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不同奖励条件对儿童诚实和说谎行为的影响 被引量:4
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作者 傅根跃 王丽 《幼儿教育(教育科学)》 2007年第Z1期63-67,共5页
本研究设计了"听声音猜玩具"的游戏任务,以182名平均年龄5.73岁的儿童为被试,探讨了儿童的诚实或说谎行为(诚实是指儿童坦白自己的违规行为,说谎是指儿童隐瞒自己的违规行为)与不同奖励条件的关系,同时通过对诚实原因的分析,... 本研究设计了"听声音猜玩具"的游戏任务,以182名平均年龄5.73岁的儿童为被试,探讨了儿童的诚实或说谎行为(诚实是指儿童坦白自己的违规行为,说谎是指儿童隐瞒自己的违规行为)与不同奖励条件的关系,同时通过对诚实原因的分析,初步考察儿童诚实行为的心理抉择模式。结果表明:(1)在猜对玩具有奖励的游戏中,大多数儿童发生了违规行为(偷看玩具)。(2)只要有精神奖励存在,儿童的诚实率显著高于无精神奖励条件;精神奖励对儿童诚实行为的作用显著大于物质奖励的作用。(3)在诚实无奖励和诚实只有物质奖励的条件下,儿童的坦白动机多数是受诚实原则驱使;在诚实只有精神奖励或有精神、物质双重奖励的条件下,儿童的坦白动机多数与奖励有关。 展开更多
关键词 儿童诚实行为 儿童说谎行为 奖励对儿童的影响
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