体育强国背景下学前体育教育的价值取向与实践理路

运用文献资料法和逻辑分析法,基于体育强国背景下对学前体育教育的价值取向与实践理路进行剖析。从“入列体育强国”到“保持体育强国”再到“发展体育强国”并非一朝一夕之功,需要几代人的接续奋斗,需要重视学前体育教育,需要从娃娃抓起。体育强国背景下学前体育教育的价值取向主要体现在:从娃娃抓起可唤醒未来体育强国建设者的主体意识、可浸润未来体育强国建设者的体育精神、可释放未来体育强国建设者的发展潜能。体育强国背景下学前体育教育的实践理路主要涉及:突出学前体育教育的重要地位、优化学前体育教育的教学内容、完善学前体育教育的保障条件。

北京冬奥精神的内涵意蕴、价值导向与践行路径

北京冬奥精神是北京冬奥会孕育而生的伟大精神力量,是一笔宝贵的精神财富。运用文献资料法、逻辑分析法,对北京冬奥精神的生成基础、内涵意蕴、价值导向和践行方略进行学理厘析。研究认为,北京冬奥精神是在习近平新时代中国特色社会主义思想的理论引领下,传承建党精神、中华体育精神与奥林匹克精神的深刻内涵,在北京冬奥会申办、筹办、举办实践中培育的精神力量;胸怀大局的爱国主义精神、自信开放的包容兼蓄精神、迎难而上的实干攻坚精神、追求卓越的砥砺创新精神、共创未来的使命担当精神是其基本内涵;具有增强大众爱国主义情怀、激励社会其他行业变革创新、助力民族复兴伟大进程和人类命运共同体建构的价值;北京冬奥精神的践行应在鼓励研究论述、深化价值认同、加强舆论引导、传承冬奥遗产、创新践行路径中展开。

新时代强军思想下军队院校教研室专业化建设研究

教研室是军队院校培养军事人才、发展军事科学、服务备战打仗的前沿阵地,随着军事科技和武器装备的快速发展,教研室的专业化建设经常面临着党建功能弱化、实战意识不强、教育形式滞后、管理手段僵化、教风研风不实和指导帮建缺失等紧迫问题,导致行政与科教重心失衡、教学与科研融合不畅、科研与实战偏离脱节等现象。因而,迫切需要从战斗堡垒作用、练兵备战、思想教育、部队管理、作风建设和工作指导等六个方面着手教研室专业化建设,全面提升教研室立德树人、为战育人的能力。

高职院校军事理论课混合式教学模式探究

从混合式教学模式探索的角度出发,对在“习近平强军思想”背景下如何进行高职院校军事理论课教学模式改革,提出了新思路和新方法。简要阐释了习近平强军思想的丰富内涵,系统分析了高职院校军事理论课教学中存在的突出问题,深入探讨了高职院校军事理论课混合式教学模式的必要性,提出了高职院校军事理论课混合式教学模式的实践路径。

“强军梦”的地位和作用探析

历史和实践反复证明,强国离不开强军,强军服务并保障强国。对于我国来说,"强军梦"既是实现中华民族伟大复兴的战略支撑,是推进国防和军队现代化建设的重要引擎,是激励广大官兵实现军人价值的强大动力,同时也是维护世界和平的重要力量。实现"强军梦"的根本目的,是要保障中华民族的伟大复兴,支撑和平发展,维护世界和平。

“强军梦”背景下大学生参军入伍影响因素分析——以财会专业大学生为例

“强军梦”作为“强国梦”的战略支撑,是中华儿女共同的奋斗目标,更应是每一位青年学子共同的理想追求。为找准提升高校“出兵率”的突破口,文章重点探讨影响财会专业大学生参军入伍的因素,采用调查法展开研究,并对调研数据进行统计学分析,研究结果表明:财会专业大学生的参军意愿受个人自然情况(包括性别、户籍所在地、是否为独生子女),主要社会关系支持度(亲友对大学生参军所持态度、身边是否有亲友参军)以及主观认知(本人对大学生参军政策的了解程度、是否参军的原因及入伍动机)因素的综合影响。

