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The Effectiveness of Strategies-based Instruction on Postgraduates' English Vocabulary Learning
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作者 李蕾 《科技信息》 2008年第35期276-276,308,共2页
This ten-week quasi-experimental study was undertaken to explore the effectiveness of strategies-based vocabulary instruction on English vocabulary learning of postgraduate learners.By the questionnaires and vocabular... This ten-week quasi-experimental study was undertaken to explore the effectiveness of strategies-based vocabulary instruction on English vocabulary learning of postgraduate learners.By the questionnaires and vocabulary tests administered before and after the instruction,the experimental group and the control group were compared to find out whether reading comprehension plus SBI method was more effective than reading only method in postgraduates' English vocabulary learning. 展开更多
关键词 英语 高校 词汇量 学习方法
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Pediatric obesity prevention:From na?ve examination of energy imbalance towards strategies that influence the competition for nutrient resources among tissues 被引量:2
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作者 Lynae J Hanks Tina Simpson +1 位作者 Kenneth McCormick Krista Casazza 《World Journal of Clinical Pediatrics》 2015年第4期50-54,共5页
Current pediatric obesity interventions have collectively yielded relatively unsuccessful results. In this Field of Vision, we present plausible physiologic underpinnings fostering ineffectiveness of conventional stra... Current pediatric obesity interventions have collectively yielded relatively unsuccessful results. In this Field of Vision, we present plausible physiologic underpinnings fostering ineffectiveness of conventional strategies grounded in requisite induction of negative energy imbalance. Moreover, such recommendations exacerbate the underlying metabolic dysfunction by further limiting metabolic fuel availability, lowering energy expenditure, and increasing hunger(recapitulating the starvation response amid apparent nutritional