新能源发电系统控制技术研究

随着经济社会发展,人们用电需求在不断增长,需要将有限的电能资源进行合理利用,找寻新的发电技术和途径,新能源电力技术及控制技术需要得到新的发展。在发电、输电、配电及用电环节中,电力机制发挥着极为重要的作用,能够组建起电能生产与消费的一体化环节。可以运用发电装置将自然界中的可再生能源转变成为电能,用户可以通过输电系统获得电能,给日常生活提供能量供应。传统发电方式难以大规模存储电能,需要控制电能输出方式。新能源发电与传统发电方式存在较大的差异性,新能源的发电输出功率是可控的。该文主要叙述新能源电力系统运行的基本特点,并说明电力系统的主要控制技术及控制策略,为后续新能源电力工程的顺利发展奠定强有力基础。

新质公安战斗力的演进逻辑、内涵意蕴与生成路径

新质公安战斗力是公安机关履行新时代赋予的职能和任务的力量基础,是公安工作现代化、公安事业高质量发展的基础。新质公安战斗力指公安机关及其人民警察履行现代化条件下新使命新职能新任务的能力和效能,是公安机关为防范与治理新时代安全稳定风险而催生的公安战斗力,其演进与生产力和经济社会发展息息相关。新质公安战斗力构成要素包括公安队伍、警用设施装备、警务作战附加条件、警务工作对象及其优化组合、改革创新,具有政治性、整体性、层次性、动态性、时代性、智慧性、创新性等特点。新质公安战斗力的生成路径包括:在宏观层面建立“理论+要素+系统”新质公安战斗力生成战略,在中观层面完善“专业+机制+大数据”新型警务运行模式,在微观层面完善“监测+预警+反制”现代警务实战体系。

习近平关于新质战斗力重要论述的内涵逻辑、时代价值与实践进路

习近平关于新质战斗力重要论述是习近平强军思想的重要组成部分,具有丰富的理论内涵、严密的生成逻辑和深厚的时代价值。新质战斗力是契合新质生产力发展的战斗力,是以新兴领域战略能力为引领的战斗力,也是以新型作战力量为标志的战斗力。它的历史生成是源于对马克思主义军事理论的继承与创新、中华优秀军事传统文化的传承与弘扬,以及中国共产党解放和发展军队战斗力历程的探索与总结。它实现了对马克思主义军事理论的丰富和发展,为新时代新征程国防科技创新与军事力量高质量发展指明了前进方向,也为国情相似的发展中国家的军队战斗力建设提供了中国方案。贯彻落实习近平关于新质战斗力重要论述,必须始终坚持和加强党对军队的绝对领导,持续推进科技创新和现代化产业体系建设,锻造和培育新型军事人才方阵,由此才能以军队战斗力的新质生成和创新发展为全面推进强国强军建设、民族复兴伟业提供坚强的力量保障。

基于双EEMD与重构的局部放电时延估计方法

对室内电气设备的局部放电检测与定位是保障设备长期稳定运行的有效手段,而时延估计精度是影响局部放电检测与定位准确度的重要因素。为解决局部放电信号在噪声及多径效应影响下的时延估计精度问题,本文提出了一种基于双集合经验模态分解(ensemble empirical mode decomposition,EEMD)与重构的局部放电信号预处理方法。模拟仿真与实验测试结果表明,本文所提出的方法与广义互相关算法相比有效提高了时延估计准确度,且稳定性与鲁棒性更好。本文所提方法有效提高了局部放电信号的信噪比(signal-to-noise ratio,SNR)以及时延估计算法的精度,可用于低SNR及多径效应明显的室内环境中局部放电信号的时延精确估计。

