从教养教育到素养教育:图书馆社会教育功能的形成与演变

开展社会教育,一向被认为是公共图书馆的基本功能之一。公共图书馆是开展社会教育活动的公共文化设施。本文首先考察会员图书馆产生和卡内基捐建图书馆的史实,证明公共图书馆是民众进行自我教育需要的产物,其实是民众接受社会教育需要的产物,这是公共图书馆社会教育功能形成的历史基础。其次,分析公共图书馆的社会教育功能的演变过程,论述图书馆的社会教育功能从教养教育为主到自由教育为主再到素养教育为主的演变过程,认为信息素养和数字素养教育是当今图书馆社会教育功能的新生长点。

智能信息化时代下高校图书馆教育职能浅析

随着人类进入信息化时代,高校图书馆承担的教育职能更加丰富,也面临更多的挑战,迫切需要高校图书馆进一步创新教育模式、优化教育职能,从而更好地适应时代发展需要,满足高校师生的应用需求。本文详细探讨了高校图书馆教育职能在发挥过程中存在的问题,以此为基础提出一些建议,希望能够进一步优化高校图书馆在智能化时代的教育模式和服务质量水平。

数字教育背景下智慧图书馆教育职能创新研究

智慧图书馆的发展是数字时代图书馆变革的产物,也是图书馆为适应教学发展不断创新和进步的体现。高校图书馆的智慧化建设,推动了教育职能创新,促进了高等教育的数字化发展。在教育数字化、智能化转型发展进程中,智慧图书馆在数字化信息资源、智能化学习环境以及智慧化服务等方面发挥了重要的教育职能。文章通过分析数智时代影响高校智慧图书馆教育职能发挥的主要原因,从技术体系建设、信息素养教育、教学模式创新三方面提出教育职能创新的对策,探索高校智慧图书馆推动高等教育数字化发展的优化路径,助力高等教育构建数字化新形态。

基于未来学习中心建设的高校图书馆与教务部门的协作研究

未来学习中心是高等教育中的一种终身学习生态。文中从目前高校的教务困境和未来学习中心的功能定位、服务模式等的分析,梳理了图书馆与教务部门之间的协作,并提出了相应的建议。图书馆在未来学习中心建设中,可以推动知识交流、激发跨界合作、引导和促进图书馆抓住新的发展机遇,共同应对挑战。

景观设计中教育功能的类型及体现

教育功能是景观应具备的重要功能之一。通过文献检索和实地调查,论述了教育与景观设计两者目标的一致性。通过分析我国景观建设中存在的忽视教育功能的具体方面,剖析了产生这种"负面教育"现象的原因,指出加强景观设计的教育功能的迫切性。论述了景观设计中教育功能的不同类型,列举了景观设计中不同类型教育功能的具体体现,并指出应注意发挥景观设计教育功能的人群和场所。认为在我国的景观设计中注重教育功能的发挥是建设高质量景观的重要体现之一。

新世纪以来图书馆社会教育职能研究述评

文章利用中国知网数据库获取新世纪以来我国学者在CSSCI期刊上发表的关于图书馆社会教育职能相关文献200余篇,通过文献阅读总结出五大研究主题,并提出了目前图书馆社会教育职能的定位,最后,对图书馆教育职能的未来做出设想。

高校图书馆的育人功能及其实现途径探讨

本文结合我国现实情况,阐述了图书馆育人功能的迫切性和重要性,并从理论和实践视角论述了实现高校图书馆育人功能的依据和制度保障,结合中外高校图书馆的工作实践,探讨了高校图书馆的育人功能及其实现途径。

教育信息化建设中高校图书馆教育职能的发挥

文章从教育信息化建设环境下高校图书馆教育职能发挥的理论依据和现实基础出发,阐述了高校图书馆如何在教育信息化建设中更好地发挥教育职能,为教学和科研服务,并进一步对高校教育信息化环境下图书馆教育职能的拓展进行了展望。

中医药院校图书馆促进学生自主学习的实践

分析了在以促进学生自主学习为中心的新模式下,中医药院校图书馆如何发挥自身的优势,拓展和深化教育职能,探讨了通过建设教学参考书资源库和专题学习库,区分读者类型进行分类指导,开展各种寓教于乐的学习活动,帮助学生从课堂之外获取专业知识,提高学生的信息素养和综合素质。

