期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
构建新时代中国特色大中小幼一体化德育体系的四个维度
被引量:
23
1
作者
李健
《深圳大学学报(人文社会科学版)》
CSSCI
北大核心
2018年第1期116-121,共6页
育人以德育为根本,德育以整体性、一体化为关键。大中小幼一体化德育体系是指把德育对象、德育机构作为一个整体,依据德育规律所进行的大中小幼一体化德育实践系统。这是一个德育的连续一体化统一体,也可称为大中小幼德育共同体。构建...
育人以德育为根本,德育以整体性、一体化为关键。大中小幼一体化德育体系是指把德育对象、德育机构作为一个整体,依据德育规律所进行的大中小幼一体化德育实践系统。这是一个德育的连续一体化统一体,也可称为大中小幼德育共同体。构建大中小幼一体化德育体系既是一个德育理念问题,更是一个德育实践问题,必须研究和遵循人性生成发展规律、道德认知生成发展规律、道德情感生成发展规律、道德行为生成发展规律。惟此,以生为本,分层培育,分类施教,环环相扣,层级递升,才能将德育转换为育德,将育人转换为人的自我成长,从而在构建中国特色一体化德育新模式的同时,造就一代扛起民族复兴大业的社会主义新人。
展开更多
关键词
大中小幼一体化德育体系
人性生成发展规律
道德认知生成发展规律
道德情感生成发展规律
道德行为生成发展规律
原文传递
题名
构建新时代中国特色大中小幼一体化德育体系的四个维度
被引量:
23
1
作者
李健
机构
陕西师范大学哲学与政府管理学院
出处
《深圳大学学报(人文社会科学版)》
CSSCI
北大核心
2018年第1期116-121,共6页
文摘
育人以德育为根本,德育以整体性、一体化为关键。大中小幼一体化德育体系是指把德育对象、德育机构作为一个整体,依据德育规律所进行的大中小幼一体化德育实践系统。这是一个德育的连续一体化统一体,也可称为大中小幼德育共同体。构建大中小幼一体化德育体系既是一个德育理念问题,更是一个德育实践问题,必须研究和遵循人性生成发展规律、道德认知生成发展规律、道德情感生成发展规律、道德行为生成发展规律。惟此,以生为本,分层培育,分类施教,环环相扣,层级递升,才能将德育转换为育德,将育人转换为人的自我成长,从而在构建中国特色一体化德育新模式的同时,造就一代扛起民族复兴大业的社会主义新人。
关键词
大中小幼一体化德育体系
人性生成发展规律
道德认知生成发展规律
道德情感生成发展规律
道德行为生成发展规律
Keywords
integrated
moral
education system in colleges, secondary
and
primary schools,
and
kindergardens
the
generation
and
development
law
of
human nature
the
generation
and
development
law
of
moral
ity
the generation and development law of moral feelings
the
genration
and
development
law
of
moral
behaviors
分类号
G40-012 [文化科学—教育学原理]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
构建新时代中国特色大中小幼一体化德育体系的四个维度
李健
《深圳大学学报(人文社会科学版)》
CSSCI
北大核心
2018
23
原文传递
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部