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Research on the Countermeasure of Improving the Ideological Work Ability of College Counselors
1
作者 Jia Chunyang 《心理学研究评论(中英文版)》 2019年第1期1-4,共4页
As an important part of Ideological Construction in Colleges and universities, the ideological work ability of college counselors is closely related to the smooth development of ideological work in Colleges and univer... As an important part of Ideological Construction in Colleges and universities, the ideological work ability of college counselors is closely related to the smooth development of ideological work in Colleges and universities. The ideological work ability of college counselors is related to the ideological security of colleges and universities, and to the realization of the goal of talent cultivation in Socialist Colleges and universities. College counselors, as the fresh force of ideological education for college students, are the organizers, implementers and guides of the daily ideological and political education and management of College students. In order to do a good job in the ideological work of colleges and universities under the new situation, as the counselor of the backbone of ideological and political work in colleges and universities, the ability to carry out ideological work is directly related to the effectiveness of this work. This paper points out the factors that restrict the ability of counselors to improve their ideology, and conducts an in-depth analysis of the causes of the problems. According to the actual situation of counselors themselves, universities and society, they put forward concrete and feasible measures. 展开更多
关键词 counselor IDEOLOGY working aBILITY
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Research on the Countermeasure of Improving the Ideological Work Ability of College Counselors
2
作者 Jia Chunyang 《管理科学与研究(中英文版)》 2019年第1期90-92,共3页
As an important part of Ideological Construction in Colleges and universities, the ideological work ability of college counselors is closely related to the smooth development of ideological work in Colleges and univer... As an important part of Ideological Construction in Colleges and universities, the ideological work ability of college counselors is closely related to