基于AHP-FCE的幼儿园交往空间儿童友好度评价体系研究——以兰州地区为例

在国家全面落实二孩政策及发展学前教育的双重背景下,结合幼儿心理及行为需求,交往空间儿童友好度是幼儿园建筑研究中的一个核心问题,而评价体系科学构建则是目前研究领域中的难点。文章以兰州地区幼儿园交往空间儿童友好度为研究对象,采用AHP-FCE分析法,分别从空间友好、服务友好、参与实践及社会因素等方面构建科学系统的评价体系。研究结果表明,交往空间的安全舒适和友好健康等要素对幼儿园儿童友好度存在重要影响,继而提出交往空间优化对策和建议,从而通过优化兰州地区幼儿园建筑交往空间设计思路和方法,最终实现该地区幼儿园建筑安全与健康的发展目标。

基于AHP-FCE的地方高校创业教育质量评价体系构建及实证研究

本文基于地方高校创业教育质量考核指标难以量化、考核目标复杂等特点,提出将层次分析法与模糊综合评价法相结合的AHP-FCE方法。运用层次分析法(AHP)建立科学合理的地方高校创业教育质量评价体系并确定各指标的权重,再运用模糊综合评价法(FCE)进行评判,进而运用AHP-FCE方法对湖南省的地方高校HG学院创业教育质量评价进行实证研究。

基于AHP-FCE绿色空管评价指标体系

近年来,随着我国民航业的快速发展,能耗与排放压力持续增大,给民航的绿色发展带来极大的挑战,空中交通管理(ATM)作为民航的运行中枢,有必要对空管的绿色低碳发展开展评估。文章采用层次分析法(AHP)构建了绿色空管评价指标体系,确立了各指标权重;在此基础上,采用模糊综合评价法(FCE)对其进行评价;最后对某空管局进行实例分析。结果表明:影响空管绿色发展的因素中,“能效提升”占比最大,也是提高空管绿色发展的重要着力点。

基于AHP-FCE模型的高校体育课程红色文化教学评价研究

红色文化中蕴含丰富的思想政治教育元素,是引导学生树立正确思想价值观念的重要抓手。本文借助半结构访谈法和层次分析法(AHP),从课程团队、教学内容、教学实施、教学效果4个维度为切入点构建评价指标体系并进行指标权重计算,利用AHP-FCE间的耦合关系对指标进行主、客观分析,通过发放问卷实证检验的方式研究定量、定性相结合的高校体育课程红色文化教学评价模型与评价方法,以期为开展红色资源的传承及大学生思想政治教育工作提供切实可行的依据。

基于AHP-FCE的应急救援人员EAP实施效果评估研究

为更好地解决应急救援人员的心理健康问题,依据指标体系构建原则,运用AHP-FCE法构建应急救援人员EAP实施效果评价体系,并以内蒙古某煤制油分公司为例进行评价。结果表明:该公司应急救援人员参与的EAP实施效果良好,并针对员工满意度及社会影响2个实施效果薄弱环节提出对策。研究结果可为应急救援人员EAP实施效果的优化改进提供方向。

基于AHP-FCE模型新建应用型本科院校混合式教学质量评价研究——以运城学院为例

随着信息技术的发展和教育教学改革的深入,混合式教学已成为高等教育的重要趋势,有效地评价混合式教学质量成为研究的重点。基于AHP-FCE模型,对新建应用型本科院校的混合式教学质量进行综合评价研究。运用层次分析法构建混合式教学质量评价的体系,采用模糊综合评价法对运城学院的混合式教学质量进行评价,并基于评价指标体系提出明确细化教学目标、改进教学设计、及时反馈和多元化的评价方式等改进教学质量的措施,以期为其他高校混合式教学质量评价和提升提供参考。

基于AHP-FCE模型的高校绿色校园评价体系构建——以盐城四所高校为例

“双碳”背景下绿色校园建设是践行生态文明和绿色发展的必然趋势。文章以绿色校园评价体系为基础,从校园空间结构、校园绿色建筑、校园绿色交通、校园生态风貌、校园绿色技术五个二级要素出发,基于层次分析法构建了高校绿色校园评价模型,通过模糊综合评价法对江苏省盐城市四所高校的绿色校园建设进行了实证评价,从而发现校园建设的相关问题,为高校绿色校园建设与运行提供参考。

基于AHP-FCE的市政道路PPP项目运营绩效评价研究

PPP项目运营绩效评价是衡量社会资本方服务质量和效益的核心标准,也是确定政府向社会资本方可付费额度的重要参考。当前,针对市政道路PPP项目运营绩效评价的理论和标准相对缺乏。基于市政道路服务于交通运输和城市发展的强公共属性,构建了“4E+S”框架模型和包括5项一级指标、12项二级指标、37项三级指标的市政道路PPP项目运营绩效评价指标体系,采用层次分析-模糊综合评价法(AHP-FCE)确定了各级指标权重,提出了市政道路PPP项目运营绩效的评分标准和等级评定方法,并运用所建立的评价体系对江西省赣州市南康区赣州港—机场快速路连接线项目运营绩效进行了评价。研究结果表明:赣州港—机场快速路连接线项目运营的优良水平达到84.27%,评价结果为良,综合考核得分属于[80,100]区间内,政府可付费额度为100%。构建的市政道路PPP项目运营绩效评价指标体系具有较强的针对性和系统性,可为同类项目运营绩效评价提供理论参考和实践指南,同时也对提高市政道路运营能力、推广市政道路工程PPP模式具有重要意义。