雨课堂联合微信平台在全科医学住院医师规范化培训中的应用

目的探究雨课堂与微信平台联合应用于全科医学住院医师规范化培训效果。方法选取2021年9月—2023年8月在张家界市人民医院进行为期3年住院医师规范化培训(以下简称:住培)的46名住培学员作为观察组,按培训时间分为3个年级组:A1组(一年级,n=16)、A2组(二年级,n=16)、A3组(三年级,n=14),观察组均采用雨课堂联合微信平台教学模式。另选取2018年9月—2020年8月接受传统教学模式的54名住培学员作为对照组,分为B1组(一年级,n=18)、B2组(二年级,n=16)、B3组(三年级,n=20)。培训结束后,比较观察组和对照组学员课堂参与度、满意度及课程考核成绩;比较A3组和B3组结业考核及执业医师考试合格率。结果观察组各年级学员课时达标率、满意度、理论考核、技能考核成绩均明显高于对照组,差异有统计学意义(P均<0.05)。A3组结业考试合格率为92.85%(13/14),高于B3组60.00%(12/20),差异有统计学意义(χ^(2)=4.568,P<0.05)。结论将雨课堂联合微信平台教学模式应用于全科医学住院医师规范化培训中,能够有效提高学生成绩和培训质量。

计算机通识课程融合式教学模式探索与实践

为进一步提高教学的有效性,深入研究并探索了计算机通识课程的教学模式,提出了多种教学模式融合使用的理念,主要研究了基于建构主义和全员参与认知模型、ARCS学习动机模型以及BOPPPS模型的融合式教学模式,同时将其应用于计算机通识课程的教学实践中,取得了较好的教学效果。

Analysis of third and one-third harmonic generation in lossy waveguides

A comprehensive study on the requirements for the highly efficient third harmonic generation(THG) and its inverse process, one-third harmonic generation(OTHG), in lossy waveguides is proposed. The field intensity restrictions for both THG and OTHG caused by loss are demonstrated. The effective relative phase ranges, supporting the positive growth of signal fields of THG and OTHG are shrunken by the loss. Furthermore, it turns out that the effective relative phase ranges depend on the intensities of the interacting fields. At last, a modified definition of coherent length in loss situation, which evaluates the phase matching degree more precisely, is proposed by incorporating the shrunken relative phase range and the nonlinear phase mismatch. These theoretical analysis are valuable for guiding the experimental designs for highly efficient THG and OTHG.

柴油机缸内两相流卷吸效应对燃烧模式的影响

预混合燃烧和扩散燃烧是柴油机的基本燃烧模式,本文选取高压共轨直喷柴油机两种典型燃烧室:缩口型燃烧室和扩口型燃烧室,通过仿真计算研究在不同背景气流环境下基于卷吸效应的混合气形成机理。结果发现:喷射初期油束贯穿背景气流时,油束表面小尺度涡流引起的卷吸效应是形成预混合气的主要原因;对一定的喷射条件不同背景气流直接影响卷吸效应;缩口型燃烧室喷射初期卷吸作用强,预混合速率较快,且大部分燃料在燃烧室内部强滚流的作用下快速扩散燃烧,所以属于预混合扩散燃烧(PDC)模式,虽预混合燃烧占比小,但高温区宽;扩口型燃烧室虽喷射初期卷吸效应相对较弱,预混合燃烧速率较低,但油束冲击壁面凸台后形成二次预混合过程,使预混合气形成持续期延长,预混合燃烧占比大,形成双预混合扩散燃烧(DPDC)模式,通过这种DPDC燃烧模式可减小高温区域面积,由此有效抑制NO_(x)的生成。

基于二模ERGM模型的企业技术创新行为同群效应研究——以5G通讯技术领域为例

基于2001—2020年中国5G领域发明专利申请数据,构建企业间地理邻近网络、社会邻近网络以及企业—技术创新领域二模网络。在此基础上,基于二模ERGM模型研究地理邻近性、社会邻近性对企业技术创新过程中技术领域选择行为同群效应的影响。结果表明,地理邻近性、社会邻近性对企业技术创新行为同群效应具有正向影响。进一步研究发现,地理邻近性与社会邻近性的交互作用对企业技术创新行为同群效应具有正向影响。最后,基于同群效应视角提出相关政策建议。

“学生讲课”教学模式在全科规培带教中的实践与作用研究

目的分析以学生讲课的教学方式进行全科医生规范化培训(简称全科规培)的培训结果。方法以2018年1月—2023年5月间于攀枝花中心医院进行全科规培的40名学生为研究对象,以随机数表法分为对照组与观察组,对照组20名,学生接受常规培训教学;观察组20名,学生接受学生讲课教学模式培训,比较两组学生成绩及满意度。结果两组学生、培训成绩比较,差异无统计学意义与对照组相比,观察组学生对新式培训方式较为满意,差异有统计学意义(P<0.05)。结论学生讲课教学模式能更好地提高学生的学习热情,并对学习内容掌握较快,可为更多学科培训模式提供参考。