the smooth development of ideological work in Colleges and universities. The ideological work ability of college counselors is related to the ideological security of colleges and universities, and to the realization of the goal of talent cultivation in Socialist Colleges and universities. College counselors, as the fresh force of ideological education for college students, are the organizers, implementers and guides of the daily ideological and political education and management of College students. In order to do a good job in the ideological work of colleges and universities under the new situation, as the counselor of the backbone of ideological and political work in colleges and universities, the ability to carry out ideological work is directly related to the effectiveness of this work. This paper points out the factors that restrict the ability of counselors to improve their ideology, and conducts an in-depth analysis of the causes of the problems. According to the actual situation of counselors themselves, universities and society, they put forward concrete and feasible measures. 展开更多
关键词 counselor IDEOLOGY working aBILITY
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Research on the theories and methods of the specialization of the college counselor's work
3
作者 Huang Wenwen 《International English Education Research》 2015年第1期34-36,共3页
The research proposition of this article is to do a brief analysis of the specialized theories and the systems of the methods of the college counselors' work under the perspective of the professional theories of the ... The research proposition of this article is to do a brief analysis of the specialized theories and the systems of the methods of the college counselors' work under the perspective of the professional theories of the college counselors, and discuss the way of the realization of the specialization of the college counseling work, to achieve the professional orientation of the work of the college counselors. With the use of the specialized ways of work, we can make the college counselors develop themselves in the strict professional training and the continuous autonomous learning. They should use their own professional knowledge to equip themselves, to be the teachers and management personnel able to correctly guide the healthy growth of the university students. 展开更多