基于AHP-FCE的职业农民学历教育教学效果评价研究

开展新型职业农民学历教育教学效果评价,为职业院校教学质量的评估提供切实可行的科学依据。该文构建教学效果、教学满意度、教学忠诚度和生产状况4个一级指标的新型职业农民学历教育教学效果评价体系,并采用多层模糊综合评价模型(AHP-FCE)进行实证检验。

基于AHP-FCE体育馆施工多目标监测评价

依托深圳市体育中心改造提升工程项目,在实现项目整体最佳均衡目标的同时,追求安全-质量-进度多目标最大产出,运用AHP(Analytic Hierarchy Process)-FCE(Fuzzy Comprehensive Evaluation)综合评价法确定对应评价绩效的隶属度,以判定该项目的安全状态。结果表明,所建立的多目标安全监测评价体系可在一定程度上反映项目的安全状态,可作为判断施工现场安全状态的重要依据。

基于AHP-FCE的郑州大学校园景观综合评价和分析

为科学地对郑州大学新校区校园景观进行综合评价,客观充分地掌握郑州大学新校区校园景观现状,为其校园景观提升和可持续发展提供数据参考和基本依据,同时为类似研究的开展提供理论参考。采取层次分析法和模糊综合评价法(AHP-FCE),以郑州大学新校区为研究对象,选取总体景观、植物景观、建筑景观、水体景观、道路小品等5个方面的20个评价指标,结合问卷调查和实地调研对研究对象进行了综合评价与分析。结果表明:郑州大学新校区校园景观整体处于“良好”层次,尤其植物景观的季相变化显著,空间层次丰富;水体景观的驳岸形态多样,岸边生态优良;但同时也存在植物景观群落结构简单、建筑景观体量外观欠佳、道路小品景观艺术性不足等问题。校园景观评价的定量化和科学化对指导校园景观提升工作具有重要意义。高校校园景观的营造和提升是多维度的,建议目前郑州大学新校区校园景观的提升可从以下方面进行:①增加植物物种,优化群落结构;②注重建筑与环境的交互关系;③提升道路小品景观的艺术性。

基于指标修正的AHP-FCEM法长输油气管道风险评价

针对国内在用长输油气管道使用管理过程中存在的高风险、事故多发、风险不可控的现状,在多方位调研的基础上,提出一种综合了层次分析法(AHP)、区间估计分析理论和模糊综合评价法(FCEM)的评价方法。利用层次分析法的优势建立初步评价体系,接着采用区间估计分析理论对“弱权重指标”进行筛选,优化形成包含5个Ⅰ级指标和25个Ⅱ级指标的最终评价体系,最后应用模糊评价法通过两级运算确定评价目标的模糊隶属度,进而得到管道的风险等级。实例验证表明,该评价方法的结果与实际情况相吻合,可为长输油气管道的科学化管理提供技术支撑。

基于AHP-FCE法的垂直潜流人工湿地堵塞影响评价

堵塞已成为限制人工湿地健康长久运行的关键问题。应用AHP-FCE法构建了垂直潜流人工湿地堵塞影响因素综合评价体系,从水质特征、工艺参数、管理措施和环境条件4个方面共选取了17个评价指标,并划分了湿地堵塞指标评价标准。以容城人工湿地为研究案例,结果表明:容城湿地的堵塞评价结果为“良”,具有较好抗堵塞能力,其中,固体悬浮物、布水集水方式及植物管理等指标在抗堵塞方面处于较优水平,可根据进水水量水质变化适当增加间歇运行频次、减小水力负荷或增设预处理措施等方式来降低湿地堵塞风险。评价结果反映了湿地堵塞风险情况,可为缓解堵塞问题提供参考。

基于AHP-FCE的环保设备供应商综合评价

对环保企业设备供应商的全面评估,不仅有助于有效地控制、组织、调度承包商,而且还有助于确定最佳的采购方案,从而提升采购效率,减少采购费用,促进企业实现长期稳定增长。进行了环保设备供应商全面评估的相关研究,并运用层次分析法(AHP)分析5项一级指标及14项二级指标之间的相互作用,通过采取模糊综合评价法(FCE)的方式,构建了环保设备供应商评价体系,以便更好地识别不同的设备制造厂家,为企业提供更优质的服务。

