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Abstracts from the ⅩⅪ Annual Scientific Meeting
1
《BIOCELL》 SCIE 2017年第S01期75-105,共31页
LECTURES A1 LINKING ECOSYSTEM COMPONENTS TO HUMAN WELLBEING FOR SUSTAINABLE DEVELOPMENT Perez Harguindeguy N Instituto Multidisciplinario de Biología Vegetal(IMBIV-CONICET-UNC),Facultad de Ciencias Exactas,Fí... LECTURES A1 LINKING ECOSYSTEM COMPONENTS TO HUMAN WELLBEING FOR SUSTAINABLE DEVELOPMENT Perez Harguindeguy N Instituto Multidisciplinario de Biología Vegetal(IMBIV-CONICET-UNC),Facultad de Ciencias Exactas,Físicas y Naturales,Universidad Nacional de Córdoba,Córdoba.Argentina.E-mail:natalia.perez.h@unc.edu.ar Each time it is more frequent that biologists face the challenge of linking our disciplinary work in forums that are not disciplinary but are inter-or even trans-disciplinary. 展开更多
关键词 LINKING HUMAN disciplinary
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略论自然地理与人文地理的融合发展
2
作者 保继刚 翁时秀 《热带地理》 CSCD 北大核心 2024年第1期24-27,共4页
21世纪以来,中国地理学者发表的论文数量呈几何级数增长,但社会影响力并未随之高涨。相反,在面对重大科学问题和社会发展问题时,地理学家的声音日趋微弱。出现这一现象的一个重要原因是:以论文和纵向研究项目数量为导向的学术评价体系... 21世纪以来,中国地理学者发表的论文数量呈几何级数增长,但社会影响力并未随之高涨。相反,在面对重大科学问题和社会发展问题时,地理学家的声音日趋微弱。出现这一现象的一个重要原因是:以论文和纵向研究项目数量为导向的学术评价体系严重阻碍了中国地理学的融合发展,使得地理学者——尤其是年轻一代学者——在远离地理学主干的细枝末节上越走越远,逐渐淡忘了地理学解决重要问题时所倚赖的“综合性”和“区域性”。为加强地理学解决重要问题的能力,提高其学科地位和社会地位,中国地理学应走融合发展道路。应加强地理学综合教育,尽快建立中国地理学的引领性问题体系,围绕问题体系,指明自然地理学与人文地理学走向融合的具体路径,并发挥“中国地理科学十大研究进展”等评选活动的引导作用,借此传播地理学融合发展的方式、机制和成果。 展开更多
关键词 人文地理学 自然地理学 学科建设
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生成式人工智能赋能教育研究范式变革:机理、风险与对策 被引量:3
3
作者 荆洲 杨启光 《中国电化教育》 北大核心 2024年第3期68-75,共8页
在《科学革命的结构》一书中,库恩认为科学革命的本质是范式转换而非知识堆栈。作为新一轮AI革命“皇冠上的明珠”,生成式人工智能(AIGC)凭借其高智能交互、创造性生成、复杂数据处理等能力,拓展出教育研究范式变革的新路径。该研究以A... 在《科学革命的结构》一书中,库恩认为科学革命的本质是范式转换而非知识堆栈。作为新一轮AI革命“皇冠上的明珠”,生成式人工智能(AIGC)凭借其高智能交互、创造性生成、复杂数据处理等能力,拓展出教育研究范式变革的新路径。该研究以AIGC的功能机理与助研情境为基点,从知识论、本体论、方法论与价值论四个维度阐述了该工具对于教育研究范式变革的赋能逻辑。然而,作为一项颠覆性技术,AIGC的助研应用仍面临着知识生成的真实性与合法性质疑、服务客体的局限性、数据安全与伦理的危险性以及信息承载意识形态的侵犯性等问题,应从四个层面制定技术赋能策略:在工具层面,以技术降槛推进教育人工智能知识权力公平;在基建层面,扩大教育研究数字化空间普及;在安全层面,创建科研领域的轻量化专用型语料库;在话语建设层面,支持本土AIGC平台的功能迭代与国际传播。 展开更多