关键词 College counselors specialization of the work working responsibilities methods theories professional personnel
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宜居宜业和美乡村建设水平评价与分类施策——以重庆市璧山区七塘镇为例 被引量:4
4
作者 周婷婷 廖和平 +3 位作者 李涛 朱琳 刘亭 谢传峰 《西南大学学报(自然科学版)》 CAS CSCD 北大核心 2024年第3期15-27,共13页
“建设宜居宜业和美乡村”是党的二十大对全面推进乡村振兴作出的战略部署.在阐释宜居宜业和美乡村科学内涵的基础上构建评价指标体系,以璧山区七塘镇为例开展实证研究,探讨建设宜居宜业和美乡村的实施路径.结果表明:(1)七塘镇宜居宜业... “建设宜居宜业和美乡村”是党的二十大对全面推进乡村振兴作出的战略部署.在阐释宜居宜业和美乡村科学内涵的基础上构建评价指标体系,以璧山区七塘镇为例开展实证研究,探讨建设宜居宜业和美乡村的实施路径.结果表明:(1)七塘镇宜居宜业和美乡村建设水平呈现“北高南低”的空间分布格局,总体建设位于中等水平,不同维度水平有差距.(2)分维度看,七塘镇生活维度水平最高,治理、人文和环境维度水平其次,产业维度水平最低.(3)分村域看,将军村、喜观村建设水平较高,四合村、阳岫村建设水平中等,盐店村、跃进村、建设村和三步梯村建设水平较低.(4)依据优势与短板,将七塘镇8个村划分为综合发展型、主导发展型、极化发展型和欠缺发展型4类,针对性地提出各类乡村建设宜居宜业和美乡村的实施路径,以期为推进宜居宜业和美乡村建设提供理论与实践指导. 展开更多
关键词 乡村振兴 宜居宜业和美乡村 指标体系 实施路径
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新内生发展理论视域下体育特色村庄助力建设宜居宜业和美乡村路径研究 被引量:1
5
作者 王静 孙晋海 张鹏飞 《中国体育科技》 CSSCI 北大核心 2024年第3期89-96,F0003,共9页
运用文献资料调研、案例分析和逻辑推理等研究方法,在阐释体育特色村庄助力建设宜居宜业和美乡村的逻辑起点基础上,以新内生发展理论为指导,探讨新内生发展理论视域下体育特色村庄助力建设宜居宜业和美乡村的理论框架、实践案例与实施... 运用文献资料调研、案例分析和逻辑推理等研究方法,在阐释体育特色村庄助力建设宜居宜业和美乡村的逻辑起点基础上,以新内生发展理论为指导,探讨新内生发展理论视域下体育特色村庄助力建设宜居宜业和美乡村的理论框架、实践案例与实施路径。首先,基于体育特色村庄发展的内生动力不足与外生动力脱嵌的客观情境,构建了包含内生动力(体育资源内生、体育价值认同和村庄体育主体动员)和外生动力(政府扶持和资本下乡)的内外联动的分析框架;其次,以浙江省宁波市象山县青山头村为例,验证了分析框架的行动逻辑;最后,在前期研究的基础上,遵循强化内生-促进外生-注重内外联动的发展思路,提出了挖掘村庄体育资源、强化主体价值认同、动员村庄体育主体、加大政府扶持力度、引导社会资本下乡、打造村庄内外联动治理共同体、促进城乡内外融合协同式发展的实施路径。 展开更多
关键词 新内生发展理论 建设宜居宜业和美乡村 体育特色村庄
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“大思政课”视阈下高校辅导员工作课程化探析 被引量:2
6
作者 叶芜为 《赣南师范大学学报》 2024年第2期115-120,共6页
党和国家推动“大思政课”建设给高校辅导员工作课程化研究和实践提供了历史性机遇。基于“大思政课”背景,推进高校辅导员工作课程化实践具有辅导员身份、职能和发展变革诉求的大逻辑,具备辅导员供优课、能上课和讲道理核心功能的大价... 党和国家推动“大思政课”建设给高校辅导员工作课程化研究和实践提供了历史性机遇。基于“大思政课”背景,推进高校辅导员工作课程化实践具有辅导员身份、职能和发展变革诉求的大逻辑,具备辅导员供优课、能上课和讲道理核心功能的大价值,需要辅导员重在落实、基于事实和成在课改行动力的大担当。倡导辅导员工作课程化,绝非推动专职辅导员兼职化的历史性倒退,也不是促使专职辅导员专任教师化的转型,而是试图创设一种融辅导员“干部+教师”双重身份、“工作+教育”双重职能和“职称+职务”双重晋升于一体的途径和方法,形成有利于辅导员潜下心来育人、静下心来教育教学的制度环境,建设一支职业化专业化专家化辅导员队伍,使他们真正成长为学生心目中具有“大先生”情怀、教育家精神的知心朋友和人生导师。 展开更多
关键词 大思政课 辅导员工作课程化 双重身份
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高校书院制改革视角下辅导员角色定位与作用发挥
7
作者 王丹 《教育教学论坛》 2024年第20期10-13,共4页
