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Exploration of the Talent Cultivation Path of New Higher Vocational Compound Childcare Integration
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作者 Jie Wang 《Journal of Contemporary Educational Research》 2024年第4期138-143,共6页
With the continuous development of society,people’s concept of early childhood education is also gradually upgrading.In the report of the 19th National Congress of the Communist Party of China(CPC),“childcare”is li... With the continuous development of society,people’s concept of early childhood education is also gradually upgrading.In the report of the 19th National Congress of the Communist Party of China(CPC),“childcare”is listed as one of the seven national key livelihood tasks,and the model of“integration of childcare and early childhood”is gradually being widely used in infant and toddler education.The application of this model not only promotes the development of infant and toddler education but also brings new challenges to the training of talents specialized in childcare in higher vocational colleges.Higher vocational colleges and universities should adjust the talent training mode according to the requirements of the childcare integration mode,so as to build a high-quality skilled personnel team and promote the further development of infant and toddler education. 展开更多
关键词 Childcare integration Infant and toddler care higher vocational colleges and universities talent cultivation
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Exploration and Practice of“Four Integration and Four Innovation”Specialized and Creative Integration Talent Cultivation Mode:Taking Chongqing Energy Vocational College as an Example
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作者 Liyan Zhang Qingying Zhou +2 位作者 Yueming Zhan Yu Xiao Mingli Chen 《Journal of Contemporary Educational Research》 2024年第4期296-303,共8页
With the release of China Education Modernization 2035,education modernization has become a national strategic goal.In this context,Chongqing Energy Vocational College is actively exploring the“four integration and f... With the release of China Education Modernization 2035,education modernization has become a national strategic goal.In this context,Chongqing Energy Vocational College is actively exploring the“four integration and four innovation”specialized and creative integration talent cultivation mode,aiming at cultivating high-quality talents with innovative spirit and practical skills.This paper analyzes the status quo and challenges of talent cultivation in higher vocational education,puts forward the main practices of innovation-driven,creation and research,cross-border integration,and innovative practice,and has achieved remarkable results.Additionally,it summarizes the experience revelation and provides a reference for other higher vocational colleges and universities. 展开更多
关键词 Specialized and creative integration talent cultivation higher vocational education Innovation-driven Cross-border integration