关键词 教育数字化转型 学科研究范式 生成式人工智能 人智协同
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新文科视角下的家庭教育学科建设
4
作者 杨润东 赵春寰 吴静 《中华家教》 2024年第3期36-46,共11页
家庭教育作为人类教育活动的重要组成部分,对人的发展具有重要意义。当前,家庭教育学科建设和发展的步伐正在加快,建设什么样的家庭教育学成为需要重点思考的问题。家庭教育学作为综合性、实践性比较强的交叉学科,与新文科超学科和理实... 家庭教育作为人类教育活动的重要组成部分,对人的发展具有重要意义。当前,家庭教育学科建设和发展的步伐正在加快,建设什么样的家庭教育学成为需要重点思考的问题。家庭教育学作为综合性、实践性比较强的交叉学科,与新文科超学科和理实共生的理念同出一辙。因此,借新文科视角审之,可将家庭教育学科发展定位为:求家教之知、育家教之人、服务于家庭和家人的发展。基于新文科理念和学科发展定位,家庭教育学科建设和发展的路径有:构建以家庭教育研究为中心的研究群带,实施面向家人成长和发展的高质量指导和服务,形成“教学研+指导服务”一体化的育人模式,打造具备良好专业素养的师资队伍。 展开更多
关键词 家庭教育 新文科 学科建设
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数字人文时代外国文学批评实践研究
5
作者 刘丽萍 《语言与文化研究》 2024年第5期224-227,共4页
数字人文,作为一种新兴的跨学科研究方法,融合了数字技术、人文科学与文学研究,为深入理解文学作品和文化现象提供了新的视角和工具。本文首先介绍了数字人文的基本概念及其发展历程,随后分析了数字人文时代的外国文学批评实践策略,如... 数字人文,作为一种新兴的跨学科研究方法,融合了数字技术、人文科学与文学研究,为深入理解文学作品和文化现象提供了新的视角和工具。本文首先介绍了数字人文的基本概念及其发展历程,随后分析了数字人文时代的外国文学批评实践策略,如远读法、文本数据挖掘、常量分析与定量辅助定性分析等,进一步讨论了数字人文如何帮助研究者更深入地探索外国文学作品的内在结构和主题演变等,并反思当下数字化文学研究所面临的机遇和挑战。 展开更多
关键词 数字人文 外国文学 跨学科 远读
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新文科理念下思想政治教育发展的三重维度
6
作者 李合亮 刘震 《新文科理论与实践》 2024年第2期30-37,125,共9页
新文科所倡导的新理念与新做法,为思想政治教育的发展提供了科学进路,从技术、学科、实践三个维度为思想政治教育创新提供有力支撑。新文科理念倡导的科技赋能,促进思想政治教育智能化革新,形成精准供给、全景育人、智能分析的“科技思... 新文科所倡导的新理念与新做法,为思想政治教育的发展提供了科学进路,从技术、学科、实践三个维度为思想政治教育创新提供有力支撑。新文科理念倡导的科技赋能,促进思想政治教育智能化革新,形成精准供给、全景育人、智能分析的“科技思政”新形态;新文科理念注重的跨学科间的知识汇通和融合,推动思想政治教育在内容设置、研究范式、学科体系等方面实现结构性重组;新文科理念强调的实践原则与要求,推动思想政治教育有效衔接社会实践的新需求,全领域、全方位、全过程融入党的建设和国家治理的总体布局和发展进程。 展开更多
关键词 新文科理念 思想政治教育 科技思政 跨学科
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"Snow's Proposition" and Interdisciplinary Research in the Humanities and Social Sciences 被引量:1
7
作者 Gu Hailiang 《Social Sciences in China》 2011年第3期14-22,共9页
“斯诺命题”提出了“科学文化”和“文学文化”的矛盾和冲突,以及“两种文化”发展中的困境问题。“斯诺命题”在积极意义上涉及提出了人文科学、社会科学和自然科学之间存在的对象的整体性与既定学科的局部性的矛盾问题,提出了人文... “斯诺命题”提出了“科学文化”和“文学文化”的矛盾和冲突,以及“两种文化”发展中的困境问题。“斯诺命题”在积极意义上涉及提出了人文科学、社会科学和自然科学之间存在的对象的整体性与既定学科的局部性的矛盾问题,提出了人文社会科学“次文化”分裂和分离化倾向的问题。走跨学科之路是破解“斯诺命题”关键所在,其中特别要注重解决好学科研究和问题研究的结合、个体研究和团队研究的结合、学者的个人禀赋发挥、研究的社会导向和环境导向、研究的评价体制和机制优化等问题。 展开更多
