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A quasi-isentropic model of a cylinder driven by aluminized explosives based on characteristic line analysis
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作者 Hong-fu Wang Yan Liu +3 位作者 Fan Bai Jun-bo Yan Xu Li Feng-lei Huang 《Defence Technology(防务技术)》 SCIE EI CAS CSCD 2022年第11期1979-1999,共21页
A quasi-isentropic study on the process of driving a cylinder with aluminized explosives was carried out to examine the influence of the aluminum(Al) reaction rate on cylinder expansion and the physical parameters of ... A quasi-isentropic study on the process of driving a cylinder with aluminized explosives was carried out to examine the influence of the aluminum(Al) reaction rate on cylinder expansion and the physical parameters of the detonation products. Based on the proposed quasi-isentropic hypothesis and relevant isentropic theories, the characteristic lines of aluminized explosives driving a cylinder were analyzed,and a quasi-isentropic model was established. This model includes the variation of the cylinder wall velocity and the physical parameters of the detonation products with the Al reaction degree. Using previously reported experimental results, the quasi-isentropic model was verified to be applicative and accurate. This model was used to calculate the physical parameters for cylinder experiments with aluminized cyclotrimethylenetrinitramine explosives with 15.0 % and 30.0 % Al content. The results show that this quasi-isentropic model can be used not only to calculate the cylinder expansion rule or Al reaction degree, but also to calculate the physical parameters of the detonation products in the process of cylinder expansion. For explosives with 15.0 % and 30.0 % Al, 24.3 % and 18.5 % of the Al was found to have reacted at 33.9 μs and 34.0 μs, respectively. The difference in Al content results in different reaction intensity, occurrence time, and duration of two forms of reaction(diffusion and kinetic) between the Al powder and the detonation products;the post-detonation burning reaction between the Al powder and the detonation products prolongs the positive pressure action time, resulting in a continuous rise in temperature after detonation. 展开更多