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Exploration and Reflection on Modern Apprenticeship Talent Cultivation Mode in Higher Vocational Colleges and Universities
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作者 Jing Zhang Mingcui Shen 《Journal of Contemporary Educational Research》 2023年第12期197-202,共6页
Modern apprenticeship is a talent cultivation mode of deep integration between schools and enterprises,and an effective way for higher vocational colleges and universities to improve the quality of talent cultivation ... Modern apprenticeship is a talent cultivation mode of deep integration between schools and enterprises,and an effective way for higher vocational colleges and universities to improve the quality of talent cultivation and realize professional service to society.Guangxi College for Preschool Education of Special Education College of Applied Behavior Analysis cooperates with Guangxi Youzhuan Special Children Care Service Center to coeducate rehabilitation teachers of autistic children using the modern apprenticeship mode,constructs school-enterprise synergistic cultivation mechanism,promotes the integration of enrollment and recruitment,improves the system and standard of talent cultivation,builds the faculty team that is mutually employed by the school and enterprise,establishes the guarantee for the management system of modern apprenticeship,and so on.The practice has been carried out with the initial experience gained.However,the construction of a long-term operation mechanism of the modern apprenticeship mode still requires consideration of the contradiction with the traditional cultivation mode and the construction of a perfect evaluation system. 展开更多
关键词 higher vocational Modern apprenticeship talent cultivation mode
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Under the background of the coordinated development of beijing-tianjin-hebei model description of higher vocational education in hebei province
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作者 Dong Xiujuan Zhang Yujie 《International Journal of Technology Management》 2016年第2期80-83,共4页
The concept of integration of Beijing Tianjin Hebei has been proposed for more than ten years, long-term since the region in a "how to integrate resources, practice and achieve common development" , but as "Beijing... The concept of integration of Beijing Tianjin Hebei has been proposed for more than ten years, long-term since the region in a "how to integrate resources, practice and achieve common development" , but as "Beijing insurance" thought influence, allowing the emergence of unequal opportunity around the area, so that there is a substantial difference between the allocation of resources. This year on the eve of NPC and CPPCC Xi Jinping, general secretary of the phrase "to break a mu 3 distribute land thinking" , make the Beijing Tianjin Hebei collaborative development rise as a major national strategy, integration of Beijing Tianjin Hebei metropolitan area has become represent the general trend. This paper mainly through the study of Beijing Tianjin industrial transfer, analysis of the way of cultivating high skilled talents in Higher Vocational Colleges in Hebei Province, with the regional economic development better service in Beijing Tianjin hebei. 展开更多
