临床记忆量表在帕金森病患者中的内部信度和结构效度分析

目的研究临床记忆量表在帕金森病患者中内部信度和结构效度。方法对155例帕金森病患者进行临床记忆量表测评。结果临床记忆量表的内部一致性信度Cronbachα=0.772,分半信度系数为0.770;因子分析共提取出一个公因子,可解释总变异的53.18%,5个单项均负荷于此因子。结论临床记忆量表用于评价帕金森病患者的记忆损害,其内部信度及结构效度较好。

基于试题内部结构和评分过程的口试构念效度研究——以PETS四级为例

通过分析试题内部因子结构和评分员的评分心理反应过程证据来验证PETS口试的构念效度。分析结果表明：1）PETS口试试卷内部结构主要呈现一个因子；2）PETS口试较好地体现了所要测试的构念；3）评分受到了与构念无关因素的影响，如句子结构、自我修正、故事完整性和配对；4）评分员背景对测试的构念效度有影响。本文据此提出了影响PETS口试构念效度的因素模型。

国际条约效力建构之法律体裁研究

国际条约的效力由国际条约的国际层面效力与国内层面效力构成。其中,缔约方的"约定必须信守"的作用力、条约的文本载体与条约的效力维度构成条约的国际层面效力。而国际条约在缔约国国内的效力一般为国内法特别是各国宪法加以规定。虽然国际条约的效力基础并非国际条约效力的定义问题,而只是对国际条约的效力寻根溯源的问题。但是对国际条约效力的寻根溯源将会对深入理解条约效力问题的研究起到重要作用。因此,国际条约效力问题的研究应包括对效力基础问题的探讨。

两极九点式文化价值观语义分化量表编制及测量指标

以文化价值观极性理论为构想依据,以语义分化量表理论为量表构建基础,编制出适用于区域间文化价值观测量的两极九点式文化价值观语义分化量表是本研究目的.研究程序是(1)在收集和编写文化价值行为条目基础上形成初步的文化价值观量表;(2)对初步量表试测数据进行项目、探索性因素分析,初步形成六因素正式量表,(3)对正式量表实测数据使用spss13.0和Liseral8.7进行了验证性因素分析、量表分半信度、因子分半信度、因子项目一致性系数,及南方和北方被试的量表分半信度和因子分半信度、同质信度以及区分效度.结果发现:探索性和验证性因子分析均支持集体个体、社会性度、不确定性避免、权力距离、时间控制、人性观六个因子组成的全量表构想,因子负荷平均在0.6以上,六个因子能够解释分数变异中的63%,全量表的分半信度在0.9以上,各个因子分半信度平均在0.7左右,因子之间相关在0.4-0.6之间,各个因子内项目一致性系数平均为0.73,量表能够对中国南方和北方区域文化价值观做出区分.结论是量表符合理论构想,量表的因子结构效度、信度符合心理测量学要求,对南方和北方区域的一般文化价值观测量有效、可信.

人类基本价值的确信——国际条约效力基础之语步结构实证研究

对于国际条约效力基础问题,作者从289篇英语国际条约的语步结构研究入手,采用实证方法,用数据及语言表达实例证明和阐释了国际条约的实质效力基础究其原因在于缔约各方对于人类基本价值确信的观点。这种条约效力基础的语言实证方法在一定程度上解决了以前该问题研究者们认为条约的效力基础"不能被证明"或难以证明的不足和遗憾。

国际刑事法院对非缔约国国民犯罪的管辖

国际刑事法院按照《国际刑事法院规约》的规定,有权对非缔约国国民在缔约国境内所犯的法院管辖范围内的国际犯罪行使管辖,这并不违反条约相对效力原则。国际刑事法院的管辖权具有属地性,《规约》规定的国际犯罪,由于其严重性质而被置于各国法院和国际刑事法院的管辖之下。国际刑事法院对非缔约国国民的国际犯罪实施管辖有先例可循,同时,也是有效打击国际犯罪的需要。

高考英语听力测试构念效度研究——以湖北省高考英语听力试题为例

在Buck"听力构念"之说的基础上,提出二语听力能力包括理解明确表达的信息的能力、理解隐含信息并做出正确推断的能力,并以此对湖北省高考英语听力测试对话部分的构念效度进行实证研究,运用内部一致性信度分析和探索性因子分析的方法对能力框架的合理性进行检验。

国际条约违反宪法规范的效力认定

国际条约与国内宪法发生冲突,主要表现为条约的缔结程序违反宪法的程序规范及缔约代表违反宪法关于缔约权权限的规定缔结条约,国际条约违宪的效力如何认定已是争论已久的问题。对于该问题的解答,分为宪法主义、国际法主义、折中主义三大阵营,该"三分法"各有利弊,而以"区分原则"来认定条约的效力,即区分形式瑕疵与实质瑕疵、区分条约的形式有效性与实质有效性、区分文本规则与执行规则以及在司法适用上区分国际法官与国内法官成为一种新的理论路径。

高校内部教学质量保障体系效度建设研究

随着国家高等教育教学评估工作的推进,我国高校都逐步建立起了自己的内部教学质量保障体系,新一轮的审核评估更将质量保障体系的建设及其运行效果作为衡量高校本科教学工作重要指标。高校的内部教学质量保障体系建设已经度过了基本框架构建时期进入了深入发掘有效性的效度建设时期。

效度的正用与误用

测验指对行为样本的客观的和标准化的测量 ,实验则是在有控制的情景中 ,操纵自变量 ,然后观察因变量变化的过程。因此 ,两者涉及的效度有所区别。重点讨论测验效度问题 ,包括内容效度、实证效度和构想效度的含义以及这些效度的定性和定量检验方法。特别指出 ,应当避免混淆测验效度与实验效度 ,避免用内容效度的评定取代其他效度的评定 。

体育科学领域的问卷调查:常见问题与解决方案

对3所体育院校2014年授予学位的120篇研究生论文的分析发现,问卷调查法仍是体育学研究生使用较多的研究方法。学位论文中问卷调查法的误用主要表现为:1)选题范围过大,研究定位于描述;2)问题随意无依据,选项概念混乱,缺乏规律,且存在无效或不可能选项;3)滥用重测信度和内容效度,误用同质性信度和构想效度。对研究者建议:1)缩窄研究范围;2)将研究整体定位于关系性研究;3)使用等距量表法设计问卷题目,并以构想效度为核心,努力积累问卷的效度证据。