流动儿童城市融入的衡量维度及其保障措施

随着城镇化进程的加快,流动儿童跟随父母举家迁移进入城市的现象越来越普遍,但是由于诸多内外因素的影响却很难真正融入城市。基于密尔顿·戈登(M.Gordon)的经典族群融合理论,结合我国流动儿童的自身特点及其城市融入的实际情况,提出了流动儿童城市融入的五个衡量维度,即语言使用、生活习俗、交友情况、居住格局以及族群意识。鉴于此,学校、家庭、社会、政府和流动儿童自身需要共同努力,为流动儿童城市融入提供全方位的保障措施,以期形成合力帮助流动儿童更好地实现城市融入,构建自由、平等、公正、和谐的现代化社会。

马克思交往理论视阈下新疆多民族文化融合有效途径探析

交往是人与人之间发生联系的桥梁,马克思从历史唯物主义角度出发,运用科学的方法建立了一套关于交往的实践理论。马克思这一理论对我们解决现实问题具有十分重要的现实意义。新疆是一个多民族的聚集地,由于各民族的文化习俗有着很大的差异性,而且,五大发展理念中的协调也强调了各民族文化的协调融合与发展。因此,运用马克思交往理论对新疆多民族文化融合问题探析,可以进一步促进新疆的稳定和长治久安。