基于阈下启动技术的当代革命军人核心价值观培育

阈下启动技术于20世纪50年代在西方发达国家兴起并应用于教育实践。文章针对现今当代革命军人核心价值观培育方式的不足,引入技术培育问题,在分析阈下启动技术的内涵、研究历史及应用的基础上,揭示阈下启动技术这一"润物细无声"的隐性教育利器,并从理论和实证研究的层面阐述阈下启动技术为当代革命军人核心价值观培育提供有效技术手段的问题,最后提出运用阈下启动技术深化当代革命军人核心价值观培育的策略。

培育当代革命军人核心价值观途径探析

2008年,胡锦涛主席站在时代发展和军队建设全局的高度,提出"忠诚于党,热爱人民,报效国家,献身使命,崇尚荣誉"的当代革命军人核心价值观。当代革命军人核心价值观体现了我军优良传统、时代发展要求、官兵价值追求的统一。当前,要把培育当代革命军人核心价值观作为引领军队思想政治教育的有效载体,不断创新方法手段,探索新途径,用当代革命军人核心价值观引领官兵的思想和行为,真正做到打得赢、不变质。

中国特色军政关系的集中体现和必然要求——军事政治学视域中的军人核心价值观

对军政关系的研究是军事政治学的学术功能与核心议题。同时,也为我们观察和理解当代革命军人核心价值观打开了新视域,提供了新工具。解构当代革命军人核心价值观,可以认为,"忠诚于党、热爱人民、报效国家、献身使命、崇尚荣誉"的革命军人核心价值观是中国特色军政关系的明确反映和集中体现。践行当代革命军人核心价值观是维护中国特色军政关系的基本途径和必然要求。

从利益需求认同到当代革命军人核心价值观认同

认同在社会层面上是指社会共同体成员对一定信仰和情感的共有和分享,它是维系社会共同体的内在凝聚力。利益需求认同是当代革命军人核心价值观认同的前提和基础,当代革命军人核心价值观认同是利益需求认同的升华,从利益需求认同到当代革命军人核心价值观认同是自觉培育践行当代革命军人核心价值观的必由之路。

着眼海军特色培育当代革命军人核心价值观

海军是以舰艇部队为主体,在海上作战和执行其他任务的战略军种,价值观培育与其他军种相比具有自身的特点。培育具有海军特色的当代革命军人核心价值观要做到"四个着力":着力在特色教育中筑牢基础;着力在信息化军事训练中培养塑造;着力在完成多样化军事任务中激发升华;着力在"蓝色,,文化环境中熏陶渗透。

培育国防生当代革命军人核心价值观的方法和途径研究

培育国防生当代革命军人核心价值观,既是建设高校社会主义核心价值体系的重要内容,也是大学生思想政治教育的时代课题。在培育过程中,要注重与开放式教育环境相结合,与正规化军政训练相结合,与多类型特色文化相结合,与长效性机制建设相结合,使当代革命军人核心价值观为国防生普遍理解、认同,自觉培养践行。

论《谭政报告》与当代革命军人核心价值观

当代革命军人核心价值观是对《谭政报告》主要精神的传承,强调党对军队的绝对领导;强调军队思想政治教育的重要性;强调人民利益高于一切。当代革命军人核心价值观是对《谭政报告》的创新,大力弘扬爱国主义精神,精忠报国;提升履行职责能力,献身使命;培育崇高的精神追求,崇尚荣誉。培育践行当代革命军人核心价值观,就要铸牢听党指挥的强军之魂、紧贴军队使命任务、坚持事实求是。

在国防生中培育当代革命军人核心价值观

当前我国社会正处在急剧转型时期,各种社会思潮、价值观念的不断输入,使得在培育国防生当代革命军人核心价值观的过程中面临严峻的挑战,因此,必须积极有效的培育国防生的当代革命军人核心价值观。

