve the social service development ability of secondary vocational schools.

“多元基础、分路径培养”的物流大数据应用型人才培养创新与实践

该文从人才培养模式创新、产教融合提升人才培养质量视角,对大数据本科专业应用型人才培养的多元学科专业基础和培养路径做出分析,进而以物流大数据专业群应用型人才培养为例,通过实施文理文工融合改革思路构建物流大数据复合知识体系,建设“多专业+多课程+多层次+多要求”的大数据实践实训平台、多学科专业融合互促的泛在化教学体系和深化产教研融合,形成多元基础分路径培养的人才培养思路并应用实践。通过物流大数据人才培养改革创新与实践,2021—2023年文理文工融合人才培养模式获得认可,教学成果突出,促进学科专业资源整合,形成“资源-名师-成果”互促上升的发展路径,人才培养质量显著提升,社会认可度提高。

面向应用型人才培养的“刑事科学技术”一流课程建设与实践

“刑事科学技术”课程能够很好地巩固和拓展学生的专业理论知识、培养学生的创新意识和分析解决实际问题的能力,是公安院校不同专业的必修专业基础课。以浙江警察学院为例,针对“刑事科学技术”课程目前存在的不足,提出了面向应用型人才培养的“刑事科学技术”一流课程建设路径,对相关课程建设和人才培养有一定的借鉴意义。

测绘地理信息企事业单位科技创新能力评价体系研究——以湖南省为例

为对湖南测绘地理信息企事业单位科技创新的现状和面临的问题进行深入分析,本文提出了一种基于综合评价方法的科技创新能力评价体系。该评价体系通过资料收集和层析分析法初步建立指标体系,并依据专家咨询优化评价体系,以创新基础、创新机制、创新成果和绿色通道等4个一级指标、12个二级指标和23个三级指标的评价指标体系,完成对湖南省测绘地理信息企事业单位科技创新能力的综合评价。结果表明,该评价体系能够较全面地反映企事业单位的科技创新能力,为测绘地理信息企事业单位的科技创新能力评价提供有力支持,也为企事业单位的科技创新提供指导和参考。

甘肃省国家农业科技园区创新能力评价研究

针对目前甘肃省国家农业科技园区创新能力发展关键因素研究不足、园区创新能力发展路径较为模糊、缺少对应的理论决策依据等问题,选取甘肃省8家国家级农业科技园区2016—2022年的数据作为研究样本,建立园区创新能力评价指标体系,综合运用文献归纳法、熵权-TOPSIS模型对园区创新能力进行评价研究。利用障碍度模型探究园区创新发展的障碍因素,分析出农业园区创新发展存在的主要问题,包括农业科技创新不足、农业科技人才队伍建设滞后、农业产业链不够完善等,提出完善研发投入政策保障体系、优化资源配置集聚创新资源、强化体制机制创新等对策建议。

给水排水科学与工程专业毕业设计模式研究

应用型人才培养符合地方高校向应用型转变的总体思路。毕业设计作为人才培养方案中的重要组成部分,是综合性实践教学环节,培养学生解决实际问题的能力,体现应用型高校的办学定位。文章结合南京工业大学浦江学院给水排水科学与工程专业“3+1”人才培养模式,分析专业毕业设计中存在的问题,并对原有毕业设计工作提出改进建议。

2023年我国建筑业企业科技创新能力评价

基于天眼查和建设通的数据,从专利、工程荣誉、软件著作权3个方面,计算建筑业企业科技创新能力指数,对2023年我国建筑业企业科技创新能力进行评价分析。重点剖析了建筑业企业专利指数、科技创新荣誉指数、软件著作权指数和科技创新能力指数排在前100位企业的地区分布和企业所有制分布。

一体化国家战略体系和能力建设中的安全风险研究

巩固提高一体化国家战略体系和能力是中国加快国防和军事现代化建设的重要路径,在当前中美大国战略竞争加剧且国际政治环境动荡的背景下,一体化国家战略能力建设中的国防科技产业安全面临新的风险与挑战。中国国防科技工业在国际政治互动中形成的高度集中的市场结构、大国竞争状态下的非公主体低可靠性,以及一体化实践中的信息扩散与泄密,共同组成了国防科技工业一体化战略能力建设的核心风险要素。通过新兴领域科技主体培育优化国防科技工业产业组织形态,基于风险识别、风险评估和风险处理措施管控非公主体风险,构建系统、完善的信息化保密管理体系,提升关于中国国防现代化建设的国际话语权,是当前化解和治理一体化国家战略能力建设的安全风险的重要方式。