近年来,书院制改革成为众多高校探索人才培养新模式的切入点,经过十余年的发展,我国高校现代书院制发展呈现数量增多、多元模式并存、差异化发展的特点,但也存在双院协同育人界限不清、导师作用发挥有限、文化建构缺失等问题,为学生教... 近年来,书院制改革成为众多高校探索人才培养新模式的切入点,经过十余年的发展,我国高校现代书院制发展呈现数量增多、多元模式并存、差异化发展的特点,但也存在双院协同育人界限不清、导师作用发挥有限、文化建构缺失等问题,为学生教育管理工作带来了诸多挑战。为持续推进书院制改革的良性发展,可通过对辅导员工作的重新定位,以辅导员工作的创新发展破解班级建设、书院文化建构、双院协同育人、辅导员专业化发展等实际问题。 展开更多
关键词 书院制 辅导员 学生工作 专业化
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合和致远:和美乡村建设的逻辑、图景、难点及实现路径
8
作者 段德罡 王璇 郭金枚 《城市学报》 2024年第2期23-29,共7页
党的二十大首次提出“建设宜居宜业和美乡村”,将其作为全面推进乡村振兴的重要任务之一。准确阐释和美乡村的内涵是未来一定时期内国内乡村建设稳步推进的关键。文章以历时性和系统化思维解读“建设宜居宜业和美乡村”的实践逻辑,指出... 党的二十大首次提出“建设宜居宜业和美乡村”,将其作为全面推进乡村振兴的重要任务之一。准确阐释和美乡村的内涵是未来一定时期内国内乡村建设稳步推进的关键。文章以历时性和系统化思维解读“建设宜居宜业和美乡村”的实践逻辑,指出其根植于中华传统“合和”文化,是中国式现代化进程中符合时代发展规律和实现乡村现代化的必然选择,是进入新世纪以来,继社会主义新农村建设、美丽乡村建设、生态宜居美丽乡村建设之后,国家主导推动的中国乡村建设的第四阶段。文章从“建设宜居宜业和美乡村”的发展价值导向出发,提出“和于时代、和于自然、和于城乡、和于近邻、和于百业、和于乡党”六维并举的理想图景;分析图景实现过程中的现实难点,包括如何处理好现代化与乡土性、差序化与公平性、动态化与稳定性、个体化与公共性关系;进而探索“建设宜居宜业和美乡村”的或然进路,提出既要理顺相关体制机制,也要把握实践的重点任务。 展开更多
关键词 宜居宜业和美乡村 实践逻辑 理想图景 现实难点 实现路径
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论融媒体时代高校辅导员思想政治工作能力提升 被引量:3
9
作者 李灵灵 《教师教育论坛》 2024年第1期74-79,共6页
信息技术的快速发展给高校辅导员的思想政治工作带来了新的机遇和挑战。融媒体时代提升高校辅导员思想政治工作能力具有顺应思想政治工作数字化转型的时代要求、助力大学生全面发展的现实需要、驱动辅导员队伍专业化职业化发展的生动实... 信息技术的快速发展给高校辅导员的思想政治工作带来了新的机遇和挑战。融媒体时代提升高校辅导员思想政治工作能力具有顺应思想政治工作数字化转型的时代要求、助力大学生全面发展的现实需要、驱动辅导员队伍专业化职业化发展的生动实践的价值意蕴,对提升高校辅导员思想政治工作能力有一定的促进作用。但也存在高校辅导员网络素养不足、思想政治教育内容创新不敷、思想政治工作管理机制不力等问题。融媒体时代对高校辅导员思想政治工作能力提出了更高的要求,应做到提升高校辅导员思想政治工作的数字化能力、丰富高校辅导员思想政治工作的多元化内容、强化高校辅导员思想政治工作的多样化手段。借此有效提升高校辅导员在融媒体时代的思想政治工作能力,为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人提供有力支持。 展开更多
关键词 融媒体时代 高校辅导员 思想政治工作 能力提升
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高职院校辅导员职业发展路径研究
10
作者 刘伟 刘江海 《船舶职业教育》 2024年第4期74-76,共3页
辅导员是高职院校的学生管理者,其队伍建设的重要性日渐凸显。以江西省高职院校为研究对象,在分析高职院校辅导员职业发展存在问题的基础上,运用职业生涯规划体系结构对辅导员职业发展路径进行探究,以期规划出契合岗位实情、自身实际的... 辅导员是高职院校的学生管理者,其队伍建设的重要性日渐凸显。以江西省高职院校为研究对象,在分析高职院校辅导员职业发展存在问题的基础上,运用职业生涯规划体系结构对辅导员职业发展路径进行探究,以期规划出契合岗位实情、自身实际的职业路径,进而提升高职院校辅导员职业发展能力及其育人水平。 展开更多
关键词 职业教育 高职院校 学生工作 辅导员 职业生涯规划
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构建和谐师生关系,赋能学生工作成效——论萨提亚理论在高校中的应用
11
作者 邓燕飞 王虎 +2 位作者 李梅子 汪凯 何军 《科教文汇》 2024年第8期24-27,共4页