关键词 Beijing Tianjin Hebei Collaborative development higher vocational Education talent cultivation
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高职院校助力新质生产力高质量发展探究 被引量:31
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作者 林夕宝 余景波 宋燕 《职业技术教育》 北大核心 2024年第9期15-23,共9页
新质生产力是推动高质量发展的内在要求和重要着力点。高职院校人才培养与新质生产力的内在逻辑关系主要体现在新质生产力促进高职教育系统变革、高职教育是新质生产力形成的必要因子以及高职人才培养与新质生产力高质量发展是双向互动... 新质生产力是推动高质量发展的内在要求和重要着力点。高职院校人才培养与新质生产力的内在逻辑关系主要体现在新质生产力促进高职教育系统变革、高职教育是新质生产力形成的必要因子以及高职人才培养与新质生产力高质量发展是双向互动作用关系三个方面。但高职院校助力新质生产力高质量发展面临着宏观层面和微观层面的现实性挑战,制约高职院校助力新质生产力高质量发展目标的达成。针对上述挑战,需要以系统观念为引领,更新高职教育育人理念;拓展高职教育人才培养层次,构建多元化人才培养格局;立足“一带一路”倡议,引导和规范高职教育“出海”行为;树立服务意识,注重人才培养社会效益;多措并举,促进教师教学与科研能力双提高;推进职教招生考试制度改革,消除高职学生层次差异化。 展开更多
关键词 高职院校 新质生产力 高质量发展 人才培养
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“互联网 +”背景下高职轻化工双创人才培养研究与实践 被引量:1
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作者 陈绍军 邱志文 张燕华 《化工管理》 2024年第6期20-23,共4页
在“互联网+”背景下,高职轻化工类专业人才培养面临着新的挑战和机遇。为了培养具备创新创业能力和专业技能的人才,文章探讨了专业教育融合双创教育的人才培养模式和途径,分析了高职轻化工类专业人才培养的现状、问题及其融合创新创业... 在“互联网+”背景下,高职轻化工类专业人才培养面临着新的挑战和机遇。为了培养具备创新创业能力和专业技能的人才,文章探讨了专业教育融合双创教育的人才培养模式和途径,分析了高职轻化工类专业人才培养的现状、问题及其融合创新创业教育的必要性和意义。根据国内外相关研究结果,基于“互联网+”背景下高职轻化工类专业人才培养融合创新创业教育存在的问题和原因,提出了针对性的建议,构建了符合轻化工类专业特点的“3+2+2+2+3+1”人才培养融合双创教育体系,并通过实践探索验证了该体系的有效性,为高职轻化工类专业人才培养提供了有益的借鉴。 展开更多
关键词 高职轻化工类专业 创新创业教育 人才培养
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职业教育大数据专业中高本一体化培养模式研究 被引量:2
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作者 贺宁 丁可 徐志娟 《成才之路》 2024年第2期53-56,共4页
文章阐述大数据专业中高职一体化培养目标的定位,即培养数字经济时代所需的专业人才,而非简单地将中职、高职、本科层次的教育相加。中职阶段重视基础知识和技能的教学,高职阶段强调实践能力和技术应用的训练,本科层次则注重创新、团队... 文章阐述大数据专业中高职一体化培养目标的定位,即培养数字经济时代所需的专业人才,而非简单地将中职、高职、本科层次的教育相加。中职阶段重视基础知识和技能的教学,高职阶段强调实践能力和技术应用的训练,本科层次则注重创新、团队合作、跨文化交流、科研和实践能力的培养。实现一体化教育需要多方合作和支持,需要学校、企业和政府等各方面共同采取具体措施。该研究旨在统一培养中专、高职和本科学生,使学生全面掌握大数据专业的知识和技能,为社会培养高素质、高技能的大数据专业人才提供支持。 展开更多
关键词 职业教育 “中高本”一体化 大数据专业 人才培养 模式
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高职院校政产学研用创新人才培养模式探析 被引量:2
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作者 刘秀敏 王昊昊 《商丘职业技术学院学报》 2024年第3期62-65,共4页
政产学研用是由当地政府、企业单位、高等学校、科学研究机构、用人单位多方参与相结合的人才培养模式,是解决企业和高校瓶颈问题的关键所在,是学生正式就业的有效过渡,是未来教育发展的趋势。从政产学研用人才培养模式的必要性入手,提... 政产学研用是由当地政府、企业单位、高等学校、科学研究机构、用人单位多方参与相结合的人才培养模式,是解决企业和高校瓶颈问题的关键所在,是学生正式就业的有效过渡,是未来教育发展的趋势。从政产学研用人才培养模式的必要性入手,提出了构建基于工作任务的课程模块、组建专业级导师团队、发掘专业特色及改革学生考核评价方式等创新型人才培养模式的实施路径,从而解决传统教学的不足,为高职教育人才培养模式提供一种新思路。 展开更多
关键词 政产学研用 高职院校 人才培养 产教融合
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新时期医药行业对高职药学专业人才的职业核心能力要求调查
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作者 向敏 於学良 +5 位作者 孙小娅 王琳 杨税 陆海峰 韦翠萍 杭曦 《药学教育》 2024年第2期60-64,共5页