adequacy) which precede and promote obesity during growth and development. The qualitative aspects of musculoskeletal system(i.e., endocrine response, muscle functional capacity) are likely to improve metabolic function and increase nutrient delivery and utilization. An intricate and complex system including multiple feedback mechanisms operates to homeostatically regulate energy balance and support optimal body composition trajectories and metabolic health, during growth and development. Thus, ignoring the interdependencies of regulatory growth processes initiates a nuanced understanding of energy regulation and thus misguided attempts at preventive strategies. Importantly, these gains are not dependent upon weight-loss, rather we suggest can be achieved through resistance training. Collectively, optimizing musculoskeletal health via resistance training elicits augmentation of competitive capacity across systems. Further, substantial gains can be achieved in skeletal muscle mass, strength, and functional capacity through resistance training in a relatively short period of time. 展开更多
关键词 CHILDHOOD obesity Metabolic control ENERGY balance Resistance training Effective intervention STRATEGIES Weight loss MUSCULOSKELETAL health
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瑜伽训练对高校女生形体姿态的影响分析
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作者 李玥琪 《当代体育科技》 2024年第12期17-20,共4页
该文旨在探讨瑜伽训练对高校女生形体姿态的生理影响,并提出推动高校女生参与瑜伽训练的策略。通过对瑜伽的起源、功效以及训练分类与方法进行理论基础的梳理,深入研究瑜伽对女生脊柱、骨骼系统和肢体协调与柔韧性的生理影响。最后,提... 该文旨在探讨瑜伽训练对高校女生形体姿态的生理影响,并提出推动高校女生参与瑜伽训练的策略。通过对瑜伽的起源、功效以及训练分类与方法进行理论基础的梳理,深入研究瑜伽对女生脊柱、骨骼系统和肢体协调与柔韧性的生理影响。最后,提出因材施教、建设高水平瑜伽训练师资团队以及积极推广鼓励的策略,以促进高校女生参与瑜伽训练,从而提升其形体姿态。 展开更多
关键词 瑜伽 高校女生 形体姿态 生理影响 训练策略
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体育教学中学生意志力的培养摭谈
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作者 谢建民 《成才之路》 2024年第19期133-136,共4页
随着教育改革的不断深化,现代教育体系愈发重视学生的全面素质教育。在体育教学中,中学生意志力的培养不仅关乎个人的体能和技能提升,更对他们的心理健康、人格塑造以及未来生活态度有着深远影响。文章阐述体育教学培养学生意志力的意义... 随着教育改革的不断深化,现代教育体系愈发重视学生的全面素质教育。在体育教学中,中学生意志力的培养不仅关乎个人的体能和技能提升,更对他们的心理健康、人格塑造以及未来生活态度有着深远影响。文章阐述体育教学培养学生意志力的意义,分析学生在体育教学中意志力薄弱的原因,探讨体育教学中培养学生意志力的有效策略,旨在帮助学生建立起面对困难与挑战时的坚韧不拔和持之以恒的精神品质,为他们未来的成长和发展提供有力支持。 展开更多
