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以医史佐助为载体构建中医基础理论课程思政教学的研究 |
王庆谚
李佳
金颖
尚德阳
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《中国中医药现代远程教育》
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2024 |
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学术汉语教学的内涵界定及课程体系优化 |
汲传波
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《云南师范大学学报(对外汉语教学与研究版)》
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2024 |
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党的二十大精神融入中国音乐史课程思政的研究与实践 |
陈艳秋
孙文怡
王欣昕
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《继续教育研究》
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2024 |
0 |
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如何看待侯外庐主编的《中国思想通史》 |
姜广辉
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《湖南大学学报(社会科学版)》
北大核心
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2024 |
0 |
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中国武举研究百年学术史梳理与展望 |
王冬冬
吕一昂
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《成都体育学院学报》
北大核心
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2024 |
0 |
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构建中国环境史研究学术体系述论--以内容体系为对象 |
陈业新
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《上海交通大学学报(哲学社会科学版)》
北大核心
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2024 |
0 |
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中国民族思想史研究述论 |
王文光
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《学术探索》
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2024 |
0 |
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北京通州历史文化融入高校思政教育的实践探析——以《中国近现代史纲要》课程为例 |
田湘红
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《北京劳动保障职业学院学报》
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2024 |
0 |
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课程思政视域下“汉语语言学史”教学改革的原则与路径 |
李晶
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《语文学刊》
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2024 |
0 |
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中华民族现代文明与思政课教学的三维契合向度——基于中国近现代史纲要课的审思 |
薛晓芳
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《高教学刊》
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2024 |
0 |
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新文科背景下课程思政引领课程创新与实践——以中国出版史为例 |
江锦年
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《湖北第二师范学院学报》
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2024 |
0 |
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体认在原著与修订之间——重读钱锺书《中国诗与中国画》 |
夏中义
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《广州大学学报(社会科学版)》
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2024 |
0 |
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中华文明的五个突出特性在统编高中历史教材中的体现 |
吕文利
陈华伟
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《课程.教材.教法》
北大核心
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2024 |
0 |
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苏区时期中共的马克思主义学术建设述论 |
吴汉全
方舒婷
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《苏区研究》
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2024 |
0 |
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论习近平历史观在中国古代史教学中的运用 |
程鹏宇
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《齐鲁师范学院学报》
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2024 |
0 |
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柴德赓《史籍举要》的成书、出版与遗憾 |
宁侠
骆炀
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《内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版)》
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2024 |
0 |
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地方红色文化融入“中国近现代史纲要”课程的实践路径 |
田仁来
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《湖北开放职业学院学报》
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2024 |
0 |
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中国式现代化融入中国近现代史纲要教学的具体应用——以四方机车车辆厂百年历程为例 |
张泓林
于泳
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《高教学刊》
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2024 |
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红色戏剧融入“中国近现代史纲要”课程教学的理与路 |
王英飞
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《教育教学论坛》
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2024 |
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近三十年来(1995—2023)以“藏书”为主题的学术研讨会综述 |
陈翠翠
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《四川图书馆学报》
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2024 |
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