关键词 Aluminized explosives Cylinder experiments Quasi-isentropic model Characteristic line analysis Reaction degree of Al powder Physical parameters of detonation products
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不同条件下粉碎度及大曲品质研究
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作者 赵亮亮 贺策 +1 位作者 邱枫 时晓 《食品与发酵科技》 CAS 2024年第1期113-117,共5页
制曲原料粉碎后的物料包含大皮、颗粒、细粉三个部分,本实验从钢辊物理特征、使用周期、原料润粮时间等方面探讨其对原料粉碎度影响。实验结果表明,钢辊拉丝角度与深度对物料大皮、颗粒影响较大。随着钢辊使用周期延长,呈现物料大皮偏... 制曲原料粉碎后的物料包含大皮、颗粒、细粉三个部分,本实验从钢辊物理特征、使用周期、原料润粮时间等方面探讨其对原料粉碎度影响。实验结果表明,钢辊拉丝角度与深度对物料大皮、颗粒影响较大。随着钢辊使用周期延长,呈现物料大皮偏大、颗粒减少趋势。原料润粮时间以浸润6~9 h为宜。结合季节特性设计粉碎度与水分梯度实验,得出理化指标均衡、感官品质优异的大曲。本实验结果可为中高温制曲生产提供参考。 展开更多
关键词 粉碎度 物理特征 使用周期 润粮时间 梯度实验
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冻融循环下须弥山石窟红砂岩劣化试验研究
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作者 廖明可 崔德山 +1 位作者 刘煜 杨赫楠 《安全与环境工程》 CAS CSCD 北大核心 2024年第4期142-150,157,共10页
须弥山石窟处于我国季节性冻土区域,长期的冻融循环条件对岩体造成了很严重的风化损伤。将采自须弥山石窟的红砂岩制备成天然组、60%饱水组和饱水组3组试样进行冻融循环试验,记录冻融循环10、20、40和120次时岩样的物理性质参数,研究冻... 须弥山石窟处于我国季节性冻土区域,长期的冻融循环条件对岩体造成了很严重的风化损伤。将采自须弥山石窟的红砂岩制备成天然组、60%饱水组和饱水组3组试样进行冻融循环试验,记录冻融循环10、20、40和120次时岩样的物理性质参数,研究冻融循环下砂岩的劣化规律。结果表明:岩样在经过不同的冻融循环次数后质量、体积、硬度和波速整体呈现下降的趋势,且随着冻融次数的增加其下降的趋势逐渐变得平缓;岩样各物理性质参数的劣化率在冻融循环后逐渐增加,前40次冻融循环周期内物理性质参数劣化速率较快,之后随着冻融循环次数的增加其劣化逐渐趋于平缓;在对3组不同含水率的岩样进行相同次数的冻融循环试验后发现,在经过相同的冻融循环次数后,随着含水率的增加岩样物理性质参数劣化更加显著;根据砂岩的质量、体积、波速的劣化率定义了砂岩的累积损伤度,建立了累积损伤度与冻融循环次数的非线性模型,揭示了累积损伤度随冻融循环次数变化的非线性增长规律。该研究成果能够为须弥山石窟的文物保护工作提供科学依据。 展开更多
关键词 须弥山石窟 红砂岩 冻融循环 劣化试验 物理性质参数 累积损伤度
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体育硕士专业学位研究生就业困境及破解路径研究
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作者 文强 王冬冬 《当代体育科技》 2024年第1期113-116,共4页
为破解当前体育硕士专业学位研究生的就业困境,从就业形势、招聘要求、职业选择、就业观念方面进行分析,结果:当前体育硕士专业学位研究生就业困境主要与研究生个人能力、就业观念、市场岗位供给及培养过程等因素相关。个人层面:需加强... 为破解当前体育硕士专业学位研究生的就业困境,从就业形势、招聘要求、职业选择、就业观念方面进行分析,结果:当前体育硕士专业学位研究生就业困境主要与研究生个人能力、就业观念、市场岗位供给及培养过程等因素相关。个人层面:需加强自身能力,提升竞争优势;明确职业规划,改正就业观念。社会层面:需降低区域发展差异,促进体育产业发展;积极落实就业政策,建设健康就业环境。培养过程层面:需优化培养课程设置,强化专业知识培养;完善学校资源配置,健全就业规划指导。 展开更多
关键词 体育硕士专业学位 研究生 就业困境 破解路径
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Origin 8.0软件处理杨氏模量实验数据的优势
