数学建模竞赛对大学生综合能力培养的探讨

数学建模竞赛作为一项应用数学知识解决实际问题的活动,已经吸引了数以万计的大学生的参与,在竞赛中大学生通过对经典赛题的分析,赛前准备、模型假设、模型建立和模型求解这些过程,提高了自己的综合实践能力。数学建模竞赛,取得了出色的人才培养效益,对大学生综合素质的培养有着重要的影响。结合沈阳师范大学数学与系统科学学院参加全国大学生数学建模竞赛的情况,通过数学模型建立的例子,探讨大学生数学建模竞赛对学生培养创新意识和创造能力、训练快速获取信息和资料的能力、提高计算机应用能力、锻炼快速了解和掌握新知识的技能、培养团队合作意识和团队合作精神、增强写作技能和排版技术等方面发挥的重要作用。

略论高校图书馆内部机构重组

文章对当代高校图书馆内部机构重组的必要性进行细致分析 ,进而探讨内部机构重组的原则。

高校德育视野下对榜样教育的解读与构建

新形势下,榜样的教育作用和引领作用不断被冲击甚至削弱,其中有社会发展的客观原因,也有榜样教育这一传统德育手段自身局限所致。随着近年来国家对榜样教育作用的高度重视,社会对这种教育手段给予了高度关注。高校作为培育高等人才的场所,如何突破榜样教育的传统桎梏,发挥其鲜明的时代特点,使学生在学习榜样的过程中,形成正确的道德观和价值观。

高职院校院、系设置研究

高职教育是高教新类,其专业设置的起点是文化体系的分类,具体到高职院校的应用,首先是院、系设置,因为它涉及分类问题。普通高教是知识文化体系,按学科分类,按学科不同层次设置院、系;高职教育是技术文化体系,只能按产业、行业和部门设置院、系。对社会产业、行业、部门和职业的分类有很多种,可供我们借鉴的有《国家职业分类标准(代码)》和《中华人民共和国职业分类大典》,虽然不能直接引用,但可以按它的行业大类作为高职教育的总分类,再依行业、部门实际,以及教学需要逐层分解下去,给高职教育院、系设置提供依据,也为高职教育专业设置提供理论支持。本文依据这一逻辑思路,研究出我国高职教育的行业大、中、小类分类目录,以及适用于高校院系设置的管理学理论。并试以黄冈职业技术学院为例,对该院的系、部设置,提出了一套调整方案。

地区学院系级资料室建设的思考

地区学院升本后,资料室建设严重滞后,不适应外延扩张、内涵发展和层次提升的办学要求,存在的主要问题有:图书资料量少质劣;自动化、网络化、数字化程度低;管理人员专业素质普遍偏低。为此,应调整系级资料室的发展思路和方向,采取新的对策:更新观念、提升管理水平、提高服务效益、构建现代化管理系统,尽快实现自动化、数字化、网络化。

略论新建本科院校教育系科学生的专业发展

新建本科院校教育系科是新一轮高等教育改革的产物。在日益激烈的就业竞争中,较之老牌本科院校教育系的学生,新建本科院校教育系学生处于较为不利的地位。在检视我国高校教育系科设置的历史演变与专业人才培养目标基础上,探讨新一轮基础教育新课程改革背景下教育系科学生的专业发展走向,提出教育系科教学改革与促进学生专业发展的若干建议,有重大的现实意义。

论高校学生志愿消防队的组建和管理——以西华师范大学“119”学生义务消防队为例

随着各高校的扩招,学生数越来越多,办学规模越来越大,学校消防安全面临的压力也越来越大。而成立学生志愿消防队很有必要,也切实可行。但应严把入口关,强化角色意识,增强责任意识,狠抓队伍建设和加强交流学习。

论高校后勤员工队伍建设

人本管理突出人在管理中的主导地位和能动作用,突现以人为中心的人与组织共同发展的理念,它有针对性地冲击和改变高校后勤员工队伍中各种落后的认识和管理,能有效地促进高校后勤建设高素质的员工队伍,改变后勤员工的精神面貌和综合素质,实现后勤的和谐、跨越式发展。

论高校院(系)领导班子的建后管理

本文论述了加强高校院 (系 )领导班子建后管理的必要性 ,并就如何加强高校院 (系 )

新建本科院校教研室教学文件档案管理制度研究

教研室教学文件,包括教研室教学常规运行文件、教学管理文件和记录教学活动及教研活动的文件,是教学教研活动过程、内容及成果与经验的记录。新建本科院校在教学文件档案管理方面还存在一些问题,需要从制度建设、工作规范等各方面加以完善。