为了解新时期医药行业对高职药学人才的职业核心能力要求,为教育教学改革提供依据,笔者从社会能力、方法能力及专业能力三个维度设计评价职业核心能力问卷,对长三角地区药学全产业链上下游企事业单位的101名不同层级管理人员进行调研。... 为了解新时期医药行业对高职药学人才的职业核心能力要求,为教育教学改革提供依据,笔者从社会能力、方法能力及专业能力三个维度设计评价职业核心能力问卷,对长三角地区药学全产业链上下游企事业单位的101名不同层级管理人员进行调研。调查发现,医药行业对学生职业核心能力有一些新变化和新要求。医药行业对学生的敬业精神、职业道德、诚实守信及责任担当要求非常高,各医药行业对专业知识与技能的要求也有所不同。 展开更多
关键词 产教融合 职业核心能力 高职药学 人才培养 职业道德
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数字经济背景下数字化人才培养策略研究——以高职院校财会专业为例
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作者 唐树伶 王海燕 韩德静 《工业技术与职业教育》 2024年第4期41-44,共4页
随着大数据、人工智能、区块链等新兴技术的不断涌现,社会已经全面进入了数字经济时代。这一转变不仅重塑了各行各业的生产方式和服务模式,同时也为高职院校的人才培养带来了前所未有的挑战和机遇。从数字经济背景下加强数字化人才培养... 随着大数据、人工智能、区块链等新兴技术的不断涌现,社会已经全面进入了数字经济时代。这一转变不仅重塑了各行各业的生产方式和服务模式,同时也为高职院校的人才培养带来了前所未有的挑战和机遇。从数字经济背景下加强数字化人才培养的重要性出发,探讨高职院校财会专业数字化人才培养存在的问题,最后从制定数字化人才培养方案、重建专业课程体系、深化校企战略合作、改革教学手段、开展广泛社会服务等角度提出高职院校财会专业数字化人才培养策略,以期为数字中国、科技强国建设提供强大支撑和不竭动力。 展开更多
关键词 数字经济 高职院校 数字化人才 人才培养策略
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高职“岗赛课证融通、分层递进、立体成才”的专业人才培养体系构建研究——以南充职业技术学院电子信息类专业为例
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作者 周金容 张海波 +3 位作者 唐天国 胡振 杨华 杨嘉 《晋城职业技术学院学报》 2024年第5期16-20,共5页
基于人工智能、大数据、5G技术等新一代电子信息技术快速发展,社会对信息类人才的素质要求逐渐提升,而目前高职电子信息类专业学生的技能素养往往滞后于电子信息产业的要求。以职业技能竞赛为导向,构建岗位角色模型为核心的人才培养体系... 基于人工智能、大数据、5G技术等新一代电子信息技术快速发展,社会对信息类人才的素质要求逐渐提升,而目前高职电子信息类专业学生的技能素养往往滞后于电子信息产业的要求。以职业技能竞赛为导向,构建岗位角色模型为核心的人才培养体系,通过分层次、分类别地培养学生的专业技能,探索“岗赛课证融通、分层递进、立体成才”培养模式,提出构建多形式、多途径、立体化的人才培养理念,这对提高高职电子信息类专业人才培养质量、增强人才适应性具有积极意义。 展开更多
关键词 高职 岗赛课证融通 分层递进 立体成才 人才培养模式 电子信息
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区域中高职一体化人才培养的逻辑理路与实践路径——基于浙江的省域探索
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作者 米高磊 程江平 《中国职业技术教育》 北大核心 2024年第25期24-31,共8页
中高职一体化人才培养是长学制技术技能人才培养的重要途径。对“上延式”“下沉式”“横向式”等中高职一体化人才培养组织模式进行比较分析,提出对接区域产业发展,推动区域中高职一体化人才培养改革,是提升职业教育适应性和支撑力的... 中高职一体化人才培养是长学制技术技能人才培养的重要途径。对“上延式”“下沉式”“横向式”等中高职一体化人才培养组织模式进行比较分析,提出对接区域产业发展,推动区域中高职一体化人才培养改革,是提升职业教育适应性和支撑力的有效路径。基于浙江的改革实践,梳理出要适应区域产业集群特征,回应地方企业对于“用得上、留得住”高素质技术技能人才的现实需求;研制专项政策,构建契约型实体组织,推动优质高职教育资源下沉,赋能中职教育高质量发展;深化标准共研、教材共编、方案共制、人才共育、师资共培、竞赛共比等“六共”衔接,立足区域培养复合型高端技术技能人才。 展开更多
关键词 中高职一体化 人才培养 逻辑理路 省域探索
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新农科背景下农业类高职院校产学研协同育人模式构建
13
作者 桂文龙 胡新岗 苏治国 《职业教育研究》 2024年第9期23-28,共6页
新农科建设背景下,产学研协同育人有利于农业类高职院校和企业、科研院所充分发挥各自的资源优势,深度融合,共同发展。在研究新农科建设对农业类高职院校产学研协同育人提出的新内涵、分析其面临的新困境基础上,从产学研协同育人的目标... 新农科建设背景下,产学研协同育人有利于农业类高职院校和企业、科研院所充分发挥各自的资源优势,深度融合,共同发展。在研究新农科建设对农业类高职院校产学研协同育人提出的新内涵、分析其面临的新困境基础上,从产学研协同育人的目标、原则、内容、主体和举措五个方面,构建农业高职“12345”产学研协同育人新模式,为培养新农科所需的高素质技术技能人才提供借鉴与指导,为我国实现乡村全面振兴提供人才支撑。 展开更多
关键词 农业高职教育 产学研协同育人 育人模式 新农科
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高职园艺技术专业人才需求调查分析
14
作者 欧阳英 皮俊 苏晓琼 《北京农业职业学院学报》 2024年第3期69-75,共7页
准确掌握新形势下高职园艺技术专业的人才需求情况,有利于高职院校有的放矢地制定紧跟行业发展需求的专业人才培养目标,从而解决当前学生能力素质与社会需求相脱节的问题,加强人才培养的有效性,对高职园艺技术专业的专业建设、学生就业... 准确掌握新形势下高职园艺技术专业的人才需求情况,有利于高职院校有的放矢地制定紧跟行业发展需求的专业人才培养目标,从而解决当前学生能力素质与社会需求相脱节的问题,加强人才培养的有效性,对高职园艺技术专业的专业建设、学生就业,以及园艺产业的发展等都具有积极作用。调查园艺企业的人才需求现状,分析园艺产业的发展趋势和高职园艺技术专业人才岗位需求特征,提出高职园艺技术专业人才培养的建议。 展开更多