中国式科技现代化:从落伍国到科技强国

探究中国式科技现代化发展的机制、历程和成果。新中国成立70多年来,中国式科技现代化从快速追赶到创新超越,突出反映在“创新是引领发展的第一动力”,具体体现为三大能力——科技引进能力、科技模仿能力、科技自主创新能力三大能力,与两大效应——巨国市场规模效应、世界市场规模效应的综合集成及其相互作用,由此形成对外开放,加速追赶,后来居上,自主创新,不断超越的独特道路,助力中国实现了从“一穷二白”的科技空白国、落伍国,成长为世界科技创新之国。中国拥有世界最大规模的综合性高素质科技队伍,成为世界最大研发经费支出国之一,世界第二大数字经济之国,世界知识产权使用费进出口大国,并成为世界最大的农业生产国、科技期刊发表国、发明专利申请国、高技术出口国等。中国科技进步贡献率持续提高,进入世界创新型大国之列;到2025年,中国科技现代化将迈上新的大台阶,进一步改变未来世界科技发展版图,成为世界三大科技中心之一,为世界科技发展作出巨大贡献。

江西省医学科技创新能力分析与发展对策研究

医学科技创新是国家创新范畴中的重要组成,医院又是医学科技创新的主要策源地。“十三五”以来,江西省在医学科技创新人才队伍、科研平台、项目投入和成果产出等方面取得了长足的发展,促进了区域医院高质量发展,但也存在不少的问题与短板。梳理了江西省医院在“复旦版”和“医科院版”排行榜中的数据,分析医学科技创新现状和存在的差距,探讨面临的科技投入不足、科技人才匮乏、高水平科研院所少、高水平成果产出少等方面的问题,并提出加大科技投入、强化院校(所)建设、高层次人才引育、平台建设以及创新科技管理等方面的对策,为江西省和其他欠发达地区的医学科技创新提供参考。

高校图书馆资源调节下高校技术转移赋能区域创新能力的机制研究

从高校图书馆资源视角出发,以“211工程”高校及省部共建高等学校为研究对象,采用广义最小二乘法考察高校技术转移、高校图书馆资源在区域创新能力提升过程中的影响机制。研究发现,高校政府科技投入正向影响区域创新能力;高校技术转移在政府科技投入与区域创新能力间承接中介作用;高校图书馆人力资源和文献资源在高校政府科技投入与高校技术转移间起到正向调节作用。

区域高校科技创新能力评价研究

地方高校科技创新对区域科技进步、经济增长及社会发展具有巨大的推进作用。基于生态学视角,运用生态位理论,构建评价指标体系和评价模型;采用熵值法确定指标权重,对2016—2020年长三角区域地方高校科技创新能力进行评价分析,发现在长三角生态圈中,地方高校科技创新能力存在明显的省际差异。建议政府层面,应建立协同发展的合作机制,健全长效运行的保障机制;高校层面,应布局特色优势学科专业集群,构建政产学研用协同育人机制,完善科技成果转化应用体系,深化人才体制机制改革,统筹促进长三角区域地方高校科技创新能力协同发展。

基于熵权TOPSIS的农业科技创新能力评价指标体系研究——以陕西省为例

农业科技创新是农业和农村经济发展的重要助力,是推动农业高质量发展和实现乡村振兴的关键因素。评价与测度农业科技创新能力,探究农业科技创新发展规律,有助于提高农业科技创新发展水平。本文以陕西为例,从农业科技投入、科技产出、科技效应与科技支撑等四个维度出发,构建包含4个一级指标、14个二级指标、42个三级指标的农业科技创新能力评价指标体系,以熵权TOPSIS法计算各指标对应权重及综合得分,得出指标解释程度,以此评价陕西省农业科技创新发展水平。研究结果表明,科技产出、科技投入、科技效应、科技支撑对科技创新解释程度依次递减,陕西省农业科技发展水平整体呈现波动增长趋势。

应用基础研究驱动科技自立自强:特征、路径与比较

解决当前科技体系与产业体系之间的隔阂,需要更加整合的政策导向,这使应用基础研究获得了前所未有的关注。但目前对这个崭新的议题研究甚少。本文以定性与定量相结合的方法展开比较案例研究,选取产学研不同领域的若干案例,在案例历史脉络与相应论文发表关键词共现分析之间建立对应关系。结果表明,应用基础研究表现出极强的演化特征和学科交叉特征,这在共现分析上集中反映为论文关键词的稳定代际变化。而这些现象背后的根本原因则是技术需求对科学研究的强大引导作用,进而导致了技术与科学的同步自立自强。本文也在案例中识别出四种技术需求驱动科学研究的基本路径。这些理论分析为进一步理解应用基础研究提供了新的视角。在此基础上,文章最后讨论了本文的相关结论对公共政策制定的启示。

