建立和完善信息秩序:图书馆学的核心价值

全球信息环境不断变化,图书馆学发展面临着更多新的挑战,守正创新的重要性随之凸显,其关键在于明晰图书馆学的核心价值。文章从图书馆学核心价值的逻辑起点出发,明确研究对象决定核心价值,以及“图书馆学的研究对象是面向信息检索的信息组织”这一首要前提。同时,研究联系信息秩序建设的紧迫性与图书馆学主导信息秩序建设的应然性,提出图书馆学的核心价值是建立和完善信息秩序,并借助图书馆学的三大功能加以彰显,包括坚持通过守正创新完善学科体系的学术功能、兼顾专业人才培育与全民信息素养提升的教育功能,以及引导与推动信息社会治理的应用功能。

课程思政视域下实践教育的探索与研究——以应用型本科医学院校护理专业为例

作为未来国家医疗健康事业的建设者和接班人的医学生,将肩负“健康所系、性命相托”的生死重任,他们的核心价值观教育具有特殊且重要的意义。紧扣医学生核心价值观教育的主线,通过阐述将社会主义核心价值观融入应用型本科护理专业教育的必要性,并分析目前其存在的问题,对护理专业新生入学教育形式、医学生人文教育建设、医学类高校环境人文建设和护理专业临床实习带教等方面进行探讨,系统论证了增强教育实效性的具体实施路径。

论ChatGPT时代教师专业的核心要义与实践向度

以ChatGPT为代表的人工智能(AI)的推出及广泛应用对教师构成了严峻挑战,教师迫切需要深入思考和重新探索自身的专业价值及核心要义。教师专业的核心要义是教师专业最为重要、基础、核心的内容,借助教师专业结构理论,体现在认知、情感、信念、行为四个方面,分别是贯彻教育目的、坚持以人为本、坚守教育信仰与人机交融共生。ChatGPT时代教师专业的实践向度,应充分将核心要义应用于教育教学实践,综合应用知情意行等方面的专业能力,以德育德、以情动情、以志励志、以行导行。教师专业发展要聚焦核心要义,对标实践向度,提升更深层次的专业素养,实现其专业的时代价值,既当好“经师”,又当好“人师”。

高校图书馆核心期刊资源助推教师科研实践的影响力研究——以广东某高校为例

分析广东某高校五年间外文核心期刊、次核心期刊及非核心期刊的分布与使用情形,探讨其对教师研究的支持程度及图书馆期刊馆藏效益,以提供改善期刊资源服务的参考建议。方法上,搜集该校各类期刊订购清单、教师投稿至SCI文章及引用文献书目资料,建档核对并与馆藏清单比对进行统计分析。结果显示,外文核心期刊总使用次数和平均每刊使用次数远高于非核心期刊,分布于不同学科和学院;各学科领域文献使用差异大,自然学科重期刊,人文社科重书籍;核心与非核心期刊馆藏涵盖率不同;以2014年为分水岭,之后使用次数增多且核心期刊多数年份多于非核心期刊;外文核心期刊使用比例和教师引用核心期刊比率均高于非核心期刊,两者馆藏均能满足教师研究需求。结论为核心期刊馆藏使用率和对教师研究支持度高于非核心期刊,现阶段策略符合需求,图书馆应持续调查期刊使用情况、扩大引文分析目标、增加核心期刊馆藏数量,以满足教师研究需求,助推教师科研实践,体现图书馆服务价值影响力。

我国图书馆职业核心价值研究

基于国外图书馆核心价值的界定,指出国内图书馆核心价值研究中的三种误区,设计出以精致服务、保存知识、取用平等、引领学习、开展教育、竭诚合作、尊重隐私、倡导宽容和合理使用为内容的我国图书馆职业核心价值观。

未完成的现代性:谈信息时代的图书馆职业精神

本文是对“图书馆职业精神和核心能力讨论”的参与。作者提出,世界图书馆职业的基本精神包括崇尚理性和知识、维护个人获取知识的平等权利、追求知识资源的最大利用;文章进一步分析了这些精神在信息时代受到的挑战,提出当今的图书馆职业需要非凡的勇气和政治智慧来维护职业精神,促进职业发展。

基于共词分析的高校图书馆核心价值研究

收集到全球146所高校图书馆已发布的核心价值陈述文本,通过人工提取关键词,经过迭代的统一化,构建了核心价值基本概念集。通过高频词统计,构造共词矩阵,对其进行因子分析、聚类分析、多维尺度分析等,提炼出国外高校图书馆核心价值的体系结构和关键要素。

核心价值:我们共同的基石

图书馆核心价值是图书馆界一直争议的热点问题之一,本文从研究者的价值陈述、职业协会与组织的图书馆价值陈述、图书馆自身的核心价值陈述三个视角,全面梳理了这一问题的研究与争议。在核心价值陈述与确认的基础上,也对知识自由、平等获取、保护用户隐私与职业中立等价值做了具体论述。