基于AHP-FCE的花椒采摘机器人设计

为解决花椒在采摘环节中采摘难度大、效率低下的问题,促进花椒产业进一步发展,设计研究一款花椒采摘机器人。文章将层次分析法(AHP)和模糊综合评价法(FCE)相结合,建立花椒采摘机器人的设计评价模型。首先通过文献研究和问卷调查的方式确定花椒采摘机器人层级指标并进行权重值计算,其次采用模糊综合评价法对设计方案进行评分,最后得到最佳方案并进一步完善,以期能够对花椒采摘机器人的设计提供新的方法参考。

基于AHP-FCE的绿色校园环境性能使用后评价研究——以某行政学院(新校区)为例

后评价是绿色建筑全生命周期的重要环节,是对绿色建筑建成环境的反馈和对建设标准的前馈。针对绿色建筑校园环境运行评价缺失问题,该文以某行政学院(新校区)校园环境为对象,采用满意度问卷与实验测试方法进行调查分析。基于层次分析法和模糊综合评价法,通过建立AHP-FCE模型,针对校园环境性能密切相关的土地利用、环境舒适性、交通设施与公共服务等方面内容进行运行评价分析。通过评估分析发现,校园环境满意度总评分为82.326分。针对评估结果提出合理化建议,为绿色校园运行与建设提供参考。同时为同类型的绿色建筑运行评价和校园环境设计实践提供指导。

基于AHP-FCE方法的岩溶堤坝帷幕耐久性评估

岩溶区堤坝帷幕在岩溶水侵蚀破坏下极易失效,合理的评估帷幕耐久性是保证堤坝安全运营的关键。为此,首先采用层次分析法(AHP)构建以设计因素层、施工因素层以及服役环境层的准则层,并通过相对标度计算出各指标权重;其次,运用模糊综合评价法(FCE)处理定性与定量指标值,构建了19个指标组成的岩溶堤坝帷幕耐久性评价模型;最后,采用所建立的评估模型对典型岩溶堤坝帷幕耐久性进行了综合评估。研究结果表明:模糊判断矩阵的特征值均小于0.1,说明各指标权重分配合理;典型岩溶堤坝帷幕耐久性综合评价结果代表值为0.5696,隶属优秀等级,说明该工程帷幕设计与施工方案可行,且帷幕目前运营状况与评估结果基本一致,即所建立的岩溶堤坝帷幕耐久性评估模型合理。研究成果可为定性化评价岩溶堤坝帷幕耐久性提供新思路,也可为岩溶区帷幕设计与施工方案、岩溶区建筑物耐久性、非岩溶区建筑物耐久性评价等提供借鉴。

基于AHP-FCE模型的体育硕士研究生信息素养评价研究

对高校体育硕士研究生信息素养进行评价研究,有助于正确认识目前学生的信息素养水平现状,从而有针对性的提出提升策略。本文通过AHP-FCE模型,对体育硕士研究生的信息素养进行了实证分析,研究结果:①构建了符合体育硕士研究生的信息素养评价指标体系,主要包括以信息意识、信息知识、信息行为和信息道德为主的4个一级指标、11个二级指标和26个三级指标。②运用层次分析法对评价指标进行权重计算,四个一级指标的权重排序依次为:信息行为、信息知识、信息道德和信息意识。③使用模糊综合评价法进行实证研究,所选取的10名体育硕士研究生信息素养水平属于“中”等级别,具体测评结果分别为:信息意识、信息知识和信息行为属于“中”等级别,信息道德属于“优”等级别。

基于AHP-FCE模型的鱼菜共生式生态农场综合评价体系构建

【目的】为推动生态农业持续健康发展,对鱼菜共生式生态农场的发展质量进行全面、客观评估。【方法】运用层次分析法与模糊综合评价法,结合鱼菜共生系统特质,综合生态效益、产品效益、盈利水平、社会效益及发展潜力5个一级因素与19个二级因素构建发展质量评价体系,并对山东省艾维农场进行个案分析。【结果】在准则层中,盈利水平所占权重最大,为0.4185。在方案层中,游客观光、采摘与就餐收入、技术模式输出程度与商品化产品售卖程度是提升农场发展质量的重要推力,所占权重依次为0.1669、0.1017、0.1017。在个案分析中,艾维农场综合评价等级为“优秀”,在资源利用率、企业产业链辐射程度等方面具有较强的示范性。【结论】建议政府完善政策体系并重视相关技术推广,有关部门加强产品认证工作,企业加强品牌建设并注重多渠道宣传。

基于AHP-FCE模型的道路清理机器人设计评价应用

为解决城市治理过程中所面临的道路清理问题,对道路清理机器人进行了优化设计。首先采用层次分析法对道路清理机器人相关的设计准则进行分析,主要从功能、应用、成本、外观四个方面入手,得到分析模型,并计算不同设计要素点的权重。然后再根据模糊综合评价法对三种不同的设计方案进行打分,并计算得到评价集、矩阵集和模糊评价向量。最后通过计算得出不同设计方案的设计评分,并通过比较设计方案评分来选择最优的设计方案。