由于面对学业压力、情感挫折、人际关系等问题,一部分大学生面临多方面的困境,其心理健康状况不容乐观,学生心理健康状况也是高校学生工作队伍要重点关注的内容。萨提亚理论在心理健康方面不仅仅致力于解决表面暴露的问题,而是引导人们... 由于面对学业压力、情感挫折、人际关系等问题,一部分大学生面临多方面的困境,其心理健康状况不容乐观,学生心理健康状况也是高校学生工作队伍要重点关注的内容。萨提亚理论在心理健康方面不仅仅致力于解决表面暴露的问题,而是引导人们发掘自我,接纳自己内在的各个组成部分,整合自己的资源,使自己达到内外和谐一致,实现自身价值。将萨提亚理论应用于高校学生工作,在人性层面与学生相遇,在更深层次与学生对话,有利于帮助学生认识自身的内在资源,提升自我价值感,进而塑造健全的人格,有助于学生的心理健康,促进学生的个人成长与发展。 展开更多
关键词 学生工作 师生关系 萨提亚理论 辅导员 心理健康
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高职院校辅导员学生管理工作面临的问题及解决策略 被引量:1
12
作者 刘颖 《科教导刊》 2024年第2期43-45,共3页
高校辅导员是学生成长与发展的引路人、心灵的培育者。文章围绕高职院校辅导员在学生管理工作中存在的问题及解决策略进行探究,目的是提高高职院校辅导员开展学生管理工作的质量,优化高职院校学生管理工作的路径,使高职院校辅导员从事... 高校辅导员是学生成长与发展的引路人、心灵的培育者。文章围绕高职院校辅导员在学生管理工作中存在的问题及解决策略进行探究,目的是提高高职院校辅导员开展学生管理工作的质量,优化高职院校学生管理工作的路径,使高职院校辅导员从事学生管理工作更加专业化。 展开更多
关键词 高职院校 辅导员 学生管理工作
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教育生态视角下高校辅导员网络意识形态工作能力培养研究
13
作者 李玉婷 《成才之路》 2024年第16期125-128,共4页
教育生态理论坚持以学生为中心,强调教育是一个复杂、活跃、有机、独特的多源多层次关系系统。该理论关注整体发展,注重多元参与,强调相互作用和相互影响,追求可持续性,重视平衡。在教育生态视角下,高校辅导员网络意识形态工作能力的提... 教育生态理论坚持以学生为中心,强调教育是一个复杂、活跃、有机、独特的多源多层次关系系统。该理论关注整体发展,注重多元参与,强调相互作用和相互影响,追求可持续性,重视平衡。在教育生态视角下,高校辅导员网络意识形态工作能力的提升,有助于推动教育生态的良性发展,形成积极向上的校园文化氛围,促进教育质量的提升。文章结合高校辅导员网络意识形态工作能力的现况,探讨教育生态视角下高校辅导员网络意识形态工作能力培养的策略,旨在提升高校辅导员的网络意识形态工作能力,为学生提供更为全面、健康的教育引导。 展开更多
关键词 教育生态理论 高校 辅导员 网络意识形态 工作能力 策略
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新媒体时代高校辅导员网络思政教育工作路径探索 被引量:2
14
作者 全丹妮 《成才之路》 2024年第7期29-32,共4页
新媒体时代下的高校网络思政教育工作尚处在摸索创新的阶段,其在实际操作过程中仍然存在很多亟须解决的问题。高校辅导员应顺应网络信息化时代发展的需求,将网络技术与思政教育有机结合,培养学生的网络素养,开展网络思政平台建设,丰富... 新媒体时代下的高校网络思政教育工作尚处在摸索创新的阶段,其在实际操作过程中仍然存在很多亟须解决的问题。高校辅导员应顺应网络信息化时代发展的需求,将网络技术与思政教育有机结合,培养学生的网络素养,开展网络思政平台建设,丰富网络思政教育内容和教学方法,创新网络思政教育工作方式,并努力提升自身的新媒体素养,以充分发挥互联网技术的优势,扩大高校思政教育的影响力,提高高校网络思政教育工作的有效性,推动高校大学生思政教育工作的有序开展。 展开更多
关键词 新媒体时代 高校 辅导员 网络思政教育 工作路径 立德树人
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基于Android平台的辅导员管理系统设计 被引量:1
15
作者 张新娟 《自动化技术与应用》 2022年第8期183-186,共4页
为了提高高校辅导员管理工作的信息化水平,本研究基于Android系统设备平台建立了一套服务于高校辅导员日常工作的管理系统。通过Web服务器和SQL Server数据库实现在线数据处理和系统数据存储,进而建立起相应的数据库逻辑体系与各模块的... 为了提高高校辅导员管理工作的信息化水平,本研究基于Android系统设备平台建立了一套服务于高校辅导员日常工作的管理系统。通过Web服务器和SQL Server数据库实现在线数据处理和系统数据存储,进而建立起相应的数据库逻辑体系与各模块的功能时序设计方案。基于辅导员管理系统的基本结构,最终以学习管理功能为例展示了系统设计的部分结果,界面显示内容饱满丰富,可满足辅导员科室的一般应用。通过Emmagee测试工具对系统运行性能进行测试,结果表明系统的页面响应、查询响应和逻辑响应速度均在2.5均以内,可以满足一般使用需求。 展开更多
关键词 辅导员工作 aNDROID平台 管理系统
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融媒体时代辅导员网络思政工作创新路径研究
16
作者 王钰祯 《湖北开放职业学院学报》 2024年第18期26-28,共3页