图书馆员网络社区信息交流行为实证研究--“大旗底下”QQ群个案分析

以"大旗底下"QQ群为个案,通过对聊天记录文本和在线问卷调查的定量分析,展现了图书馆员在网络社区中的信息交流行为特征规律,并探讨了网络社区信息交流对图书馆员精神世界的影响。论文认为,可以充分利用Web2.0技术所带来的信息交流的便利和迅捷,让更多的图书馆员融入到各种专业社区中,在跨地域、跨部门的信息交流中分享专业工作经验和成功的喜悦,在信息交流中不断汲取图书馆职业精神的养分,从而有效培育起对图书馆现代理念和核心价值观的社会认同,以此推动图书馆事业的健康发展。

“图书馆核心价值”调查与分析

文章通过因特网调查了国外图书馆和图书馆协会"核心价值"声明,对调查样本所列举的"核心价值"内容进行了统计和分析。简要介绍了图书馆核心价值的研究历程及10组核心理念,包括:服务、信息、职业、获取、自由、学习、社区、多样性和资源等。

图书馆核心职业的变迁与图书馆学发展

论文提出了图书馆核心职业的概念,分析了图书馆核心职业的变迁,指出图书馆学专业教育的宗旨是培养从事图书馆核心职业的合格馆员,而以知识管理(信息管理)为对象的图书馆学专业教育同第三代图书馆核心职业——社会交流的要求并不一致。

图书馆核心价值与图书馆制度设计

基于国外图书馆核心价值的界定,我国图书馆核心价值内容体系由职能层面、制度设计层面和核心价值观层面组成。图书馆是保障信息公平和实现知识自由的制度设计,同时信息公平与知识自由也是图书馆核心价值理念的组成部分。

现代图书馆核心价值的定位及其实现

从图书馆核心价值的研究出发,论述图书馆核心价值的总体定位体现在保障读者自由利用知识信息的公益性上,其核心功能主要体现在资源整合、知识挖掘、信息传递、咨询四个方面,最后从观念澄清、需求分析、发展管理等方面就提高图书馆的核心价值进行了探讨。

信息自由:图书馆价值的核心概念

从多角度分析了信息自由概念的内涵,介绍了ALA、IFLA等图书馆行业组织有关信息自由的立场与主张,认为信息自由可以成为概括图书馆职业价值体系的核心概念。

试论图书馆员职业的核心价值

本文尝试从价值的角度讨论图书馆员职业,简单描述了职业价值和职业核心价值的概念,详细论述了图书馆员职业核心价值四个方面的内容构成。作者认为,在信息时代的背景下,阐明核心价值对于图书馆和图书馆员职业的发展有着重要的意义。

论图书馆核心价值(下)

The paper explains what is the core value of library,and then discusses the significance and principle for studying the core value of library,the comparative study among the core values of library,library occupation and librarians,the study course and appraisal of the core value of library,the structure and performing style of the core value of library,etc.

高校图书馆核心业务与创新服务挖掘研究——以“985工程”高校图书馆网站的新闻内容为对象

数字环境下,高校图书馆更多的是通过图书馆网站上的信息发布实现与读者的即时互动。以波特价值链为理论基础,选取"985工程"高校图书馆网站的新闻内容为研究对象,通过资源建设、读者工作、宣传推广、系统保障、行政管理、技术创新、基础设施和学术研究八个维度,分别从图书馆价值链的基础性价值活动和辅助性价值活动两方面深入挖掘高校图书馆的核心业务和创新服务。发现高校图书馆的基础性核心价值活动依然集中在资源和读者服务上,重点转移到了数字资源和阅读推广方面;技术创新和基础设施维护成为图书馆价值链辅助活动的薄弱环节,在未来的图书馆管理中更应加强面向读者的后勤保障服务工作和技术创新。

核心价值视角下图书馆的核心竞争力提升

文章从图书馆的核心价值出发,对现代图书馆核心竞争力的提升进行了探讨,认为服务是图书馆的核心价值,而人才和信息资源是图书馆的核心竞争力。

试论高校图书馆战略规划制定中不可忽视的几个问题

高校图书馆战略规划的制定是实现其科学管理的重要途径。愿景、使命与核心价值观是高校图书馆战略规划制定中不可或缺的灵魂核心,本文就此展开论述,强调愿景、使命、核心价值观三要素的主要内涵和重要地位,以期对高校图书馆战略规划的科学制定有所裨益。

图书馆核心价值辨

图书馆核心价值的定义根据其内容可概括为4种观点:职业价值论、管理职能论、责任使命论、精神文化论。图书馆核心价值观体系属于精神文化范畴,应包括愿景、使命与核心价值。图书馆核心价值应该具有独立性、稳定性、本质性与社会性,这是由核心价值的独特定义所决定的。