关键词 斯诺命题 科学文化 文学文化 人文社会科学 跨学科研究
原文传递
映射之难——人文社科学科评价中跨库数据的学科归属问题 被引量:1
8
作者 张蒂 郝晋清 王珺 《图书馆论坛》 北大核心 2023年第7期49-59,共11页
合理判别数据的学科归属是高校图书馆学科评价服务中亟待解决的重要问题,它直接影响评价数据的准确性和评价结果的合理性。文章聚焦人文社科学科评价中跨库数据的学科归属问题,应用案例研究法,考察南开大学图书馆在开展人文社科学科评价... 合理判别数据的学科归属是高校图书馆学科评价服务中亟待解决的重要问题,它直接影响评价数据的准确性和评价结果的合理性。文章聚焦人文社科学科评价中跨库数据的学科归属问题,应用案例研究法,考察南开大学图书馆在开展人文社科学科评价中,根据数据库特点及映射理论,在辨析学科分类体系的基础上,通过制定多维学科映射方案对来自CNKI、CSSCI和Web of Science等数据源的评价数据实现判别学科归属的实践过程。基于案例实践,剖析学科评价中跨库数据学科归属问题的本质、根本原因、解决途径及制约性因素,提出从理论探究到实践方法的应对策略。 展开更多
关键词 人文社科学科评价 学科归属判别 跨库数据 学科分类体系
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跨学科交叉融合与工商管理专业转型升级路径探析 被引量:3
9
作者 何瑛 张子怡 王砚羽 《新文科理论与实践》 2023年第3期79-88,126,127,共12页
在信息技术与教育教学深度融合、重塑教育新生态的创新发展阶段,跨学科交叉融合既是构建高质量高等教育体系的核心要义,也是推进新文科建设、完善交叉学科人才培养模式的重要途径。工商管理专业以“多元性”“差异性”和“实践性”为特... 在信息技术与教育教学深度融合、重塑教育新生态的创新发展阶段,跨学科交叉融合既是构建高质量高等教育体系的核心要义,也是推进新文科建设、完善交叉学科人才培养模式的重要途径。工商管理专业以“多元性”“差异性”和“实践性”为特点,亟须顺应数字化、智能化的学科发展趋势,实现价值理性与工具理性的深度交融。在新文科建设背景下,高校工商管理专业转型升级应以“跨学科交叉融合”为主线,围绕教学、育人、服务三大功能领域,以建构“时空融合、知行耦合、多维互动”的教学范式,构筑“可持续、系统化、深度融合”的育人机制为转型支撑,聚焦企业、产业、国家和国际层面,探寻工商管理专业服务社会的实践路径,以期培养新经济时代的交叉复合型、创新型管理人才,助力教育强国、网络强国、人才强国、文化强国建设。 展开更多
关键词 新文科 跨学科交叉融合 工商管理专业 教学范式 育人机制
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2022年新文科研究进展的文献计量学分析 被引量:3
10
作者 黄凯南 苗滋坤 《新文科理论与实践》 2023年第1期109-123,128,共16页
自2018年中央正式提出“新文科”以来,学术界涌现出大量相关研究成果,这些成果在促进我国新文科建设理论研究和实践探索等方面发挥了积极作用。2019年至2022年,新文科相关发文量呈爆发式增长,尽管2022年增速较2020年和2021年有所下降,... 自2018年中央正式提出“新文科”以来,学术界涌现出大量相关研究成果,这些成果在促进我国新文科建设理论研究和实践探索等方面发挥了积极作用。2019年至2022年,新文科相关发文量呈爆发式增长,尽管2022年增速较2020年和2021年有所下降,但仍保持较高增长率。2022年新文科建设的研究热点相对集中于新文科的创新发展、落实新文科立德树人的根本任务、新文科的学科发展与人才培养、以新文科建设助力高等教育新发展、以数字技术推动文科专业建设、以美术教育和美育为代表的文科建设以及以新闻传播学和文科实验室为代表的交叉融合等层面。同时,该研究领域作者之间、机构之间的合作强度不断提高,刊发新文科相关研究成果的期刊数量也在不断增加。未来新文科建设应在持续深化文科教育教学实践探索的基础上,进一步推进高校间的深层次合作,加快推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展,为建构中国自主知识体系做出更大贡献。 展开更多
关键词 新文科建设 学科交叉 学科建设 文科教育 人才培养 自主知识体系