新时代强军目标引领下高校国防教育创新发展研究

加强大学生国防教育,是推进全民国防教育的重要举措,有助于在高校培育和践行社会主义核心价值观。高校国防教育创新发展,要紧紧围绕党在新时代的强军目标,优化高校国防教育的基本理念,增强发展的动力,推进军事课程建设等重点工作,落实思想、组织、制度及经费保障,丰富国防教育开展的新载体,发动师生全员参与,促进学生的全面发展和学校的内涵建设。

以文化自觉自信构建中国文化强国梦

文化自觉是对文化价值的觉悟觉醒,提升文化自觉需要我们对文化意义、文化地位、文化作用有深度的认同,对文化建设、文化发展、文化进步的责任有所担当;文化自信是对文化生命力的信念信心,增强文化自信需要我们对历史传统文化、民族民间文化、当代中国文化有理性的审视,对世界历史文化、异域民族文化、现代文明成果有所包容和借鉴。历史和现实一再表明,一个民族的觉醒与自强,首先表现在文化上。中国要实现中华民族的伟大复兴梦,就要树立以高度的文化自觉和文化自信为基础的理念,在继承中国传统文化精粹的同时,推动与世界不同文化的广泛融合。

论体育在实现伟大复兴中国梦中的地位——基于习近平系列讲话的解读

体育是大国崛起的重要带动力量,习近平在多次场合强调了体育与实现伟大复兴中国梦是密切相连的。中国梦的实现需要国民具有强健的体魄,体育是通过身体运动的方式进行的,这决定了体育具有健身的功能。实现中华民族伟大复兴的梦想,需要有伟大的精神做支撑。"人生能有几回搏"的中华体育精神是为中国梦提供精神动力。中国梦的实现需要坚持的物质基础,体育消费有助于调整产业结构,促进经济增长。中国梦需要世界的认同与赞赏,体育以其政治色彩淡、群众性广、社会影响大而十分适合作为中国梦对外传播的媒介。

新时代强军梦背景下的大学生国防教育路径创新

高校国防教育是全民国防教育的重要基础,是培养大学生国防意识、爱国主义思想的重要途径,也是新时代强军梦战略目标实现的重要环节。在强军梦背景下,大学生国防教育要巩固军训效果、创新军事理论课教学模式及国防教育模式,提高国防教育实效性、时代性与影响力,培养一批具有强烈国防意识、爱国思想及初步军事技能的优秀国防后备力量,使强军梦成为新时代大学生价值追求与使命担当。

“红军中的伙夫都有战略观念”的当代启示——纪念红军长征胜利80周年

毛泽东是伟大战略家,他常常讲"红军中的伙夫都有战略观念"。这从一个角度道出了长征胜利的真谛。长征期间,他的战略观念通过高超的军事战略、崇高的革命理想、忠实代表人民的利益和有效的宣传教育等方法,形成了理论掌握群众、群众支持革命的良好局面。今天,实现中国梦是一场伟大的新长征,需要在凝聚广泛的战略共识,推动远大理想现实化,促进战略观念真理化与人格化,增强全党的战略定力与执行力,夯实战略观念的民心基础等方面出真招、收实效。

强军梦就是中国梦——习近平军队建设思想研究

强大的军队是国家安全的基础和保证,建设强大的军队是中国人民的强军梦、中国梦。习近平继承和发展了党在不同时期人民军队建设的思想与经验,提出了新时期人民军队建设的指导思想。听党指挥、能打胜仗、作风优良,是党在新时期的强军目标,也体现出铸造军魂、强兵兴国、依法治军的本色、目的和特点。习近平军队建设思想是马克思主义中国化的最新成果,是毛泽东、邓小平军队建设思想的继承和发展。

主弱佃强:太平军对壮族土司制度的打击

太平天国时期,右江地区的壮族土司制度及其残余,大多数曾遭受太平军的直接打击;在西林岑氏土司后裔的管辖范围内,甚至出现了"主弱佃强"的社会现象。事实上,太平军几乎对主要的壮族土属地方都曾直接或间接予以打击,这是继北宋平定侬智高事件之后,壮族核心地区经济基础的又一次重大变革。