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作者 谢亮 张进治 +1 位作者 铁小匀 安艳伟 《教育教学论坛》 2016年第11期202-204,共3页
本文以杨氏模量测量的实验为例,利用传统的逐差法和现代数据处理软件Origin 8.0,分别对实验数据进行了处理,并对两种方法进行了比较。验证了Origin 8.0软件在处理实验数据时,具有准确、高效等优点,说明该软件是物理实验数据处理的一种... 本文以杨氏模量测量的实验为例,利用传统的逐差法和现代数据处理软件Origin 8.0,分别对实验数据进行了处理,并对两种方法进行了比较。验证了Origin 8.0软件在处理实验数据时,具有准确、高效等优点,说明该软件是物理实验数据处理的一种有效工具,值得在大学物理实验教学中进一步推广。 展开更多
关键词 ORIGin 8.0 物理实验教学 杨氏模量 不确定度
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面向工程教育专业认证的“三性四度”大学物理实验教学探索与实践 被引量:2
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作者 周国泉 徐一清 +2 位作者 樊艳 倪涌舟 赵丽华 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2023年第11期225-231,共7页
遵循工程教育专业认证的三个核心理念,结合大学物理实验课程特色,对教学内容、教学模式及评价体系进行了有益探索。构建了“三性四度”的课程体系,以学习产出为导向,开发了具有工程背景的专业特色实验项目,融入科技前沿知识和信息化技术... 遵循工程教育专业认证的三个核心理念,结合大学物理实验课程特色,对教学内容、教学模式及评价体系进行了有益探索。构建了“三性四度”的课程体系,以学习产出为导向,开发了具有工程背景的专业特色实验项目,融入科技前沿知识和信息化技术,突出挑战度;创建了突出工程思维能力的多元化教学模式,从基础验证性的归一化教育、综合设计性的多样化教育到研究探索性的个性化教育,助力学生成长;建立了面向过程的多维度评价体系,多方面、多角度综合评价学生学习情况,为持续改进教学质量提供依据。实践表明,这些改革措施有效促进了大学物理实验课堂教学质量和学生工程创新能力及科研素养的提高,强化了大学物理实验课程对各专业工程认证毕业要求的支撑作用。 展开更多
关键词 工程教育专业认证 大学物理实验 教学改革 三性四度
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高中物理课程标准教科书内容难度定量分析——以“量子理论”为例 被引量:29
7
作者 仲扣庄 郭玉英 《课程.教材.教法》 CSSCI 北大核心 2010年第4期67-71,共5页
从影响课程内容难度的三要素入手,讨论了各要素的赋值和内容难度的计算问题。以《普通高中物理课程标准(实验)》为参照,从文本角度对4个版本高中物理教科书中量子理论部分进行内容难度定量分析、比较,结果表明:4个版本教科书的内... 从影响课程内容难度的三要素入手,讨论了各要素的赋值和内容难度的计算问题。以《普通高中物理课程标准(实验)》为参照,从文本角度对4个版本高中物理教科书中量子理论部分进行内容难度定量分析、比较,结果表明:4个版本教科书的内容难度均高于课程标准,并呈现如下顺序:教科版〉人教版〉沪科教版〉鲁科版,教育行政部门和教师应根据所在地区、学校的情况和学生的认知特点选用教科书,灵活处理教学内容。 展开更多
关键词 内容难度 广度 深度 进度 物理教科书 量子理论
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对运动技能进行分类的新视角及“运动技能会能度”的调查 被引量:20
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作者 董文梅 毛振明 《广州体育学院学报》 北大核心 2006年第4期5-8,共4页
采用文献资料、行家调查和逻辑分析等研究方法,对传统的运动技能分类为体育教学服务的局限性进行了分析。以体育教学过程中运动技能的习得过程为依据,通过对运动技能“会能度”的调查,重新将运动技能划分为“会与不会有明显区别的运动... 采用文献资料、行家调查和逻辑分析等研究方法,对传统的运动技能分类为体育教学服务的局限性进行了分析。以体育教学过程中运动技能的习得过程为依据,通过对运动技能“会能度”的调查,重新将运动技能划分为“会与不会有明显区别的运动技能”、“中间型的运动技能”和“会与不会没有明显区别的运动技能”三种,这个分类的思想和视角会为进一步认识运动技能的学习过程和根据运动特点优选教法奠定新的理论基础。 展开更多
关键词 运动技能 会能度 体育教学
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基于流畅体验理论探索大学生体育选课满意度 被引量:10