基于HFMEA模式的麻醉苏醒室内全身麻醉病人术后去氧饱和干预优化流程应用效果评价

目的:通过医疗失效模式与效应分析(HFMEA)优化麻醉苏醒室内全身麻醉病人术后去氧饱和干预流程,并分析其应用效果。方法:选取2021年6月—2021年12月我院麻醉苏醒室的616例全身麻醉病人为对照组,2022年1月—2022年7月我院麻醉苏醒室的616例全身麻醉病人为试验组。对照组采用麻醉苏醒室内全身麻醉病人术后去氧饱和常规护理方法,试验组实施基于HFMEA模式的麻醉苏醒室内全身麻醉病人术后去氧饱和干预优化流程。比较两组病人去氧饱和发生率、二次插管发生率、风险优先数值(RPN)及动脉血氧分压(PaO_(2))。结果:实施基于HFMEA模式的麻醉苏醒室内全身麻醉病人术后去氧饱和干预优化流程后病人RPN由高风险降为低风险,试验组去氧饱和发生率为5.36%,二次插管率为0.49%,均低于对照组(去氧饱和发生率为23.38%,二次插管率为2.27%);试验组PaO2为(88.11±6.91)mmHg,高于对照组[(84.62±11.58)mmHg],差异均有统计学意义(P<0.05)。结论:实施基于HFMEA模式的麻醉苏醒室内全身麻醉病人术后去氧饱和干预优化流程可以降低去氧饱和的发生。

基于模糊层次分析法的工程总承包项目实施效果评价

通过模糊层次法对锡山经济技术开发区新材料产业园污水处理厂总承包项目的实施效果进行综合评价,确定和优化了总承包模式下项目的实施效果评价指标体系,建立了相应的评价模型。结果表明:此污水处理厂项目的关键性评价指标为进度管理、成本管理、质量控制和HSE管理,工程总承包模式下此项目的实施效果较为理想。

浪涌效应下潮流发电系统最大能量捕获控制

浪涌效应下,潮流流速实时快速变化,潮流发电系统能量捕获效率存在波动。针对这一问题,通过ANSYS Fluent分析水轮机水动力性能,得到最大获能效率下叶尖速比,提出一种改进型滑模-无源复合控制策略实现最佳转速跟踪,以优化传统的滑模控制系统存在的响应速度慢及抖振等问题。设计新型饱和函数代替不连续的传统符号函数,使得系统可以平滑切换,解决抖振问题。在指数趋近项乘以系统状态变量的幂次,用系统状态量趋近滑模面的距离实现滑模趋近速度动态变化,加快趋近滑模面的速度,削弱系统在滑模面上的抖振。仿真结果表明,在规则与非规则海况下,所提控制算法转速误差均稳定在0.25 r/min左右,相比指数趋近滑模控制可以有效削弱抖振,使系统稳定工作在最大能量捕获效率点。

形成性评价教学模式在全科医师胸膜腔穿刺术教学中的应用

目的探讨在全科医师胸膜腔穿刺术技能培训中使用形成性评价教学模式的教学效果。方法2019年7月—2021年7月,选择在陕西省人民医院住培轮转的全科医师学员100名,采用数字随机法分为试验组及对照组,每组学员各50名。在胸膜腔穿刺术教学过程中,对待试验组学员遵循指导、反馈、鼓励、改进的原则,采用“幻灯片教学-多媒体示教操作过程-模拟器操作训练-形成性评价指导-典型临床病例实操”教学模式,对照组采用“幻灯片教学-多媒体示教操作过程-模拟器操作训练-典型临床病例实操带教”带教模式,对两组全科医师进行胸膜腔穿刺术技能培训考核,最后使用问卷调查及技能考核等方式比较两种教学模式的教学效果。结果比较两组学员胸膜腔穿刺术技能考核成绩,试验组学员理论知识考试成绩平均分值为(85.125±2.421)分,对照组学员理论知识考试成绩平均分值为(84.558±2.525)分,差异无统计学意义(P>0.05),试验组学员在操作前准备、操作过程规范程度、术后处理、人文关怀方面成绩优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);试验组学员较对照组学员在提高学习兴趣、增加学习自信心、对教学方式满意程度、自主学习思考能力、师生沟通交流能力、团队协作精神、提升实际应用能力、综合分析能力方面有较大的提高,差异有统计学意义(P<0.05)。结论形成性评价教学模式有助于培养全科医师的综合临床应用能力。

