医疗器械洁净度检测方法的探讨

目的 对医疗器械洗涤后洁净度检测方法的探讨。方法 取使用后的止血钳随机分成两组,一组采用半自动清洗机加入1:250的杰力酶;另一组采用全自动清洗消毒机加入1:2000 的安必洁多酶洗涤剂,均按操作常规进行清洗;随机从3 d的清洗筐内抽样200把,进行常规目测,在目测的基础上再进行残留血污检测。结果 目测观察判定200把止血钳合格为196把,合格率达98%,目测后再进行杰力试纸检测200 把止血钳阴性131 把,合格率达65.5%。结论 采用杰力试纸法来检测洗涤后的器械的洁净度,比目测观察检测方法更科学、准确、实用、合理。

《分析化学》试卷分析及思考

统计了《分析化学》期末考试选择题、填空题的难度和区分度,评价了试题质量,总结了考试整体结果,讨论了试卷分析的实施和效用.

试卷质量分析初探

试卷分析是考试管理中的一项重要工作，采用数学方法对试卷质量进行定量分析，不但可以全面了解和评价考试情况，而且可以反馈考试命题、阅卷及教学方面的有关信息。本文以《经济数学》期终考试为例，全面分析了试卷的难度、区分度、信度和效度等质量指标，并就如何设计试卷、修改试题和评定教学效果提出了具体的方法。

考试质量分析

为了解护理本科生的试卷质量,为教学改革及试题库建设提供理论依据,通过对医学系护理专业预防医学考试卷的定量分析,探讨了试卷的难度、区分度、信度和效度等质量分析指标.结果显示:考试成绩呈近似正态分布,但难度、区分度和效度偏低.分析表明,自编试题的质量有待提高,试卷质量分析对教学质量的提高必不可少.

烟用接装纸原纸施胶度检测方法的分析

目前我国用于检测烟用接装纸原纸施胶度的方法是采用GB/T 1540—2002纸和纸板吸水性的测定(可勃法),由于烟用接装纸原纸的特殊性,采用该方法检测其施胶度不能准确、真实地反映产品施胶度的要求。本实验对纸张施胶度的不同检测方法——可勃法、动态可勃法、可勃改进法(本方法)、EST法、动态接触角法等进行数据对比和分析讨论,找出采用可勃法检测烟用接装纸原纸施胶度不足的原因并加以改进。结果表明,采用可勃改进法(本方法)检测烟用接装纸原纸施胶度检测精度优于可勃法,其检测精度与EST法、动态接触角法比较接近,由于可勃改进法(本方法)对现有设备无改动、不增加成本,可以满足实际生产和研发的需要。

基于时空聚类分析的自动组卷模型研究

为提高题库自动组卷的质量,以ACM Online Judge系统评测数据为研究对象,将时间方差和平均用时作为时空特征对题目进行自动聚类分析;在聚类基础上,使用各分类所有题目的提交次数和提交解决次数计算每类题目的难度系数,并采用高斯随机过程建立自动组卷模型。与传统经验组卷方法相比较,提出的自动组卷模型以题目难度和区分度为依据,组卷质量可科学评价测试者知识水平。实验结果表明,提出的自动组卷模型简单有效,适用性强。

五年制临床医学专业康复医学试卷分析与思考

通过对该校2005级五年制临床医学专业《康复医学》结业考试试卷的分析:此次考试的试题难度、区分度良好,真实地反映了学生的真实水平;同时也发现学生对知识的掌握不够灵活,不能很好地应用于实际工作。因此,以后在教学中应注重与临床实际相结合;尽可能增加见习机会;考题中适当地添加应用、分析、综合、评价方面的题目。

《数据结构》试题库管理系统─—计算机辅助教学

本文叙述用Ｆｏｘｐｒｏ２．０开发的《数据结构》试题库管理系统的设计思想和实现方法。《数据结构》试题库管理系统集数据库管理、试卷命题、评分、统计于一体，使试卷命题、阅卷、评分等一系列复杂的操作合理化、科学化、规范化。本试题库管理系统可完成试题的增加、删除、修改及模糊查询、动态条件组合查询等功能，使得用户对试题库的维护简便易行。本系统能实现系统全自动命题及人工命题，并完成试卷评分、试卷打印、实时阅卷、试卷统计及绘制试题分析直方图和试题存储等一系列的功能。此外，本试题库管理系统还向用户提供了对学生成绩数据管理的多项功能，从而以便教师分析试题，总结试卷质量，进而调整选题算法，使试题选择更趋于完善。同时，也能使教师根据学生成绩，分析总结教与学的基本情况，为提高教学质量提供了数据依据。本系统可在Ｆｏｘｐｒｏ２．０以上版本和多种中文系统的支持下完成，安全可靠，便于安装，易于使用。

临床医学药理学期末试卷分析与探讨

目的评估我校药理学期末考试试卷,通过试卷分析所获得的信息,进一步改进教学方法。方法对我校2008-1、2班临床医学专业共164份(缺考3人)药理学期末考试试卷进行分析。统计软件采用新疆医科大学阅卷系统,对试卷的信度、成绩分布以及试卷和试题的难度、区分度进行分析。结果平均成绩70.6分,标准差12.1,最低分21分,最高分96分,全距75分,中位数为57分,成绩主要分布于65~80分之间,信度为0.93,平均难度系数为0.68,平均区分度为0.3。结论本次试卷基本达到试卷要求的各项指标。