在战斗力标准大讨论中激发强军兴军的磅礴力量

深入开展战斗力标准大讨论,是贯彻落实习近平主席国防和军队建设重要论述、着力实现党在新形势下的强军目标的实际举措,是牢固树立战斗力这个唯一的根本的标准、进一步解放和发展战斗力的必然要求,是凝聚军队改革意志力量、促进改革深入推进的重要抓手,具有深刻的现实意义和深远的历史意义。全军将士和广大官兵要以强烈的责任感和使命感积极投身战斗力标准大讨论活动中,有效激发和汇聚强军兴军正能量。

习近平军事哲学思想研究

习近平军事哲学思想是马克思主义军事哲学发展的新阶段,是新时代马克思主义军事哲学又一最新成果。其主要包括,始终坚持从政治高度观察思考战争和军事问题;努力研究信息化战争特点,把握和研究战争规律和战争指导规律;牢牢抓住军队建设本质和核心问题,把能打仗打胜仗作为强军兴军的聚焦点和着力点;正确运用辩证唯物主义方法分析和解决国防和军队改革发展中的矛盾和问题。

贯彻习近平新时代强军思想 促进军民融合深度发展

富国强军是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分。走军民融合发展之路,是党中央、习近平主席站在经济社会发展和国家安全战略全局的高度,为实现富国强军宏伟目标做出的重大战略决策。实现科技领域的军民融合,是落实十八大以来中央提出的创新驱动发展和军民融合发展战略的最佳交汇点。当前军民融合深度发展的重点是加快形成中国特色先进的国防科技工业体系。地方军民融合发展工作必须深入贯彻落实十九大精神,扎实推进军民融合深度发展,为构建军民一体化的国家战略体系和能力发挥重要的补充与完善作用。

田山花袋《一个士兵》的疾病意义读解

《一个士兵》以日俄战争中的辽阳会战为背景,描写了一名患有脚气性心脏病的普通士兵由发病到死亡的过程。小说没有选择残酷的战争场面,而选择了疾病与人的对决。本文从疾病这一角度切入,关注小说中有关脚气病、身体的言说,探讨国民的身体在"富国强兵"的社会背景下如何成为国家管理的对象,以及属于国家的身体在遭遇疾病之时如何回复其私有性。

张謇慈善公益事业的家国情怀

清末民初,为救国于水火,张謇在家乡经营地方自治,开始了其强国理想的实践。他兴办实业,并依托实业的成功,大力发展慈善公益事业,实现了从一个实业家到社会改良家的转型。张謇的慈善公益事业不是单纯的就慈善论慈善,就公益论公益,而是将其纳入改良社会的系统工程之中,赋予深远的政治内涵。在张謇看来,实业只能富国,慈善公益事业才是强国的根本。张謇关于强国梦的解读与实践,强有力地助推了南通的近代化进程,使南通成为闻名全国的"模范县"。此外,对于当今中国梦的实践也有着重大的参考价值,值得我们深思与借鉴。

强军梦视域下高校国防教育改革路径探析

高校国防教育不仅肩负着培养高素质国防后备力量的重任,也是开展大学生综合素质教育的理论载体和实践途径。改革强军全面实施以来,我国高校国防教育的地位日益凸显,但在思想引领、课程实效与学科建设方面尚需进一步提升。聚焦新时代强军目标,从长效机制构建、师资队伍提升与虚拟技术应用三个方面推进高校国防教育改革,能够有效满足高校国防教育同推进国防和军队现代化战略安排相一致的时代需求。

析汉武帝用兵匈奴的动因和后果

对于汉武帝用兵匈奴,史学界评说不一,但多肯定他的功绩。然则仔细考察,他发动的几场大规模战争给整个汉王朝乃至整个民族都带来了灾难。汉匈之间的矛盾并非到了用和平的方式无法调和的地步,而汉朝和匈奴双方都为这场战争付出了惨重的代价,这些都与汉武帝及其王朝的强控意识紧密相关。而汉武帝以战争的需要为由进行了一系列的制度调整和改革,扫除了中央集权的障碍,加固了皇权,强控思想在这场战争的过程中走向强控现实。