通用处理模块的功能FMEA技术应用研究

通用处理模块(General Processing Module,GPM)是集成模块化系统的核心,用于实现系统的数据处理功能。GPM的可靠性是保证其效能的前提和基础,应与功能、性能等技术指标一样在模块研制过程中予以重视,为此很有必要开展GPM故障模式与影响分析。研究了故障模式及影响分析(FMEA)的分析方法及流程,以GPM中的电源管理单元为例,对其进行功能FMEA技术的应用研究,识别故障模式及设计中的薄弱环节,优化设计方案,提高GPM的可靠性和安全性,为后续机载产品开展FMEA工作提供参考。

MDT联合OSCE教学模式在口腔全科规培医师教学中的应用价值分析

目的分析在口腔全科规培医师教学期间,运用多学科协作方式(multi-disciplinaryteam,MDT)与客观结构化临床考试(objective structured clinical examination,OSCE)教学模式联合的运用价值。方法选取2022年5月—2023年6月潍坊医学院附属医院接受全科规培的62名医师作为研究对象,按照随机抽签法分为两组,每组31名。对照组行传统灌输模式,观察组行MDT与OSCE教学模式,对比两组结业成绩分数、教学效果、教学满意度。结果观察组医师的结业成绩分数高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。观察组的教学效果分数高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。观察组医师对教学工作的满意度高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论口腔全科规培医师教学期间,对医师运用MDT联合OSCE教学模式,提高医师结业考试成绩,并增强医师对理论知识与操作技能的掌握。

军校医学生心理素质多模态连续培养模式的探讨

良好的心理素质是提高部队凝聚力、战斗力的重要因素,是顺利完成多样化军事任务、打赢信息化战争的重要前提。军医岗位要求军队医务人员不仅要具备专业的医疗技术,还应有过硬的心理素质。然而,军校医学生核心心理素质不够明确、训练方式比较单一、培养过程缺乏连续性等问题突出。文章结合文献分析及专家论证,凝练出军校医学生的核心心理素质,包括抗压能力、情绪调节能力、人际沟通能力、协作能力和心理疏导能力,并提出理论与实践相结合、内容与形式相结合、课内与课外相结合、平时与特殊时期相结合以及模拟与实操相结合的多模态连续培养体系。该模式应用结果显示,培养效果明显,可以满足军校培养高层次人才质量的需求,为军校学员心理素质的培养模式和方法提供了重要参考。

创新消防救援队伍执勤训练模式的思考

当前,火灾形势复杂多变,灭火救援任务繁重,对消防救援队伍提出了较高的要求。为了快速生成并提升消防救援队伍的战斗力,就需要不断创新消防救援队伍的执勤训练模式。针对目前消防救援队伍执勤训练中存在的一些短板问题,应积极采取应对措施,通过搭建一体化训练体系,面向实战需要优化设计执勤训练模式,改革考核模式,在多方作用下促进消防救援队伍战斗力的生成与提高。

战争形态演进及战斗力生成模式思考

从战斗力生成模式概念出发,对人类历史中战争形态的特点、演进过程和阶段划分进行了研究;将当前机械化战争向未来信息化战争转变时期内的战争进行了细分;同时,从该角度重新审视了美军二战以来所处的不同战争阶段,并分析了不同阶段下美军军事信息系统的构建思路。

网络环境下空中多平台联合攻击作战方式

为了提高信息化、网络化环境下我国航空武器装备的作战能力,在分析国外该技术发展的基础上,对多平台联合作战方式进行研究,包括同类型飞机协同作战和多种类型飞机联合作战等多种方式,为我国发展网络中心条件下的空战技术提供支撑。