解构语法术语与记忆的关系

从语法术语与记忆的关系出发，全面解构语法术语中所存在的种种弊端，提出了独到见解．良好的语法术语有助于读者的理解和记忆；而不良的语法术语却会给读者的理解和记忆增加难度，甚至起到误导的作用．

中国日语学习者名词修饰句中动词定语的习得研究

日语名词修饰句中动词定语的「ル」形和「タ」形可以表示"时(テンス)"、"体(アスペクト)"及"非时态"等多种语法意义。本文通过对学习者和本族语语料库的对比,发现这些意义在中介语和目的语的使用分布情况基本相同,但"形容词性"的「タ」形还存在着分歧。对学习者的习得过程进行分析后发现「ル」形和「タ」形的习得过程并没有呈现对称性「,ル」形的"非时态"意义较易习得,而「タ」形的"非时态"意义却较难习得。究其原因,这一现象和句末语法规则的适用关系有关。学习者能较早掌握与句末语法规则一致的意义,而与句末语法规则不同的意义则较难习得。

谈谈什么是病句的问题

本文从四个角度给病句下定义:1.病句是有毛病的句子,从而是不可说的句子;2.病句是以所在语言为母语的本地人公认有毛病的句子;3.病句是因为违反相关语法规则而导致毛病的句子;4.病句是由于说话人个人的原因而使其在生成句子的过程中违反相关语法规则而形成的有毛病的句子。文章特别强调如下一点:句子生成规则有基本语法规则和语境语法规则之分。语境语法规则是指说话人在生成一个句子时为了使句子切合特定的语境而需要遵守的语言规则,而基本语法规则就是一般意义上的句子生成规则。有些句子成为病句,其原因不在于违反了相关的基本语法规则,而在于违反了相关的语境语法规则。换句话说,某个病句单独看来并没有问题,但如果把它放在特定的语境中就有问题,这是因为它不是违反了某条基本语法规则,而是违反了某条语境语法规则。