网络环境下高校图书馆的教育职能

高校图书馆是高等院校教育链条中的重要一环,是学校教学的三要素之一,是“大学的心脏”。本文论述了高校图书馆在加强和改进大学生学习教育方面的地位和作用,深刻分析了网络环境下高校图书馆面临的新形势、新问题,提出了高校图书馆在发挥教育职能方面的途径和措施。

信息—知识—智能转换视野下图书馆信息素养教育的目标功能定位

本文在信息—知识—智能的转换视野下研究图书馆职能、图书馆员的能力和信息素养,证明图书馆是扩展人类自身"信息和智能能力"的社会装置,图书馆员的核心能力就是信息素养,图书馆是信息素养教育主要场所,图书馆信息素养教育的功能定位是优化学习者思维。这个目标功能定位解决了图书馆信息素养教育如何应对图书馆外部急速变化的生态环境,信息素养教育回归到图书情报学特质和图书馆员职业智能本质传承上来。

论图书馆的人文教育功能

文章探讨了图书馆社会教育职能的形成和强调图书馆人文教育职能的历史背景。提出了强化图书馆人文教育功能的途径。

试论终身教育与公共图书馆的教育职能

终身教育模式的形成,使公共图书馆历史性地成为全社会终身教育的主阵地,其教育职能在整个社会教育体系中的地位前所未有地提高。但是,我国公共图书馆要完成这一光荣而又艰巨的使命,还有很多工作要做,文章就这一课题略作探讨。

论高校图书馆教育职能的创新

文章论述了在教育现代化进程中 ,高校图书馆应肩负起信息素质教育的重任 ,为终身学习提供专门服务 ,积极参与学校教学方法的创新 ,大力推进教学新技术的应用 ,并向现代远程教育中心迈进。

网络环境下高校图书馆的教育功能

高校图书馆是高等学校的一个重要组成部分 ,是为学校教学和科研服务的学术性机构 ,具有非常重要的教育功能。该文分析了网络环境下高校图书馆的教育功能的特点是以培养高素质人才为目的 ,支持终身教育 ,直接参与学校教学 ,提出高校图书馆面临着内部资源与其它信息机构的挑战 。

“假日讲座”——公共图书馆的人文关怀

本文论述了浙江图书馆假日讲座的定位及其特点,探讨如何做好"假日"文章,让公共图书馆成为市民"在学习中休闲,休闲中学习"的精神家园。

浅议图书馆在继续教育中的功能作用

图书馆在继续教育中具有重要作用 ,是人们接受继续教育的一个重要阵地。但当前一些图书馆工作人员对图书馆在继续教育中的重要性和作用缺乏足够的认识。为适应形势需要 ,图书馆要转变观念 。

高校图书馆教育功能再探究——由“药家鑫案”引起的思考

从"药家鑫案"可以看出,高校在道德教育的许多方面都存在着严重的不足。图书馆作为高校教育的有机组成部分,在大学生各方面的教育中都具有不可替代的作用。要对高校图书馆的教育功能再探究,使其开展沙龙活动,举办文化讲座,增加阅读治疗途径,建立协作教师团队,对大学生进行全面教育,提高他们的综合素养。

对21世纪高校图书馆创新教育职能的思考

21世纪是知识创新的年代,适应新的形势,高校图书馆的教育职能要创新、图书馆员的综合素质以及用户教育也要有更高的要求,为此,我们必须进行认真的思考。

当代图书馆的社会教育功能再认识

相对于古代社会的文献管理活动,近现代公共图书馆活动在本质上是社会公共文化教育组织的一部分。当代图书馆正在进行的一些资源整理、开发活动,以及所谓"信息发布"类服务,由于无法突破社会分工所规定的人力资源结构等天然局限,大多无法真正实现"有效的信息供给",但却耗费了大量的发展资源。重新认识图书馆的社会教育功能,把握当代图书馆的社会职责,是当代图书馆学发展研究的一个课题。