关键词 高职院校 园艺技术专业 人才需求 人才培养
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GenAI时代下高端装备运维人才培养策略研究
15
作者 夏天 周兰菊 常淑英 《常州信息职业技术学院学报》 2024年第3期65-70,共6页
随着GenAI技术的迅速发展,高端装备运维领域正面临质量需求提升和结构调整等挑战。通过分析GenAI技术发展对人才培养的影响,包括行业趋势、人才需求变化和教育挑战,提出应对策略,包括更新课程内容、创新教学方法、加强师资队伍建设、产... 随着GenAI技术的迅速发展,高端装备运维领域正面临质量需求提升和结构调整等挑战。通过分析GenAI技术发展对人才培养的影响,包括行业趋势、人才需求变化和教育挑战,提出应对策略,包括更新课程内容、创新教学方法、加强师资队伍建设、产学研合作、完善梯度教育体系及普职融通策略。并以天津市某“双高”建设院校工业互联网应用专业群为案例,展示实际应用成效。 展开更多
关键词 高端装备 高职院校 人才培养策略 GenAI
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高职教育人工智能人才培养模式的价值取向与实践路径研究
16
作者 孙家明 黄敏君 李寒梅 《湖南工业职业技术学院学报》 2024年第4期105-110,共6页
一个国家人工智能人才培养水平的高低,决定其在人工智能国际竞争中能否抓住重要机遇。从价值取向角度,高职教育人工智能人才培养模式要在培养目标、课程体系、内容教学与管理机制上进行适应性改革与有效性创新。从实践路径角度,需要以... 一个国家人工智能人才培养水平的高低,决定其在人工智能国际竞争中能否抓住重要机遇。从价值取向角度,高职教育人工智能人才培养模式要在培养目标、课程体系、内容教学与管理机制上进行适应性改革与有效性创新。从实践路径角度,需要以学科专业建设为基础,以产教融合发展为路径,以科技创新体系为支撑,以评价改革为导向,以终身教育理念为引领,推进人工智能人才培养的系统化、协同化、高阶化、个性化与终身化。 展开更多
关键词 高职教育 人工智能 人才培养 价值内涵 实践路径
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高职装备制造类专业群人才培养模式研究——以阜新高等专科学校为例
17
作者 狄春红 周双喜 《辽宁高职学报》 2024年第10期23-28,共6页
为提高高职装备制造类毕业生质量,服务辽宁区域经济发展,阜新高等专科学校装备制造类专业群构建了装备制造类专业群课程体系,改革与创新教学方法,完善师资队伍,构建省—市—校三级竞赛体系及过程性考核与终结性考核相结合的课程考核评... 为提高高职装备制造类毕业生质量,服务辽宁区域经济发展,阜新高等专科学校装备制造类专业群构建了装备制造类专业群课程体系,改革与创新教学方法,完善师资队伍,构建省—市—校三级竞赛体系及过程性考核与终结性考核相结合的课程考核评价体系,就业去向落实率、专升本通过率明显提高,深受用人企业欢迎。 展开更多
关键词 高职教育 装备制造类专业 人才培养
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高职院校仪器分析课程思政体系构建与实践
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作者 王大红 赵艳霞 《武汉职业技术学院学报》 2024年第4期78-83,共6页
课程思政是指依托专业课或通识课而进行的思想政治教育实践活动,是高校思想政治教育改革的创新方向。在重构仪器分析课程内容的基础上,充分挖掘课程思政元素,构建了“课程体系+知识结构+思政元素+思政案例+教学实施”的课程思政体系,确... 课程思政是指依托专业课或通识课而进行的思想政治教育实践活动,是高校思想政治教育改革的创新方向。在重构仪器分析课程内容的基础上,充分挖掘课程思政元素,构建了“课程体系+知识结构+思政元素+思政案例+教学实施”的课程思政体系,确立了“一个任务、一个主题、三个思政融合点”的课程思政教学模式,并通过线上线下混合式教学方式进行了教学实践活动。 展开更多
关键词 仪高职院校器分析 课程思政体系 高职院校 育人模式
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高职教育国际化人才培养高质量发展的现实困境与破解路径——以湖南省为例
19
作者 陈超群 胡伏湘 刘知文 《职业教育研究》 2024年第7期29-35,共7页
高职教育国际化是我国经济社会高质量发展的重要组成部分。人才培养是高职教育国际化高质量发展的重要抓手。通过对相关数据统计分析发现,湖南省高职教育国际化人才培养成绩斐然,但也存在国际化整体水平不高、缺乏国际化人才培养高质量... 高职教育国际化是我国经济社会高质量发展的重要组成部分。人才培养是高职教育国际化高质量发展的重要抓手。通过对相关数据统计分析发现,湖南省高职教育国际化人才培养成绩斐然,但也存在国际化整体水平不高、缺乏国际化人才培养高质量发展的顶层设计、国际化活动效率不高及国际化师资数量短缺等问题。建议从完善顶层设计、推进国际化师资队伍建设、多渠道提升湖南省高职教育国际影响力及深化留学生教育教学改革等方面实施改进,从而实现湖南省高职教育国际化人才的高质量发展。 展开更多
关键词 高职教育 国际化人才培养 高质量发展 湖南省
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标准视域下高职学前教育专业人才培养方案的融合路径--以《学前教育专业认证标准》与《学前教育专业教学标准》为例
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作者 杨达 朱娅 +1 位作者 何为 张鹏 《绵阳师范学院学报》 2024年第4期56-64,共9页
《学前教育专业认证标准》与《学前教育专业教学标准》是深化高等职业院校学前教育专业人才培养方案改革的重要依据,将二者落实于人才培养具体措施中是新时代学前教育专业建设的内在诉求,为充分把握专业认证标准与专业教学标准的内涵,... 《学前教育专业认证标准》与《学前教育专业教学标准》是深化高等职业院校学前教育专业人才培养方案改革的重要依据,将二者落实于人才培养具体措施中是新时代学前教育专业建设的内在诉求,为充分把握专业认证标准与专业教学标准的内涵,优化人才培养方案,促进高等职业院校学前教育专业“内涵发展、质量提升”,需要通过构建专业建设指导与融合平台、建立教师专业发展中心平台以及依据标准重构人才培养方案,协同推动学前教育专业质量提升。 展开更多
关键词 标准 高等职业院校 学前教育专业 人才培养方案 融合路径
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