基于ASP.NET的高校党建工作绩效评价管理系统设计

通过对高校党建工作调研,开发了一个采用MVC开发模式、B/S架构,以SQL作为数据存储技术,基于Asp.net技术的高校党建工作绩效评价管理系统,实现了自我评价、他人评价、评价分析、系统设计等常用功能。通过测试表明,系统设计合理,运行稳定,指标设置灵活,保证了党员工作绩效评价的科学、公正,提高了考评管理的效率。

高校机关作风建设的价值旨趣、实践意蕴与当代启示

党的作风是党的形象,作风建设是党的建设的永恒主题。机关作风建设是高校党的建设的重要组成部分,直接关系到党的教育方针能否贯彻落实到位,关系到学校党委的决策部署能否落地见效。文章在阐述高校机关作风建设高质量发展重要意义的基础上,从发挥高校机关党组织政治功能组织功能、打造过硬机关党员干部队伍、深化改进机关作风建设机制三个维度出发,系统梳理了我国高校近年来在机关作风建设方面的历史经验,以思想作风、工作作风、领导作风、纪律作风建设为切口,进一步阐释了推动高校机关作风建设高质量发展的实践进路。

农村基层党建引领乡风文明建设:生成逻辑、现实困境与优化路径

实现民族复兴,乡村必振兴,乡村振兴的灵魂是乡风文明。乡风文明的建设是实现乡村振兴战略的重要保障,也是实现农村现代化的重要基础。乡风建设过程中出现许多困难,而坚持中国共产党的领导是我国乡村发展的特色和优势,因此农村基层党建引领乡风建设是不可或缺的。对于农村基层党建引领乡风文明建设的研究,主要通过阐述农村基层党建引领乡风文明建设的生成逻辑,分析农村基层党建引领乡风文明建设的现实困境,探索解决其困境的优化路径。

新时代中国共产党廉政建设的现实需要、实践路径与经验启示

结合新时代党风廉政建设的现实需要,提出了加强党风廉政建设的实践路径:坚持党的领导,除“四风”之害;严明党的纪律,立为民之制;用好巡视利剑,祛腐败之垢;提升党性修养,补精神之“钙”。并进一步从政治引领、制度约束、思想根基三个方面,总结了党风廉政建设道路上的经验启示。

党的建设新的伟大工程与中国式现代化协同推进的逻辑蕴涵

推进中国式现代化是新时代中国共产党的使命任务,党的建设新的伟大工程与中国式现代化具有协同推进的内在逻辑:一是坚持和加强党中央集中统一领导,夯实推进中国式现代化的根本保证;二是坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂,筑牢推进中国式现代化的思想根基;三是完善党的自我革命制度规范体系,把稳推进中国式现代化的正确航向;四是造就高素质的干部队伍,提升推进中国式现代化的领导能力;五是增强党组织政治功能和组织功能,凝聚推进中国式现代化的磅礴力量;六是坚持以严的基调强化正风肃纪,取得推进中国式现代化的实效实绩;七是坚决打赢反腐败斗争持久战攻坚战,营造推进中国式现代化的优良环境。协同推进新时代党的建设新的伟大工程和中国式现代化,是以党的自我革命引领伟大社会革命的生动实践,彰显推动新时代党的建设新的伟大工程向纵深发展的价值逻辑。

中国式现代化视域下推进青年工作的历史、理论与实践逻辑

党的二十大报告提出“全党要把青年工作作为战略性工作来抓”,对新时代青年工作的重要地位作了明确阐释。从历史逻辑来看,党的青年工作伴随了中国式现代化的整个历史进程,“把青年工作作为战略性工作来抓”是党在总结现代化建设的历史经验中把握到的深层规律;从理论逻辑来看,理解和把握中国式现代化进程中党的青年工作,既要注重从马克思主义的立场和观点出发,又要深入领会新时代习近平总书记关于青年工作的重要思想;从实践逻辑来看,新时代青年工作应当加强对青年的思想政治引领、理想信念教育和科学理论武装,将青年培养成听党话、跟党走,既怀抱梦想、又敢想敢为,既脚踏实地、又善作善成的中国式现代化事业的建设者和接班人。

高职院校推进全面从严治党存在的问题及对策探析

高职院校推进全面从严治党在制度机制、“四风”问题、科研项目、招标采购等方面存在诸多问题。这需要省委、省纪委监委继续深化高职院校纪检监察体制改革,需要高职院校党委、纪委立足全面从严治党“两个责任”,从完善制度机制、巩固作风建设成效、强化科研项目监督、严格招标采购管理等方面综合施策、协同发力,从而更好地发挥党建引领高职教育发展效能,进一步营造风清气正的政治生态和干事创业的育人环境。