关键词 体育教学 中学生 意志力 体育锻炼 有效策略 人才培养
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A Probe into EFL Vocabulary Teaching in Chinese Middle School
5
作者 葛晓妍 《教育界(综合教育)》 2016年第9期51-52,共2页
关键词 有效字汇 教学问题 教学战略 英语
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企业培训策略选择研究——基于工资挤压效应的视角
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作者 丁雯 童丽 《特区经济》 2023年第9期135-138,共4页
高技术、技能人才的获得与培养对现代企业技术改造升级、获得持续竞争力具有重要意义。面对激烈的市场竞争,企业将会对员工的技术、技能进行投资,以帮助企业获得市场竞争力,但投资回报率始终是企业技能培训投资行为的衡量器,技能已然成... 高技术、技能人才的获得与培养对现代企业技术改造升级、获得持续竞争力具有重要意义。面对激烈的市场竞争,企业将会对员工的技术、技能进行投资,以帮助企业获得市场竞争力,但投资回报率始终是企业技能培训投资行为的衡量器,技能已然成为企业培训策略选择的分析变量。对此,企业需要整合和优化企业培训需求分析模型,明确培训管理工作的三个基本思路,即推动人力资本的储备与扩展,促进学习型组织的逐步形成,符合构建良好企业文化要求。文后在企业培训策略方面提出了五大建议:培训内容要从单项培训转向全方位培训;培训资源从内部资源扩展到全球资源;培训管理要从传统课程的提供转变为学习环境的建设;培训评估要从培训活动本身升级到培训战略。 展开更多
关键词 工资挤压效应 培训模型 策略研究
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高校旅游演艺产品创作与乡村振兴实施协同研究
7
作者 励继红 《智慧农业导刊》 2023年第23期150-153,共4页
该文是在党的二十大报告中“中国式现代化是全体人民共同富裕的现代化”的大背景下,以浙江旅游职业学院校园旅游演艺产品创作为例,从文旅融合发展、乡村振兴的角度开展思考,提出高校旅游演艺产品创作与乡村振兴战略实施协同策略,为共同... 该文是在党的二十大报告中“中国式现代化是全体人民共同富裕的现代化”的大背景下,以浙江旅游职业学院校园旅游演艺产品创作为例,从文旅融合发展、乡村振兴的角度开展思考,提出高校旅游演艺产品创作与乡村振兴战略实施协同策略,为共同打好思政教育、人才培养、实践教学,以党建赋发展,以联建促共富,加快打造共同富裕示范区夯实最深厚、最广泛的基础。 展开更多
关键词 旅游演艺产品 乡村振兴战略 高职院校 人才培养 协同效应
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提高中职电工实训教学成效策略研究 被引量:1
8
作者 王利 《科教文汇》 2023年第15期123-125,共3页
新修订的《中华人民共和国职业教育法》明确了职业教育是与普通教育具有同等教育地位的教育类型。2021年发布的《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》提出“建设一批优秀中等职业学校和优质专业,注重为高等职业教育输送具有扎实技... 新修订的《中华人民共和国职业教育法》明确了职业教育是与普通教育具有同等教育地位的教育类型。2021年发布的《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》提出“建设一批优秀中等职业学校和优质专业,注重为高等职业教育输送具有扎实技术技能基础和合格文化基础的生源”。这也是一体化设计中等职业教育、高等职业教育、本科职业教育培养体系,深化“三教”改革,促进“岗课赛证”综合育人,提升教育质量的重要体现。对于机电技术应用专业而言,电工实训是后续电气控制及PLC、机电产品的安装与调试等课程的基础,这种基础不仅反映在练好基本技能上,也在于培养一种踏实的作风上。文章对电工实训教学策略、教学实施过程、教学效果进行探索。 展开更多
关键词 电工实训 教学策略 有效性
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非英语专业学生词汇记忆策略训练研究 被引量:62
9
作者 范琳 刘振前 李旭奎 《外语教学》 CSSCI 北大核心 2008年第1期33-40,共8页