国防生对军人核心价值观认知程度的调查与分析——以昆明理工大学国防生为例

以昆明理工大学国防生为调查对象,当代革命军人核心价值观(忠诚于党、热爱人民、报效国家、献身使命、崇尚荣誉)五大精神在国防生的思想、学习、生活、军政训练等具体表现形式基础上,设计调查问卷,了解当前高校国防生对当代革命军人核心价值观的认知程度,经分析后查找国防生教育中的薄弱环节和不太被学生认可的地方,为今后教育的优化改进提供可靠准确的理论依据和数据基础。

培育当代革命军人核心价值观方法初探

当代革命军人核心价值观主导着军人的思想道德和行为方式。大力培育当代革命军人核心价值观,要求部队各单位结合实际,创新性地运用理论教育法、实践教育法、典型教育法、激励教育法、环境培育法,把培育当代军人核心价值观融入部队建设的方方面面。

把握雷锋精神时代内涵 大力培育当代革命军人核心价值观

雷锋精神是中华民族传统美德和我军性质宗旨的生动体现,对培育当代革命军人核心价值观具有重要的指导意义。从探索雷锋精神与当代革命军人核心价值观的内在契合入手,对雷锋精神培育当代革命军人核心价值观的能动作用及现实途径进行了探讨。

国防生当代革命军人核心价值观培育路径探析

培育国防生当代革命军人核心价值观是一项系统的"铸魂工程",需要多渠道入手,全方位打造。夯实教育灌输机制,构筑培育国防生当代革命军人核心价值观的认知体系;完善训练磨砺机制,搭建培育国防生当代革命军人核心价值观的实践平台;巩固激励促进机制,为国防生当代革命军人核心价值观培养提供动力保障。在培养国防生当代革命军人核心价值观过程中,思想认知是基础,实践锤炼是关键,激励促进是保障。

国防生当代革命军人核心价值观培育的体制机制探析

依托高校培育国防生当代革命军人核心价值观,应当从坚定信念,深刻领会培育工作的精神实质;精心服务,构建培育工作的长效机制;精诚合作,积极拓展培育工作的教育渠道三个方面着手,强化国防生献身国防的精神支柱,铸牢国防生报效祖国的思想根基。

当代革命军人核心价值观在警卫部队的实践

实践当代革命军人核心价值观是当前公安警卫部队思想政治建设的根本任务。正确把握当代革命军人核心价值观的科学内涵及其在警卫部队的具体表现，坚持“以人为本”、“和谐文化”、“依法治军”和“长效机制”的理念，对警卫部队实践当代革命军人核心价值观具有重要意义。

论当代中国先进军事文化建设的战略目标定位

随着中国特色军事变革进程的不断加快,军事斗争准备的不断拓展和深化,部队遂行多样军事任务日益艰巨繁重,广大官兵精神文化需求的多层次、多样化,对推进军事文化创新发展,提出了新的更高的目标导向和要求。具体来说:一是把培育当代革命军人核心价值观作为根本任务;二是把强化巩固和提高部队战斗力作为根本目标导向;三是把彰显满足官兵精神文化需求、促进官兵全面发展作为根本价值取向。坚持这一定位和导向,对于坚持先进军事文化正确的政治方向,提高建设的质量和效益,具有重要意义。

当代军人核心价值观培育要把握四个统一

从哲学的分析视角提出，当代军人核心价值观培育要把握好“主体引导与客体认同”、“核心地位与兼收并蓄”、“现实关怀与理想追求”、“传承历史与增强时代感”四个统一。

强化四个教育培育当代革命军人核心价值观

培育当代革命军人核心价值观，是社会主义核心价值体系建设在军队的具体体现。必须加强唯物史观教育、中国特色社会主义理论体系教育、中华优秀传统文化教育、社会主义荣辱观教育，才能为培育当代革命军人核心价值观奠定历史的逻辑基础、思想理论基础、人文基础和内在的道德评价准则。

培育当代革命军人核心价值观的“三个维度”

培育当代革命军人核心价值观具有重大理论意义和实践指导作用。遵循人的认识发展规律，培育当代革命军人核心价值观，要着力解决“知、信、行”问题，即完成“理论认知、内化认同、实践转化”过程，而这三个方面又构成了培育当代革命军人核心价值观的“三个维度”。