新时代党的会风建设的理论逻辑、历史逻辑与现实逻辑

会风建设关系着党的执政基础和良好政党形象的塑造,关系着党和国家事业的兴衰成败。新时代,厘清党的会风建设的理论逻辑、历史逻辑、现实逻辑,整体把握党的会风建设的本质与发展方向,持续推进会风建设的常态化长效化,意义重大。从理论逻辑来看,马克思主义群众观、实践观、会风观揭示了持续加强党的会风建设的缘起,为新时代党的会风建设提供了理论指导和行动指南。从历史逻辑来看,中国共产党会风建设的历史实践推动着马克思主义会风建设不断中国化时代化,为新时代党的会风建设提供了宝贵经验。从现实逻辑来看,新时代加强党的会风建设,要在群众参与中发扬民主精神、要在调查研究中树立求实作风、要在建章立制中生成长效机制。

一核心、一中心、三建设:高职院校师德师风建设的创新框架

文章探讨了高等职业教育中师德师风建设的重要性及其面临的挑战,并提出了“一核心、一中心、三建设”的创新框架。该框架以强化党建引领为核心,通过构建教师发展中心,协同推进文化、能力、考核三大体系建设,旨在为高职院校师德师风建设提供新的思路和方法,以适应新时代的教育需求,促进教育质量的整体提升。

党代表任期制:新时代加强党的制度建设的重要内容——基于北京市“S区模式”的分析

党代表任期制是中国特色政党制度的重要内容和优良传统,是中国共产党领导国家建设、推进社会治理、开展群众工作的基本方式和机制保障,是新时代加强制度治党的重要抓手。经过多年的探索与实践,北京市S区初步形成了以"中枢型"组织领导模式为轴心,以"三结合"平台搭建模式为支撑,以"四全"队伍建设模式为基础,以"四落实"履职行权模式为重点的党代表任期制"S区模式",使党代表在联系党员群众、推进基层社会治理、助力全面从严治党等方面的功能作用得以充分发挥,党的领导得以不断加强。以此为个案,新时代党代表任期制仍可以从整体制度设计协调、党代表素质提升、提案执行、参与决策、履职保障等多个层面得到提升。

高等学校廉政建设中存在的问题及治理对策研究——基于河南省高校调查分析

近年来,为加强河南省高等学校廉政建设,河南省纪委监委多次对河南省高校贯彻落实中央八项规定精神情况进行专项检查,发现部分高校仍存在违反中央八项规定精神的问题。基于此,对河南省三十余所省属本科高校进行调查研究,发现部分高等学校在财务管理、“三公经费”、津贴补助等领域存在问题,呈现出问题集中在某些领域、问题涉及人员范围广等特点,且出现新问题的表现形式更趋隐蔽和违纪行为手段升级等发展趋势。进一步研究发现,问题的出现与党组织落实主体责任有差距、纪检监察机关履行监督责任不到位、党员干部勤政廉政意识不够强等方面有关。因此,应聚焦“关键少数”强化管党治党责任落实,坚持问题导向惩防并举提升监督效能,聚焦关键环节构建制度管人管事的长效机制,以及抓实党性教育增强干部拒腐防变能力。

公立医院作风建设长效机制的探索与实践

作风建设事关党和政府的形象,事关事业兴衰成败,是党的建设的一项战略任务。文章从公立医院作风建设工作实际出发,结合责任落实、制度建设,尤其是重点领域通过项目化管理的实践与成效,体现南通市肿瘤医院探索构建医院作风建设的长效机制,明确目标路径,探索出一套符合公立医院发展实际的监督工作机制,为医院在当前形势下进一步的高质量发展提供坚强的政治保障。

党风建设话语的逻辑层次和语境建构

党风建设话语是党对现实中党内存在的作风问题的回应,在不同历史阶段下内容的侧重点略有不同。其逻辑层次体现为:以人民为中心的价值立场,事实与评价相符的陈述话语,个体行为分析与社会批判分析相结合的批判框架。党风建设话语的说服力和规范力分别受到文化语境和心理语境的影响。十八大以来党通过重构文化语境和心理语境,激活中华优秀传统文化和打破管党治党“宽松软”心理定式,实现了党风建设话语的有效传递。

