网络强国思想融入高校思政课教学探究

习近平总书记关于网络强国的重要思想融入高校思想政治理论课,是落实网络强国总体战略部署的时代要求,是高校思政课高质量发展的内在要求,也是培养强国一代大学生的必然要求。为了实现有效融入,应坚持系统融入、有机融入、实践融入的原则要求,坚守课堂主阵地、发挥教师主导作用、用好新媒体技术、搭建实践平台等方式多维融入。

北斗卫星导航空间信号模拟畸变研究

针对卫星导航信号生成载荷故障会导致信号畸变,对北斗卫星导航信号模拟进行了研究分析。首先,建立了北斗导航信号模拟畸变的数学模型并对其进行了理论分析;其次,推导了北斗信号发生模拟畸变后的相关函数、功率谱密度函数和相关损耗,并仿真分析了北斗信号模拟畸变的相关峰曲线、功率谱密度曲线和相关损耗曲线;最后,利用S曲线及S曲线锁定点偏差的模型,仿真了北斗模拟畸变信号S曲线及S曲线锁定点偏差,并分析了北斗信号发生模拟畸变对测距性能产生的影响。结果表明:北斗信号发生模拟畸变的畸变程度越大,伪距测量误差越大,则导航系统的测距精度和定位精度越低,增强系统的完好性越小。

毛泽东体育思想论析

毛泽东"发展体育运动,增强人民体质"的题词已发表60周年,伴随这一历程,中国的体育事业也得到长足的进步。值此之际,为促进我国由体育大国向体育强国转变,全面系统理解和阐述毛泽东的体育思想及观念,将竞技水平和全民体质提高有机结合起来,具有十分重要的现实意义。

论商周君权思想的变化

商以前君权合法性的根源在于“帝” ,但也存在君为民设的观念 ;“帝”与民是通过君来沟通的。至周“帝”的权威性动摇 ,产生了“民之所欲 ,天必从之”的观念 ,以民为基础把天帝、君、民联系起来。在君权的传承上 ,商代早中期虽有嫡庶之分 ,但嫡长子继承制并未确立 ;商代末期嫡庶之分才清晰起来 ;周人严格实行嫡庶之分。随着商周社会的剧烈变动 。

析儒学官方化的过程

从西汉高祖时期到武帝时期,儒学经历了不被重视到成为官方学说的过程,在这个过程中,时代主题的改变和儒学自身的修改及完整是两条重要的经脉。正是在汉武帝时期加强中央集权的时代背景下,大儒董仲舒为了找到了一条成为官方学说的道路:在吸取了古代其他学派中合理性的内容的基础上,建立了可以用来解释客观现象的知识系统,并且为当时的统治者加强中央集权的治国方略提供理论依据与切实操作方法的庞大思想体系。这使得儒学成为统治中国思想的长达两千多年的官方学说。