本研究旨在探索词汇记忆策略训练对中国英语学习者词汇学习的效果,探索适合于学生的有效词汇记忆训练模式。研究以非英语专业一年级本科生为实验对象,其中实验1班只进行同化策略、分类组织策略、拼读策略三种词汇记忆策略的专门训练;实... 本研究旨在探索词汇记忆策略训练对中国英语学习者词汇学习的效果,探索适合于学生的有效词汇记忆训练模式。研究以非英语专业一年级本科生为实验对象,其中实验1班只进行同化策略、分类组织策略、拼读策略三种词汇记忆策略的专门训练;实验2班除进行这三种记忆策略的专门训练外,还将训练内容渗透于英语日常教学中;实验3班在实验2班训练内容的基础上,又增加词汇记忆元认知意识的培养训练。对照班被试按常规进行词汇学习。实验结果表明,词汇记忆策略训练有助于非英语专业本科生词汇水平、词汇记忆技能的提高,并能在一定程度上提高其英语学习兴趣,改善词汇学习观念,促进词汇元认知策略、认知策略意识的提高。研究还表明词汇记忆策略训练辅以词汇元认知策略训练的效果相对更为明显。 展开更多
关键词 词汇 记忆策略训练 认知策略 元认知策略
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国内英语词汇学习策略实证研究述评 被引量:20
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作者 张日美 司显柱 李京平 《兰州大学学报(社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2011年第2期151-157,共7页
对近年22篇词汇学习策略实证研究结果进行了综合研究,发现:1)多种多样的词汇学习观念;2)非专业大学生与英语专业大学生、硕士生、高职生、高中生、初中生相比,负面的重复策略较多,而有积极作用的元认知、运用和上下文两个认知策略较少;3... 对近年22篇词汇学习策略实证研究结果进行了综合研究,发现:1)多种多样的词汇学习观念;2)非专业大学生与英语专业大学生、硕士生、高职生、高中生、初中生相比,负面的重复策略较多,而有积极作用的元认知、运用和上下文两个认知策略较少;3)各个学习阶段都有一定的策略运用,而成功关键是灵活和适用。因此,策略培训要认识到由于词汇习得的多因素制约,策略既不万能也不通用。词汇只是语言的一部分,词汇只有与学习语言丰富内涵相结合,才能被真正掌握并获得词汇学习的乐趣。 展开更多
关键词 词汇学习策略 语言观 策略训练 英语学习
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中学生英语词汇记忆的策略训练研究 被引量:16
11
作者 方建移 邵瑞珍 《应用心理学》 CSSCI 1996年第2期3-9,共7页
词汇记忆在中学英语学习中有着举足轻重的地位。本研究从策略入手 ,致力于探索记忆策略训练对英语词汇学习的积极效果。研究者在综合前人的策略分类观点和参照英语词汇学习本身特点的基础上提出了五种基本策略 ,并对之作了训练研究。从... 词汇记忆在中学英语学习中有着举足轻重的地位。本研究从策略入手 ,致力于探索记忆策略训练对英语词汇学习的积极效果。研究者在综合前人的策略分类观点和参照英语词汇学习本身特点的基础上提出了五种基本策略 ,并对之作了训练研究。从训练结果可知 ,这些策略若训练充分得当 ,能大大提高学生的词汇记忆成绩。研究者还对如何在英语词汇学习中运用策略帮助记忆提出了一个粗略的模型。从该模型中 ,我们可以清晰地看到词汇记忆的整个过程 。 展开更多
关键词 记忆策略 策略训练 英语词汇学习
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培训迁移影响因素分析及其管理策略研究 被引量:27
12
作者 吴怡 龙立荣 《华东经济管理》 2006年第2期68-72,共5页
培训迁移作为培训的应用阶段,因为受到来自个人动机、组织学习氛围、培训迁移气氛、组织工作节奏等因素的影响,员工不能有效的将从培训中学到的知识、技能迁移到实际工作中,从而导致培训投入与产出严重失调。组织可以通过相应的管理策... 培训迁移作为培训的应用阶段,因为受到来自个人动机、组织学习氛围、培训迁移气氛、组织工作节奏等因素的影响,员工不能有效的将从培训中学到的知识、技能迁移到实际工作中,从而导致培训投入与产出严重失调。组织可以通过相应的管理策略控制影响因素的作用,促进培训迁移的发生,实现提高个人、组织绩效的目的。 展开更多
关键词 培训迁移 影响因素 管理策略
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大学英语不善学者词汇记忆策略培训的实验研究 被引量:4
13
作者 齐聪 陈旭远 俞爱宗 《成都师范学院学报》 2014年第4期70-75,共6页