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人权学:学科内涵、发展方向与探索经验
11
作者 何志鹏 于润田 《人权研究》 2023年第4期1-22,共22页
人权领域的学科建设是人权事业发展的基础,是一项涉及研究方向、研究平台、课程设置、人才培养等多方面的系统性工程,设置人权学学科并开展学科建设是其中的重要方面。结合人权学学科的知识形态和组织形态两方面,能够对学科建设中各个... 人权领域的学科建设是人权事业发展的基础,是一项涉及研究方向、研究平台、课程设置、人才培养等多方面的系统性工程,设置人权学学科并开展学科建设是其中的重要方面。结合人权学学科的知识形态和组织形态两方面,能够对学科建设中各个方面及问题予以系统梳理,进而明确学科建设的发展方向,为学科建设提供基本遵循。鉴于人权学学科的独立性和重要性,包括吉林大学在内的诸多院校已开展相关的人权教育与研究活动。吉林大学在人权学学科的研究方向、组织体系上积累了实践经验,并率先进行了设立人权学一级学科博士学位授权点的先驱探索,不失为人权学学科建设的有益路径和蓝本,为推动人权学科体系、学术体系、话语体系的发展提供了借鉴和助力。 展开更多
关键词 人权学科 学科建设 人权研究 人权学一级学科
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刍议人居环境类学科研究的科学范式——从提出科学问题到设计实践
12
作者 袁嘉 《新建筑》 2023年第3期149-153,共5页
建筑学、城乡规划学和风景园林学具有影响机制复杂、理论与实践错位或滞后等特点。学科研究的科学范式构建,关系着人居环境类学科适应未来变革并向其他领域拓展的潜力。从科学问题的内涵、科研与实践的融合、创新路径的探索,以及“选题... 建筑学、城乡规划学和风景园林学具有影响机制复杂、理论与实践错位或滞后等特点。学科研究的科学范式构建,关系着人居环境类学科适应未来变革并向其他领域拓展的潜力。从科学问题的内涵、科研与实践的融合、创新路径的探索,以及“选题—循证”关联的研究流程等方面,展开对人居环境类学科研究的科学范式的思辨。而后,以重庆市主城中心区“两江四岸”景观研究为案例,展示从提出科学问题到设计实践的研究思维与过程。 展开更多
关键词 人居环境类学科 学科发展 科学范式 科学问题 研究创新
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高校文科实验室建设的核心问题、基本原则与建设路径 被引量:3
13
作者 郭琳 张媛 何宛玲 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2023年第7期228-232,共5页
文科实验室是技术、知识、思想和体系迭代升级的产物,也是“新文科”建设的推动力。但知识与育人的分化、自然科学与人文社会科学的分化、学术组织与应用场景的分化,导致文科实验室在建设中遇到了一些阻力,其根本原因是现代学科体系与... 文科实验室是技术、知识、思想和体系迭代升级的产物,也是“新文科”建设的推动力。但知识与育人的分化、自然科学与人文社会科学的分化、学术组织与应用场景的分化,导致文科实验室在建设中遇到了一些阻力,其根本原因是现代学科体系与社会形态变革的分离。文科实验室应具有交叉性、贯通性、层次性和价值性的功能,成为能够创设实验条件、开展实证研究的“场域”。高校文科实验室在具体建设路径上应突出“四新”原则,即使用新素材和新方法、创造新议题和新理论、构建新体制与新机制、利用新基建与新资源,促进知识与育人融合、科技与人文融合、理论与实践融合,走出一条呼应智能社会时代需求、融合传统智慧和未来眼光的中国道路。 展开更多
关键词 文科实验室 新文科 学科交叉
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基于中国学者观点的中国医学人文学科结构探讨 被引量:3
14
作者 吴亚楠 王锦帆 《中国医学伦理学》 2023年第1期89-94,107,共7页
学科结构作为学科建设的核心,在促进医学人文学科繁衍兴盛上有着不可忽视的作用。通过整理中国学者对中国医学人文学科结构的划分来初步探讨中国医学人文下位学科的存在,并初步验证“构建医学门类下医学人文一级学科,并以横向关联为基... 学科结构作为学科建设的核心,在促进医学人文学科繁衍兴盛上有着不可忽视的作用。通过整理中国学者对中国医学人文学科结构的划分来初步探讨中国医学人文下位学科的存在,并初步验证“构建医学门类下医学人文一级学科,并以横向关联为基准形成医学人文下位学科”观点的合理性与可行性。同时,提出面向中国当前社会发展需要,借鉴中国学科专业目录划分所含理念与准则来对中国医学人文学科结构进行厘定的观点,为后续研究作铺垫。 展开更多