试卷难度评估体系与控制模型

给出了试题难度和试卷难度的一种评估指标体系,讨论了试题、试卷难度的控制方法,并给出了试卷难度的一种控制模型和实现思路,以及该难度控制技术在智能型试卷自动生成系统中的实现,为智能型试卷自动生成系统中试卷难度的控制提供了理论依据。

论标准分数在确立学生多科考试总成绩相对位次中的应用

标准分数是将原始卷面分数经过某种数学公式转换后 ,扣除难度和区分度等客观因素影响而只考虑主观因素影响的一种相对分数。在确立学生多科考试总成绩相对位次的应用方面 (如招生、评优、评奖等 ) ,由于仅仅考虑考生总成绩的相对高低 ,因此标准分数较原始卷面分数显得更为恰当、合理、客观。

网上试卷分析技术的研究与实现

所介绍的“网上试卷分析技术的研究与实现”是考试系统的一个子功能 .试卷分析是考试系统效果的一个重要保证 ,目前在网络教育方面有关试卷分析的研究极少 .文章中主要论述了在系统实现时 ,如何应用统计学中的信度、效度估计方法 ,对试卷的信度、效度、区分度进行估计 .并介绍了系统具体实现时采用的 MVC模式设计和开发过程中的应用技术 .

基于智能组卷策略的在线考试系统设计与实现

结合教学与考试实际需求,依托学校校园网建设,阐述了基于智能组卷策略的在线考试系统的总体设计和体系结构,并重点介绍了该系统的试题库与智能组卷策略设计。结果表明,该系统的应用使考试成绩更加客观公正,同时减轻了教师的工作负担。

试题库系统建设中试题质量分析与建模

针对现有试题库系统建设中存在的较为普遍的试题质量问题进行了较为深入分析和探讨,对影响试题质量的两个关键因素——难度值和参考分值的确定建立了相应的计算模型,在模型中既考虑了主、客观因素,同时也考虑了实测因素。检验结果表明,所建立的关于难度值和参考分值计算模型能够很好地表达试题库系统中的试题质量。

一个改进的通用成卷模型及其智能算法

针对现有试题库系统普遍存在的“成卷结果难以使教师从主观上感觉满意”的问题 ,对试卷的“可用性”进行了分析 ,增加了“知识点不重复”、“题型、内容及难度分布均匀”、“最近试卷中的试题不重复”等可用性约束 ,改进了现有的成卷模型 .提出以“可满足度”为启发信息的智能成卷算法 .通过对高等教育出版社发行的多门试题库的实际使用表明 ,该模型对理、工、医等多种学科具有通用性 ,并且完全消除了知识点的重复 。

注册入学形势下高职院校高等数学试卷分析

对高等数学这样的公共基础课来说,检查学生高等数学学习效果一般通过笔试的方式进行,可见,一份高质量的高等数学试卷就显得尤为重要。为了对高等数学试卷有一个较全面的认识,分别从试卷成绩和试卷质量两个方面去讨论,为检验学生学习效果,评估教学水平,改进教学方法、提高制订试卷的质量提供有力的依据。

智能型试卷自动生成系统中试卷难度控制技术的研究

本文给出了试题难度和试卷难度的一种评估指标体系,讨论了试题、试卷难度的控制方法,并给出了试卷难度的一种控制模型和实现思路,以及该难度控制技术在智能型试卷自动生成系统中的实现,为智能1型试卷自动生成系统中试卷难度的控制提供了理论依据。

五年制预防医学专业实验诊断学期末考试试卷分析

目的通过分析2011级五年制预防医学专业实验诊断学期末考试成绩,总结实验诊断学教学工作中的优点及不足之处,对今后教学工作的进一步改进提供帮助。方法对2011级预防医学专业学生的114份期末考试试卷进行统计分析。结果考试成绩呈负偏态分布,平均成绩71.39分,平均难度系数为0.71,区分度0.23,信度0.81。结论试卷内容涵盖全部教学内容,题型分配较全面,试题总体难度较难,区分度良好,在较全面、客观地评价学生对本门课程的掌握程度的同时也反映出在命题和教学过程中的不足之处。

试卷质量控制技术的研究

文中提出了编制试题的基本要求,分析了影响试卷质量的基本因素,讨论了控制试题质量和试卷质量的技术指标,给出了一种提高试卷质量的制卷方法,并用于智能型试卷自动生成系统,为智能型试卷自动生成系统中试卷质量控制提供了一种较为合理的有效方法。

试题分析中智能疑难知识点诊断的设计和应用

目的目前我们已经通过无纸化方式获取了某课程实验考核的所有数据,期望对现有的数据进行分析统计,及时发现实验中学生存在的疑难点并解决。方法常规的分析方法还缺少了对学生成绩变化趋势和能力等学生信息的进一步分析。本文把数据挖掘技术用于某课程的试题分析,创新地提出了基于知识点的试卷分析方法,并给出疑难知识点的诊断方法。结果用该方法对某年级学生实验数据进行分析并提取疑难知识点。结论通过实验数据与传统的方法比较,证明该方法是有效可行的。