中国式教师教育现代化:逻辑、特征与路径

中国式教师教育现代化有其鲜明的内在逻辑,体现在以提升教师作为专业人的现代性品格为价值追寻,以马克思主义教师队伍建设思想为理论指导,以教师教育高质量发展现实需要为实践关照。中国式教师教育现代化不同于西方精英式教师教育现代化,具有人民性、公平性、融合性和开放性等鲜明特征。新时代,推进中国式教师教育现代化要坚持党对教师教育事业全面领导的发展思想,构建创新共生体发展模式,聚焦特色化建设发展主线,打造面向世界的开放发展格局。

医院基层党支部党风廉政建设效果评价指标体系构建

目的探索构建党风廉政建设效果评价指标体系,为各级党组织开展考核、医院基层党支部进一步做好党风廉政建设工作提供依据。方法运用文献研究法、专家咨询法,初步构建指标体系;根据问卷调查、个别深入访谈和实证研究结果,修正优化指标体系;通过效果评价验证其科学性和可行性。结果建立了由5个一级指标、14个二级指标和3个加分项组成的,附有打分指导和评价依据的医院基层党支部党风廉政建设效果评价指标体系。结论该指标体系与医疗卫生行业基本要求相契合,存在一定的适用和推广价值,对于助力全面从严治党不断走向深入具有一定意义。

习近平关于高校党风廉政建设重要论述探析

党风廉政建设事关党的生死存亡,高校立德树人关系国家的未来、民族的希望。加强高校党风廉政建设,关系全面从严治党之大局、人才强国之大计。习近平总书记着眼历史传承与未来发展的时代大势,兼顾全党全国与高等学校两个层面的现实需求,将党风廉政建设思想置于高校育人情境中做出新的理论阐释,为进一步加强高校党风廉政建设指明实践进路、推进方法创新。在思想上认同、理论上弄通、工作中践行习近平关于高校党风廉政建设的重要论述,是新时代做好高校建设发展工作、培养中国特色社会主义事业合格建设者和接班人的基本遵循。

民族院校做好大学生思想政治教育工作的思考——深入学习宣传贯彻党的二十大精神

党的二十大报告全面总结了过去五年和新时代十年的伟大变革,科学谋划了未来一个时期,党和国家事业发展的目标任务和大政方针,是团结动员全党全国各族人民全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴的政治宣言和行动纲领。国家民委直属高校深入学习宣传贯彻党的二十大精神,坚定落实为党育人、为国育才根本任务,牢记国之大者,以铸牢中华民族共同体意识为主线,以学风建设为根本,以师德师风建设为基础,在解决为谁培养人、培养什么人和怎样培养人的根本问题上守正创新。

全过程人民民主视域下基层党建嵌引社会治理的中国式道路构建

习近平总书记在党的二十大报告中指出全过程人民民主是社会主义民主政治的本质属性,是最广泛、最真实、最管用的民主。全过程人民民主作为民主政治建设的前进方向,在拓展政治文明、推动新型党建以及实现基层善治方面具有重要作用。作为国家治理的重要组成部分,社会治理的重心在基层,难点也在基层。当前基层党建引领社会治理的实践反映出了基层治理中的一些矛盾与问题,因此需要在全过程人民民主的框架内对党建引领的相关理论和逻辑理路予以审视和分析,针对治理实践中的共同体困境、下沉困境和数字化困境构建优化路径,提升党建引领基层社会治理的效能。

“三个务必”的唯物史观意蕴

“三个务必”是党的作风建设的一个重要原则。中国共产党一以贯之的“三个务必”思想有深刻的唯物史观底蕴:务必不忘初心、牢记使命基于马克思主义人民性立场;务必谦虚谨慎、艰苦奋斗是共产党人治党管党的实践智慧;务必敢于斗争、善于斗争体现了遵循斗争规律和发扬斗争智慧的有机统一。人民立场、奋斗实践与斗争精神三个维度构成理论与实践统一的有机整体,其形成的精神合力,助力中国共产党在时代大势中赢得历史自信和历史主动。

论毛泽东《整顿党的作风》对新时代党风建设的现实启示

毛泽东同志在1942年2月1日中共中央党校开学典礼上作了关于《整顿党的作风》的演说,明确指出当时我们党内存在的三股歪风,因此提出要整顿学风、整顿党风和整顿文风三风。《整顿党的作风》主旨鲜明,内涵丰厚,对于新时代的党风建设,以及推进我党建设这一伟大工程具有十分重要的现实意义。