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作者 胡炬波 金新玉 王进 《体育学刊》 CAS CSSCI 北大核心 2008年第8期68-71,共4页
基于心理学的活动流畅体验理论,对大学生体育选课满意度进行探索,认为不同体育教学内容使学生活动获得的流畅体验是不同的;学生选课的满意度主要与学生对体育课程内容的认知、自我运动能力的认知、选课期望有关。
关键词 学校体育 体育教学内容 流畅体验理论 选课满意度 大学生
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对2002年广西体育高考身体素质考试的初步研究 被引量:6
10
作者 李健 范纯 《武汉体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2003年第3期98-101,共4页
采用测量法和统计法,对2002年广西体育高考的身体素质考试成绩进行了初步研究。研究表明,在一定条件下,选择100m和原地推铅球为身体素质考试项目是有代表性和科学性的;身体素质考试的难度和区分度略有下降,但仍与2001年为同一水平;各专... 采用测量法和统计法,对2002年广西体育高考的身体素质考试成绩进行了初步研究。研究表明,在一定条件下,选择100m和原地推铅球为身体素质考试项目是有代表性和科学性的;身体素质考试的难度和区分度略有下降,但仍与2001年为同一水平;各专项的身体素质考试的难度和区分度相对平衡;女生组身体素质考试成绩呈正态分布,但成绩微偏向高分;男生组成绩呈负偏态和低峰态,成绩偏高。 展开更多
关键词 体育高考 身体素质 考试难度 区分度 考试成绩
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基于“会能度”分类的运动技能学习过程规律研究 被引量:12
11
作者 董文梅 毛振明 《广州体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2008年第6期115-117,共3页
运用文献资料法、行家调查法等研究方法,以中小学体育教学中常见的运动技能为研究对象,以运动技能的分类研究为切入点,探索基于"会能度"分类的运动技能学习过程的特殊规律。主要研究结果:基于"会能度"分类的运动技... 运用文献资料法、行家调查法等研究方法,以中小学体育教学中常见的运动技能为研究对象,以运动技能的分类研究为切入点,探索基于"会能度"分类的运动技能学习过程的特殊规律。主要研究结果:基于"会能度"分类的运动技能的学习规律:会与不会有明显区别的运动技能在学习过程中出现了"质的"飞跃现象;不同类型运动技能学习阶段的差异性现象。对体育教学的启发:会与不会有明显区别的运动技能和中间型的完整运动技能通常采用分解教学法进行教学;中间型的分立运动技能和会与不会没有明显区别的运动技能通常采用完整教学法进行教学。 展开更多
关键词 运动技能 会能度 体育教学 运动技能学习过程 学习规律
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基于OBE理念的物理化学实验教学的改革与实践 被引量:6
12
作者 朱元强 陈永东 +1 位作者 方申文 余宗学 《教育教学论坛》 2019年第49期87-89,共3页
物理化学实验对化学化工类专业工程技术型人才的培养非常重要。为了满足OBE工程教育背景下人才培养的需要,通过改进实验,引入项目负责制、混合式教学模式、小班教学和"成果导向、学生中心、持续改进"的育人理念,完善考核制度... 物理化学实验对化学化工类专业工程技术型人才的培养非常重要。为了满足OBE工程教育背景下人才培养的需要,通过改进实验,引入项目负责制、混合式教学模式、小班教学和"成果导向、学生中心、持续改进"的育人理念,完善考核制度和课程评价机制,实现了"学生中心"的教学转变。这种教学模式,发挥了学生的主观能动性,提高了学生的工程意识和创新能力,能够有效促进工程技术型人才的培养。 展开更多
关键词 物理化学实验 教学改革 工程教育 学生中心 达成度
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任务难度和学习目标对学习动机的影响 被引量:3
13
作者 李富菊 《体育学刊》 CAS 北大核心 2001年第5期46-47,共2页
通过对体育课堂中学生投入意愿数据的统计分析,在探讨体育课堂中不同的学习目标对学习动机的影响以及在不同的学习目标情境中,任务难度时学生学习动机的影响,验证了培养学生对体育本身内在而持久的学习动机的重要性。
关键词 体育课堂 学习目标 任务难度 投入意愿 学习动机
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迈克尔逊干涉实验中不确定度的评定 被引量:1
14
作者 张云竹 麻博远 《辽宁工业大学学报(自然科学版)》 2012年第5期341-342,350,共3页
