“工学结合”模式下的高职院校公共体育教学探索和研究

针对"工学结合"模式下的高职院校公共体育教学存在学校重视力度不够,人才培养方案不合理,教学缺乏"高""职"性,课程缺乏完整性,设施投入不足等一系列问题,提出高职院校应增强认识,制定人才培养策略;优化教师队伍,突出教学"高""职"性;搭建多种平台,保持体育课程完整性;加大经费投入,完善体育教学设施;拓宽内外机制,建立体育公共课程评价体系等建议和对策,希望能为"工学结合"模式下的各个高等职业院校的公共体育教学提供借鉴.

专业再造:南京体育学院体教专业SHM品牌定位研究

品牌定位关乎品牌在市场竞争中的成败,是品牌建设基础和首要任务。品牌专业建设需遵循“突出优势,强化特色;立足当下,着眼未来;顶天立地,适应引领”的定位原则,坚持高端突破,对标世界一流专业进行建设。2015年南京体育学院体育教育专业获批江苏省体育学科唯一一个A类品牌建设专业,为促进该专业品牌精准定位发展,基于SWOT探析发现,南体具有体教专业办学历史悠久、专业学科课程师资顶天立地、专业术科师资教训双优等优势,恰逢新时代学生体育需求与供给不足的矛盾、国家重视学校体育与健康教育、中小学亟需兼通体育教育与健康教育的体育教师、“A类品牌建设专业”的资金和制度支持等机遇,建议采取“优势+机会”策略,确立以“运动健康管理”(简称“SHM”)为品牌的定位,坚持“有所为、有所不为;有所先为、有所后为”的发展规律,站位高远、谋划深远、志在长远进行建设,以期为新时代背景下体育教育专业品牌建设提供思路和参考。

普通高校高水平运动队“学训结合”相关问题及对策探讨

如何发挥体育和教育的双重优势,使竞技体育的人才既具有较高的文化知识修养又具有较高的运动水平,这是我国当前竞技体育人才培养的一个亟待解决的问题。建立一个竞技体育人才培养的新体制,就是我们通常所说的"学训结合"。就"学训结合"的现状及存在的一些问题进行了研究,从而对"体教结合"怎样更好的沿着正确的方向发展提出对策,同时也可以对决策者提供一定的理论参考。