融媒体时代发展背景下辅导员网络思政工作的覆盖面更广,内容也更加融合,但是网络思政工作在开展时仍然面临很多困境。基于此,为解决融媒体时代下辅导员网络思政工作中辅导员缺少对融媒体的认识、辅导员融媒体素质参差不齐、网络思政工... 融媒体时代发展背景下辅导员网络思政工作的覆盖面更广,内容也更加融合,但是网络思政工作在开展时仍然面临很多困境。基于此,为解决融媒体时代下辅导员网络思政工作中辅导员缺少对融媒体的认识、辅导员融媒体素质参差不齐、网络思政工作内容落后等问题,本文根据融媒体时代下辅导员网络思政工作的机遇,提出加深辅导员对融媒体的认识、提高辅导员融媒体素质、创新网络思政工作内容等措施,以期为提高融媒体时代下辅导员网络思政工作创新水平提供参考。 展开更多
关键词 融媒体时代 辅导员 网络思政 工作创新
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高校辅导员工作模式创新研究
17
作者 陈晓燕 《吉林省教育学院学报》 2024年第9期98-102,共5页
高校辅导员作为学生成长道路上的重要引导者和支持者,保持其工作模式的创新对助力学生发展十分重要,在“互联网+”背景下,高校辅导员工作模式创新尤为迫切。基于此,本文围绕“互联网+”时代高校辅导员工作模式的创新途径展开深入研究,... 高校辅导员作为学生成长道路上的重要引导者和支持者,保持其工作模式的创新对助力学生发展十分重要,在“互联网+”背景下,高校辅导员工作模式创新尤为迫切。基于此,本文围绕“互联网+”时代高校辅导员工作模式的创新途径展开深入研究,首先阐述“互联网+”时代对辅导员工作模式进行创新建设的必要性,然后分析当前高校辅导员工作模式创新过程中面临的挑战,最后从多个角度论述高校辅导员工作模式的创新途径,旨在为相关人员提供参考。 展开更多
关键词 “互联网+” 辅导员 工作模式 创新
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高校辅导员网络思想政治工作能力的现状及成因研究
18
作者 张文智 安宇轩 《吉林化工学院学报》 CAS 2024年第6期58-62,共5页
在数字化时代背景下,网络思政教育逐渐成为高校落实“立德树人”根本任务的重要组成部分。高校辅导员具备丰富的学生工作经验和坚定的思政育人意识,是网络思政教育的重要支柱。尽管具有独特的思政育人专长,但辅导员群体在实际工作中依... 在数字化时代背景下,网络思政教育逐渐成为高校落实“立德树人”根本任务的重要组成部分。高校辅导员具备丰富的学生工作经验和坚定的思政育人意识,是网络思政教育的重要支柱。尽管具有独特的思政育人专长,但辅导员群体在实际工作中依旧面临着一些问题。对此,高校亟待完善辅导员聘用机制,建立健全辅导员队伍思政水平考核体系,加强思政课程培训,确保辅导员在网络思政工作中发挥优势。 展开更多
关键词 高等教育 网络思政 立德树人 辅导员 学生工作
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EPS社工介入模式下消极高唤醒学业情绪学生的学业帮扶
19
作者 李嘉虹 《黎明职业大学学报》 2024年第3期97-102,共6页
EPS(充权-参与-强项)社工介入模式强调通过行动过程使服务对象自我找回自信自强的心理状态,该模式理念贴合帮扶消极高唤醒学业情绪学生的工作实际。以某大学一名因学业成绩挫败而具有消极高唤醒学业情绪的学生为例,阐述辅导员对这一模... EPS(充权-参与-强项)社工介入模式强调通过行动过程使服务对象自我找回自信自强的心理状态,该模式理念贴合帮扶消极高唤醒学业情绪学生的工作实际。以某大学一名因学业成绩挫败而具有消极高唤醒学业情绪的学生为例,阐述辅导员对这一模式的具体运用。该模式下,辅导员抓住挖掘强项、鼓励参与和注重充权3个关键点,指导学生发展专长、制订学习计划、做好自我管理等,使学生在这一过程拥有学习获得感,并通过坚持与努力达到补短强优、发展自我的状态。提出该模式运用于辅导员工作所体现的策略及带来的经验启示。 展开更多
关键词 消极高唤醒学业情绪 EPS(充权-参与-强项)社工介入模式 学业帮扶 辅导员
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从个案干预入手探索辅导员工作实务提质增效途径
20
作者 李雪珂 《宿州教育学院学报》 2024年第4期26-30,共5页
高校辅导员工作实务既要体现在全体学生的日常管理上,同时又要关注到学生个体并进行有效指导。在个体指导上,利用萨提亚技术能够提高辅导员与学生的沟通时效,进行积极、有效沟通;利用教练技术促使学生个体发现自身的问题,提出问题的关键... 高校辅导员工作实务既要体现在全体学生的日常管理上,同时又要关注到学生个体并进行有效指导。在个体指导上,利用萨提亚技术能够提高辅导员与学生的沟通时效,进行积极、有效沟通;利用教练技术促使学生个体发现自身的问题,提出问题的关键,并找到解决问题的办法,有效地解决问题;在指导的有效性上,与学生建立和谐的师生信任关系,能够确保对学生个体的指导发挥最大效能。通过以上工作实务技术,能够有效激发学生自我赋能,增强辅导员育人实效,促使学生健康成长成才。 展开更多
关键词 辅导员工作实务 萨提亚技术 教练技术 信任关系 学生个体指导
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