关键词 医学人文 学科结构 中国学者 文献研究
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为什么教育需要系统科学 被引量:2
15
作者 吴金闪 《北京师范大学学报(自然科学版)》 CAS CSCD 北大核心 2023年第5期812-821,共10页
介绍了什么是教育系统科学,强调其研究方式是以系统思维为指引的系统分析方法和以科学思维为指引的科学研究方法,其所解决的问题是教育的问题.在此基础上,讨论了教育需要系统科学的原因,即教育是一个多种类、多数量的主体通过其间丰富... 介绍了什么是教育系统科学,强调其研究方式是以系统思维为指引的系统分析方法和以科学思维为指引的科学研究方法,其所解决的问题是教育的问题.在此基础上,讨论了教育需要系统科学的原因,即教育是一个多种类、多数量的主体通过其间丰富的联系构成的、具有很强整体性的系统. 展开更多
关键词 教育系统科学 理解型学习 知识的层次 人类知识高速公路 高层知识生成器 学科大图景 批判性思维 系统思维
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OBE理念下人文地理与城乡规划专业学科交叉型课程教学模式探索——以交通地理与规划课程为例 被引量:1
16
作者 唐佳 曹月娥 张晖 《高教学刊》 2023年第36期103-107,共5页
面向人文地理与城乡规划专业学科交叉型课程建设,以交通地理与规划课程为例,基于OBE理念,以学生为中心、以成果为导向,探索教学模式,最终形成知识、过程与情感三元教学目标,并在此基础上以学习成果反向引导知识模块设计,构建课堂内外结... 面向人文地理与城乡规划专业学科交叉型课程建设,以交通地理与规划课程为例,基于OBE理念,以学生为中心、以成果为导向,探索教学模式,最终形成知识、过程与情感三元教学目标,并在此基础上以学习成果反向引导知识模块设计,构建课堂内外结合、产学融合的教学方式,设计“过程性+结果性”评价方案,以期为学科交叉型课程建设提供参考。 展开更多
关键词 成果导向教育 人文地理与城乡规划 学科交叉 教学模式 交通地理与规划。
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高中文理合流能否促进大学学业表现?——来自高考综合改革的实证证据
17
作者 金红昊 《江苏高教》 北大核心 2023年第10期22-31,共10页
随着高考综合改革的有序推进,高中文理区隔培养体系得以有效突破,学生获得跨文理课程学习的制度空间。这深刻改变了大学升学者的知识结构与学科视野。在此背景下,本研究基于全国高校学生发展调查数据,采用倾向得分匹配法考察高中文理合... 随着高考综合改革的有序推进,高中文理区隔培养体系得以有效突破,学生获得跨文理课程学习的制度空间。这深刻改变了大学升学者的知识结构与学科视野。在此背景下,本研究基于全国高校学生发展调查数据,采用倾向得分匹配法考察高中文理合流对大学学业表现的影响效应。实证分析发现,在高考综合改革引导下,学生高中跨文理学习经历得以有效扩充,初步实现科学素养与人文素养的全面培育。然而遗憾的是,高中文理合流未能显著改善学生大学学业表现,甚至在人文社科类专业及高选拔性院校学生群体中,呈现为一定程度的抑制效应。究其原因,高中教学改革的滞后限制了学生跨文理知识整合与调用能力的培育,高影响力科目的弃选现象也增加了学生知识结构缺失的风险。 展开更多
关键词 高中文理合流 跨文理学习经历 大学学业表现 高考综合改革
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医文融通人才培养的“社科+”课程建设研究
18
作者 常海燕 焦桂花 许国梁 《教育教学论坛》 2023年第33期65-68,共4页
面向未来全球性生物风险及其突发卫生事件的挑战与信息化、技术化的社会发展新阶段,为响应中央“健康中国2030”的战略规划与“新医科”教育创新建设的要求,医学院校应在人文类通识教育的基础上增强医学社会科学维度的课程设置,并且在... 面向未来全球性生物风险及其突发卫生事件的挑战与信息化、技术化的社会发展新阶段,为响应中央“健康中国2030”的战略规划与“新医科”教育创新建设的要求,医学院校应在人文类通识教育的基础上增强医学社会科学维度的课程设置,并且在教学内容、教学组织方式以及课程的社会实践等教学路径上进行整合性变革,帮助未来的“新医科人才”能够认识、理解“健康”与“社会”的复杂互动关系,使其具有确定的岗位胜任力以应对全新的社会挑战。 展开更多