研究采用专题讲座与课堂渗透相结合、显性培训与隐性培养相结合、课内培训与课外实践相结合的方式,以化整为零法、谐音记忆法、词根记忆法、字母调整法、情境记忆法等五种词汇记忆方法为主要培训内容,对89名大学英语不善学者实施了为期1... 研究采用专题讲座与课堂渗透相结合、显性培训与隐性培养相结合、课内培训与课外实践相结合的方式,以化整为零法、谐音记忆法、词根记忆法、字母调整法、情境记忆法等五种词汇记忆方法为主要培训内容,对89名大学英语不善学者实施了为期16周的词汇记忆策略培训的实验研究。结果表明:1.策略培训有效地提高了实验班学生词汇记忆策略的使用水平;2.策略培训使实验班学生的词汇记忆策略使用水平及词汇记忆能力都远高于对照班学生。 展开更多
关键词 英语不善学者 词汇记忆策略 学习策略培训
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英语文章阅读过程中的文章标记效应研究 被引量:6
14
作者 曾新荣 刘志方 +1 位作者 张兰兰 闫国利 《心理学探新》 CSSCI 2009年第1期32-36,共5页
该研究通过三个实验探讨高职生英语阅读的文章标记效应。实验一探讨文章标记对阅读英语长、短文章的影响,结果发现文章标记对英语长文章主题信息保持的促进作用大于对英语短文章主题信息的促进作用。实验二以EyelinkⅡ型眼动仪为工具,... 该研究通过三个实验探讨高职生英语阅读的文章标记效应。实验一探讨文章标记对阅读英语长、短文章的影响,结果发现文章标记对英语长文章主题信息保持的促进作用大于对英语短文章主题信息的促进作用。实验二以EyelinkⅡ型眼动仪为工具,考察被试阅读有、无标记文章的主题句的眼动模式的差异,结果发现被试阅读这两类主题句的眼动模式存在显著差异。实验三考察对被试进行文章结构策略训练对文章标记效应的影响,结果发现训练促进了被试对无标记英语长文章主题信息的保持,研究结果支持策略转换假设。 展开更多
关键词 文章标记效应 英语文章阅读 眼动 策略转换假设 结构策略训练
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中小学教师培训效果评估的改进策略研究——基于教师持续性专业发展的视角 被引量:10
15
作者 亓俊国 白华 高美慧 《当代教育论坛》 北大核心 2020年第6期77-85,共9页
持续性专业发展贯穿于教师职业生涯,是持续不断的教育、培训和学习的过程。中小学教师培训效果评估需要围绕教师持续性专业发展,在充分借鉴国外教师培训评估理论模型构建的基础上,综合考量教师参加培训后的多维度发展状况展开。这就需... 持续性专业发展贯穿于教师职业生涯,是持续不断的教育、培训和学习的过程。中小学教师培训效果评估需要围绕教师持续性专业发展,在充分借鉴国外教师培训评估理论模型构建的基础上,综合考量教师参加培训后的多维度发展状况展开。这就需要教师培训评估根据实践中存在的问题,树立五个方面的实施策略:参训教师不能缺位评估,确立教师在培训效果评估中的主体地位;以发展性评估为主,突出教师教学行为的改变以及教学实践能力的提升;评估维度要由单维走向多维,建立教师训后跟踪评估机制;创新评估的方式方法,让评估结果切实反映培训效果;建立培训效果评估的常态机制,推动教师终身学习立交桥的制度构建。 展开更多
关键词 教师培训 持续性专业发展 评估模型 培训效果评估 改进策略
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英语专业学生词汇习得认知策略及其训练研究 被引量:17
16
作者 侯香勤 《外国语文》 CSSCI 北大核心 2011年第2期128-132,共5页
基于O’Malley和Chamot(1990)的学习策略分类,通过问卷形式对广东省某大学52名大学二年级英语专业学生的词汇认知策略分布进行调查,探讨英语专业学生词汇认知策略运用及相关策略训练对词汇学习成就产生的影响,发现词缀策略和搭配策略是... 基于O’Malley和Chamot(1990)的学习策略分类,通过问卷形式对广东省某大学52名大学二年级英语专业学生的词汇认知策略分布进行调查,探讨英语专业学生词汇认知策略运用及相关策略训练对词汇学习成就产生的影响,发现词缀策略和搭配策略是学生使用较少的认知策略;随后将此发现作为切入点,对受试者进行词汇学习策略训练,结果显示:词汇学习策略训练对于提高词汇学习成绩效果显著。 展开更多
关键词 英语专业 词汇习得 认知策略 训练
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旅客列车鼠情调查及应对策略效果评价研究 被引量:4
17
作者 戚剑雄 朱建晖 +1 位作者 范洪亮 郑湘波 《中华卫生杀虫药械》 CAS 2008年第6期465-467,共3页