不同模式合作网络对农业科技创新绩效的影响--以“一带一路”国家为例

基于“一带一路”国家农业科技论文合著数据,实证分析不同模式合作网络对农业科技创新绩效的影响。结果显示:紧密型、培养型和搜寻型合作网络对农业科技创新绩效产生正向影响,边缘型合作网络无显著影响;网络能力发挥完全中介效应,吸收能力的调节效应存在差异。据此,提出要客观认识不同模式合作网络并相应调整合作行为、全面提升国家在合作网络中的网络能力、注重培育并形成与国家相适配的吸收能力等对策建议。

我国基础研究发展战略路径选择浅析

对于作为所有技术问题总机关的基础研究,目前国内的相关研究较少从宏观政策方面系统、全面地论述,特别是针对实际行动层面的系统讨论。鉴于此,梳理我国中央和地方出台相关政策,总结得出世界科技强国发展基础研究的六方面共性特征,比较发现我国当前基础研究发展存在组织攻关模式单一、好奇心驱动的研究项目布局不足、非共识和颠覆性项目组织管理匮乏、人才发展环境受限、考核评价机制不完善与开放合作交流受阻等六大问题,基于此提出强化建制化攻关组织模式、设置自由探索式研究项目、制订新管理机制、营造稳定人才成长氛围、探索适合的考核评价制度、完善开放合作机制等加强我国基础研究的六点对策建议,为促进我国全面提升基础研究水平、实现科技自立自强提供参考。

科技创新政策对区域创新能力的影响机理研究——基于fsQCA方法的组态分析

科技创新政策是合理分配创新资源、提升区域创新能力的重要保障。以中国31个省份的科技创新政策文本为案例样本,运用fsQCA方法分析整合外部引领型政策和内部驱动型政策对提升区域创新能力的多重因果及其实现路径。研究结果表明:一是外部引领型政策与内部驱动型政策相互联动匹配能够有效提高区域创新能力;二是影响区域创新能力的路径存在差异性,高区域创新能力的影响模式为资源支持下的企业创新驱动型、资源支持下的成果转化驱动型以及服务主导下的财政-人才资本驱动型;三是非高区域创新能力的影响模式为内部规制缺乏型、创新资源匮乏型以及创业主体缺位型,且与高区域创新能力的模式存在非对称性关系。

天津自创区科技创新能力评价指标体系构建研究

在对比借鉴已有科技创新能力评价指标体系并总结核心要素指标的基础上,结合天津国家自主创新示范区的具体情况,采用过程法建立了一套以创新投入、创新环境、创新活动和创新成果为二级指标的科技创新能力评价指标体系,为评价天津自创区科技创新水平、实现科技创新高质量发展提供借鉴。

数字技术与数字经济:从无尽前沿到创新策源

数字技术和数字经济是新科技革命与产业变革中的战略先导力量,在国家未来发展、国家数字安全以及地缘格局变动方面都发挥着关键作用。通过分析数字技术和数字经济兴起与演化的过程与机制,结合新科技革命与产业变革带来的重要变化,提出数字经济未来发展的关键在于数字技术创新策源能力。要提升我国数字技术和数字经济发展的创新策源能力,就必须重视基础研究、推动应用场景创新、集聚和培育优秀人才队伍、实施开放创新并积极参与全球数字技术和数字经济的治理。

基于2016—2020年面板数据的中部六省科技创新水平评价及路径优化方案

为衡量区域科技创新能力水平,文章利用CRITIC赋权法改进灰靶模型,基于2016—2020年省级面板数据,测度中部六省科技创新能力水平。研究表明:改进后的灰靶模型,可有效克服等权权重的弊端,提高评价的真实性和科学性;2016—2020年中部六省科技创新能力缓慢提高,综合水平呈“V”型发展,但省域间发展差异明显,依次为湖北、河南、安徽、湖南、江西和山西;人均地区生产总值、科技论文发表数量、创新创业孵化器以及高新技术产品产值成为中部六省科技创新能力关键影响因素。因此提出科技创新能力路径优化方案,以促进中部六省科技创新成果转化和经济高质量发展。