关键词 新医科 医文融通 医学社会科学 课程路径
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Evolution of computers and simulations: from science and technology to the foundations of society
19
作者 CLEMENTI Enrico 《Science China Chemistry》 SCIE EI CAS 2014年第10期1317-1329,共13页
We consider the relevance of computer hardware and simulations not only to science and technology but also to social life. Evolutionary processes are part of all we know, from the physical and inanimate world to the s... We consider the relevance of computer hardware and simulations not only to science and technology but also to social life. Evolutionary processes are part of all we know, from the physical and inanimate world to the simplest or most complex biological system. Evolution is manifested by land mark discoveries which deeply affect our social life. Demographic pressure, demand for improved living standards and devastation of the natural environment pose new and complex challenges. We believe that the implementation of new computational models based on the latest scientific methodology can provide a reasonable chance of overcoming today's social problems. To ensure this goal, however, we need a change of mindset, placing findings obtained from modern science above traditional concepts and beliefs. In particular, the type of modeling used with success in computational sciences must be extended to allow simulations of novel models for social life. 展开更多
关键词 计算机硬件 社会生活 科学技术 基础 演进 仿真 进化过程 逻辑系统
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人文、社会科学学科分类体系框架初探 被引量:20
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作者 袁曦临 刘宇 叶继元 《大学图书馆学报》 CSSCI 北大核心 2010年第1期35-40,55,共7页
对现行的《本科生专业目录》、《研究生专业目录》、《学科分类代码》、《中国图书馆分类法》以及《社科院目录》的学科分类进行了比较分析,并对照国外主要的学科分类体系的设置情况,找出国内现行人文社会科学学科分类体系存在的主要问... 对现行的《本科生专业目录》、《研究生专业目录》、《学科分类代码》、《中国图书馆分类法》以及《社科院目录》的学科分类进行了比较分析,并对照国外主要的学科分类体系的设置情况,找出国内现行人文社会科学学科分类体系存在的主要问题,由此阐明目前采用的人文社会科学学科分类目录及其分类标准亟待修正与调整。 展开更多
关键词 人文学科 社会科学 哲学社会科学 学科分类 专业设置
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