践行社会主义荣辱观提高大学生思想道德素质

高校在大学生思想政治教育工作中,要以“八荣八耻”社会主义荣辱观为指导,充分发挥教学主渠道作用,培养学生自我修养、自我教育的意识和能力。要加强对大学生的道德教育,还必须要提高教师素质,才能提高大学生思想道德素质,引导大学生健康成长。

当代大学生的思想道德发展特点及发展趋势的研究

大学生是国家的希望,民族的未来,大学生的思想道德素质直接影响着我国未来的和谐、稳定和发展。现代错综复杂的国际环境以及社会、学校、家庭等诸方面的影响,使当代大学生思想道德的发展出现了很多新的问题。因此,研究当代大学生的思想道德发展并提出相应对策是势在必行。我们要竭尽全力做好这项工作。

大学生干部思想道德素质的田野调查

通过对大学生干部暑期社会实践活动的田野调查,发现大学生干部在思想道德方面缺乏基础性的责任意识,大学生干部思想道德素质仍需提高．

利用名城人文资源 推进高校思想政治教育

高校《大学生思想道德修养》课程教学是高校对大学生系统进行思想政治教育的主渠道和基本环节。利用本地“红色”文博资源推进思想政治教育教学,是新时期、新形势下进行“思想政治教育课”教学的新方法、新途径,是教育青年大学生的特殊课堂和鲜活教材,是新时期进行“思想政治教育课”教学的独特载体。

当代大学生思想道德素质现状及其特点研究——基于青岛农业大学个例研究

调查显示，我校大学生的主流是积极、健康、向上的，他们有强烈的政治责任感和历史使命感，思想活跃，学习刻苦，情绪稳定。同时受社会大环境、高等教育改革以及大学生自身成长等方面因素的影响，他们在思想上出现了诸多困惑、矛盾和模糊认识。对此，高校应重视加强大学生思想政治和道德素质教育工作，不断提高思想政治教育工作的针对性、科学性和实效性。

住院医师规培过程中开展思政教育的探索

在住院医师规范化培训中,临床学院不仅承担着医学技能培训的任务,也要完成立德树人这一根本任务。然而,在我国现有的住院医师规范化培训过程中,并没有完全将思政教育贯穿到临床医学技能教育教学的全过程之中,因此要在医学规范化培训中广泛开展思政教育,进而提升医学规培生的素养,养成良好的医德医风。本文简要分析了住院医师规范化培训中思政教育的现状及在住院医师规范化培训中加强思政教育的难点,通过提高重视程度、创新教育模式和强化基层建设的方式提高住院医师规范化培训质量,取得了良好的效果。

培养四种素质 锻造健全人格

塑造健全人格,实现人的全面发展,是实施素质教育的目的。政治素质、科学素质、人文素质和法律素质是大学生健全人格缺一不可的构成要素,实施素质教育应以此四种素质为培养重点。

黔东南民族职业技术学院高职学生基本素质现状调查报告

以学院近1000名高职学生为研究样本,对学生的政治思想素质、思想道德素质、心理素质、组织纪律观念、遵规守纪情况、法制意识、行为习惯等进行了问卷调查。结果表明:高职学生整体素质较高,他们对事物的现象与本质的理解和认同呈多元化的趋势,但健康向上的价值观仍为主导;大多数高职学生都具有较高的政治思想素质、思想道德素质、心理素质以及组织纪律观念和自控能力较强,愿意遵规守纪,不做违法之事。行为规范,自身习惯与公众心理以及公共生活准则对接程度高,但也有少数学生政治信仰迷茫、背离主流意识、价值观念混乱、对传统和束缚性的校纪法规及社会规范反感、知行脱节等。

加强师生思想政治工作 为“迎评促建”提供思想保证

加强师德师风建设工作,抓紧学生日常行为规范教育,将思想政治工作不断深入,是保证"迎评促建"工作顺利进行的基础。