目的了解旅客列车鼠密度、鼠侵害率与列车鼠情的关系,为长期控制广州铁路旅客列车鼠害提供可行的方法。方法鼠情调查和杀灭效果评价。结果2006年广州铁路列车平均鼠密度为21.50%,平均鼠侵害率31.84%,车厢鼠情按鼠密度排序:CA>YZ>Y... 目的了解旅客列车鼠密度、鼠侵害率与列车鼠情的关系,为长期控制广州铁路旅客列车鼠害提供可行的方法。方法鼠情调查和杀灭效果评价。结果2006年广州铁路列车平均鼠密度为21.50%,平均鼠侵害率31.84%,车厢鼠情按鼠密度排序:CA>YZ>YW>RZ>RW,按鼠侵害率排序:YZ>YW>CA>RZ>RW;捕获鼠种构成:黄胸鼠94.7%,小家鼠5.3%。改进投药方式后,60 d鼠灭效达81.21%,鼠侵害下降率73.33%。结论同时使用鼠密度、鼠侵害率指标可以更客观描述列车鼠害程度和评价灭鼠效果。使用列车专用鼠饵盒并定期观察补充药物,是长期治理列车鼠害的可行办法。 展开更多
关键词 旅客列车 鼠密度 鼠侵害率 控制策略 效果评价
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词汇学习中的认知与元认知策略培训研究 被引量:18
18
作者 李秀萍 《西安外国语大学学报》 2008年第3期95-97,共3页
本研究结合词汇课堂教学对学生进行了认知与元认知策略培训,旨在验证在国内外语环境中认知与元认知策略培训的有效性。结果表明,认知与元认知策略培训不仅能有效提高学生使用词汇策略的能力,转变学生词汇学习观念,促进学生自主学习能力... 本研究结合词汇课堂教学对学生进行了认知与元认知策略培训,旨在验证在国内外语环境中认知与元认知策略培训的有效性。结果表明,认知与元认知策略培训不仅能有效提高学生使用词汇策略的能力,转变学生词汇学习观念,促进学生自主学习能力,而且有助于提高学生词汇成绩和英语总体水平。 展开更多
关键词 词汇学习 认知策略 元认知策略 培训
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基于车网耦合下的机车牵引变流器输出电流频谱移动现象研究 被引量:10
19
作者 周福林 熊进飞 +2 位作者 钟凯 朱鹏 黄沁悦 《中国电机工程学报》 EI CSCD 北大核心 2018年第6期1818-1825,共8页
传统研究认为,牵引网谐振是由于机车或动车组所产生的特征次频谱与牵引网谐振频率点相等或接近造成的,但实际线路运行表明,在机车非特征次频谱范围内也多次发生牵引网谐振现象。该文基于机车瞬态电流控制算法下的机车电流谐波特性,给出... 传统研究认为,牵引网谐振是由于机车或动车组所产生的特征次频谱与牵引网谐振频率点相等或接近造成的,但实际线路运行表明,在机车非特征次频谱范围内也多次发生牵引网谐振现象。该文基于机车瞬态电流控制算法下的机车电流谐波特性,给出在谐波环境下体现车网时变循环作用的数学表达式,分析牵引网由于高次谐波发生谐振时畸变的网压作用于机车整流器脉宽调制过程和机车输出电流,机车输出电流又反作用于网压的交互作用过程,使机车输出电流主要频谱分布趋势会随着牵引网谐振频率的变化向谐振点附近移动。基于仿真和实测数据,通过车网耦合下机车输出电流主要频谱从机车特征次频谱向牵引网谐振点附近移动的现象验证理论分析的正确性。 展开更多
关键词 车网耦合 瞬态电流控制 谐振 时变循环作用 频谱移动
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科技创新能力提升策略在医学生培养中的应用 被引量:3
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作者 刘莹 程文 +4 位作者 李海霞 张磊 邵华 刘钊 尚海涛 《中国继续医学教育》 2019年第15期38-40,共3页
目的研究科技创新能力提升策略在医学生培养中的应用效果。方法选取2011年9月-2012年7月哈尔滨医科大学影像医学与核医学专业本科学生100名作为对照组,对其进行常规教学并让其在哈尔滨医科大学附属肿瘤医院进行实习;选取2012年9月-2013... 目的研究科技创新能力提升策略在医学生培养中的应用效果。方法选取2011年9月-2012年7月哈尔滨医科大学影像医学与核医学专业本科学生100名作为对照组,对其进行常规教学并让其在哈尔滨医科大学附属肿瘤医院进行实习;选取2012年9月-2013年7月哈尔滨医科大学影像医学与核医学专业本科学生100名作为实验组,在对照组基础上,对其进行一系列科技创新能力培养活动,对比两组学生培训的近期效果及远期效果,并对比两组学生对培养效果的满意度。结果实验组学生的近期及远期培养效果均优于对照组学生,差异具有统计学意义(P<0.05),且实验组学生对培养效果的满意度高于对照组患者,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论对于医学本科生的培养来说,科技创新能力提升培养策略比单一的常规教学培养有着更好的效果。 展开更多
关键词 科技创新能力 能力培养 能力提升策略 医学本科生 培养效果 应用效果分析
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