研究了迈克尔逊测光波波长实验,对测量结果给出了不确定度的详细评定,并根据测量结果,分析了在大学物理实验中,采用不确定度评定的必要性。
关键词 迈克尔逊干涉 不确定度 大学物理实验
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高校体育场馆建设共享模式研究——超越思维的惯性与定势之一 被引量:2
15
作者 周守友 朱兰君 张锐 《体育科技文献通报》 2018年第11期25-28,共4页
本文总结和研究了国内外高校体育场馆建设共享模式的经验,探讨了新时期高校体育场馆建设的新趋势和新模式。实现投资结构与用户多领域一体化的目标,实现体育场馆土地资源的低碳环保目标,走高校公共服务体育场馆市场化经营的道路,尽快制... 本文总结和研究了国内外高校体育场馆建设共享模式的经验,探讨了新时期高校体育场馆建设的新趋势和新模式。实现投资结构与用户多领域一体化的目标,实现体育场馆土地资源的低碳环保目标,走高校公共服务体育场馆市场化经营的道路,尽快制定高校体育场馆跨行业土地共享政策支持,包括优惠投资和税收政策。 展开更多
关键词 体育场馆 学生体质 实训实验 停车难 物流 共享
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物理实验数据处理中的一些问题的探讨 被引量:4
16
作者 彭建 皮伟 师青梅 《大学物理实验》 2012年第5期78-80,共3页
针对当前大学物理实验教学中关于数据处理的一些问题进行了探讨。提出了测量值与测量结果这两个词的不同。对于有效数字位数的保留进行了系统性的分析。指出了数据修约中所存在的一些不恰当之处。认为实验教学中宜考虑测量次数对实验结... 针对当前大学物理实验教学中关于数据处理的一些问题进行了探讨。提出了测量值与测量结果这两个词的不同。对于有效数字位数的保留进行了系统性的分析。指出了数据修约中所存在的一些不恰当之处。认为实验教学中宜考虑测量次数对实验结果的影响。简述了置信概率、概率型式、标准不确定度及扩展不确定度等问题的相互联系。 展开更多
关键词 物理实验教学 测量 数据处理 不确定度 有效数字 数据修约 自由度
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大学物理实验中不确定度的表示与应用 被引量:1
17
作者 彭菊村 《孝感学院学报》 2003年第6期12-15,共4页
讨论了不确定度的评价体系的现代进展,提出了在大学物理实验教学中采用不确定度评定的基本思想和方法。
关键词 大学物理实验 实验教学 误差 扩展不确定度 物理教学
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析体育理论课程测验的质量指标
18
作者 沈钧毅 张宗豪 《山西师大体育学院学报》 2003年第3期36-37,共2页
根据教育统计学讨论了评价体育专业学生理论课程测验的四个质量指标。这些指标都可以通过统计的方法加以量化,有了这些指标,就可以比较客观地反映教育测验的质量。
关键词 体育理论 体育教育测验 质量指标 相关系数 难度 区分度 效度 信度
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基于相关度的大学物理实验数据评估方法
19
作者 景程 陈鲤江 +1 位作者 郑水泉 虞凤英 《大学物理实验》 2011年第5期85-88,共4页
提出一种基于相关度的大学物理实验数据评估方法,该方法通过大学生所测物理量的测量值范围与该物理量的参考值范围进行相关比较,采用相关度来评估大学生的物理实验数据测量情况。根据不同测量情况下,测量值范围与参考值范围之间的关系,... 提出一种基于相关度的大学物理实验数据评估方法,该方法通过大学生所测物理量的测量值范围与该物理量的参考值范围进行相关比较,采用相关度来评估大学生的物理实验数据测量情况。根据不同测量情况下,测量值范围与参考值范围之间的关系,推导出了相应的相关度公式,给出了一个由相关度和评分制所构成的测量成绩评分公式。理论分析和实验结果说明了该方法的合理性。 展开更多
关键词 物理实验数据评估 相关度 测量值范围 参考值范围
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药学专业“专转本”层次物理化学实验教学的探索
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作者 蔡政 史丽英 +3 位作者 魏芳弟 何广武 杨静 姚碧霞 《西北医学教育》 2012年第5期961-963,共3页
物理化学实验是物理化学教学的重要组成部分,本文针对专转本这个层次的学生的特点,进行了分层次实验教学的探索,解决了这个层次学生的基础理论匮乏的问题,激发了学生的学习兴趣,提高了教学质量。
关键词 物理化学实验 专转本 教学探索
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