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蔡和森赴京与湖南留法勤工俭学运动的开展 被引量:3
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作者 李永春 肖志伟 《湖南科技大学学报(社会科学版)》 2005年第8期95-100,共6页
蔡和森受新民学会委托先期赴京,调查与组织留法勤工俭学运动。在京一年半的时间里,通过华法教育会负责人以及在京湘籍名流的支持与帮助,他设法争取侨工局借款名额,筹措赴法旅费川资,促成华法教育会开办各种预备学校,为湖南青年准备赴法... 蔡和森受新民学会委托先期赴京,调查与组织留法勤工俭学运动。在京一年半的时间里,通过华法教育会负责人以及在京湘籍名流的支持与帮助,他设法争取侨工局借款名额,筹措赴法旅费川资,促成华法教育会开办各种预备学校,为湖南青年准备赴法打下坚实的基础。蔡和森赴京不仅实现了新民学会向法国发展的目标,而且有组织地开展湖南留法运动,且使全国留法勤工俭学运动提前进入高潮。 展开更多
关键词 留法勤工俭学运动 新民学会 蔡和森 借款 委托 帮助 筹措 湖南 负责人 中国
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留法勤工俭学运动与青年知识分子的成长道路 被引量:1
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作者 徐国强 《河北青年管理干部学院学报》 2001年第3期15-17,共3页
在留法勤工俭学运动中,一批青年知识分子抱着寻找救国真理的目的赴法,他们中的先进分子经过斗争实践的锻炼和理论上的不断探索,最终成为坚强的共产主义战士。新时代的青年知识分子要以他们成长的道路为榜样,热爱祖国,忠于人民,坚... 在留法勤工俭学运动中,一批青年知识分子抱着寻找救国真理的目的赴法,他们中的先进分子经过斗争实践的锻炼和理论上的不断探索,最终成为坚强的共产主义战士。新时代的青年知识分子要以他们成长的道路为榜样,热爱祖国,忠于人民,坚定地信仰马克思主义。 展开更多
关键词 青年知识分子 留法勤工俭学运动 先进分子 人民 共产主义 马克思主义 新时代 祖国 榜样 成长道路
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肖子升与留法勤工俭学运动
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作者 李永春 《湘潭大学学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2008年第2期149-153,共5页
肖子升是长沙方面留法运动的最初发起者和主要组织者之一,又是新民学会留法勤工俭学的第一人。在法国期间,他以华法教育会秘书身分协助处理有关勤工俭学事务和华工教育问题,又以学会总干事身分组织在法会员开展勤工俭学活动,因而对于留... 肖子升是长沙方面留法运动的最初发起者和主要组织者之一,又是新民学会留法勤工俭学的第一人。在法国期间,他以华法教育会秘书身分协助处理有关勤工俭学事务和华工教育问题,又以学会总干事身分组织在法会员开展勤工俭学活动,因而对于留法勤工俭学运动以及新民学会的留法运动作出了重要的贡献。 展开更多
关键词 肖子升 留法勤工俭学运动 新民学会
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吴稚晖旅欧时期的教育思想浅析 被引量:1
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作者 汤焕磊 《商丘师范学院学报》 CAS 2004年第1期99-101,共3页
吴稚晖在旅欧时期由于受西方近代社会思潮、尤其是无政府主义的深刻影响,使他把教育看作是一个国家盛衰的"总因",认为配称教育二字者只是科学工艺,近代中国的落后挨打就在于科学工艺发展的迟滞。在批判国内旧式教育的同时,他... 吴稚晖在旅欧时期由于受西方近代社会思潮、尤其是无政府主义的深刻影响,使他把教育看作是一个国家盛衰的"总因",认为配称教育二字者只是科学工艺,近代中国的落后挨打就在于科学工艺发展的迟滞。在批判国内旧式教育的同时,他编报印书,普及科学常识以提高国民素质,鼓吹科学工艺以倡导青年劳作。特别是他创造性发起的留法俭学运动和创办海外中国大学,为近代中国培养了一大批急需的高科技人才,在近代中国教育史、中外文化交流史上写下了光辉的一页。 展开更多
关键词 吴稚晖 旅欧时期 教育思想 科学工艺 留法俭学运动 海外中国大学 无政府主义
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20世纪20年代前后湖南青年在法国的工学实践
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作者 刘斌 《西南交通大学学报(社会科学版)》 2004年第5期115-121,共7页
 20世纪20年代前后,中国兴起了一场波澜壮阔的留法勤工俭学运动,两千余名青年学生纷纷赴法,这在中国近现代留学运动史上是前所未有的。湖南青年赴法人数几乎占全国总数的四分之一。他们积极投身勤工俭学实践,组建团体,并参与组织了&qu...  20世纪20年代前后,中国兴起了一场波澜壮阔的留法勤工俭学运动,两千余名青年学生纷纷赴法,这在中国近现代留学运动史上是前所未有的。湖南青年赴法人数几乎占全国总数的四分之一。他们积极投身勤工俭学实践,组建团体,并参与组织了"二·二八运动"和进占里昂大学斗争,对留法勤工俭学运动的发展产生了重大影响。 展开更多
关键词 法国 留学教育 湖南青年 勤工俭学实践
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论吴稚晖20世纪初期的科学教育思想
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作者 汤焕磊 《渝西学院学报(社会科学版)》 2003年第3期85-88,共4页
在吴稚晖当时看来,教育是一个国家盛衰的"总因",而配称教育二字者只是科学工艺,近代中国的落后挨打就在于科学工艺发展的迟滞。在批判国内旧式教育的同时,他编报印书,普及科学常识以提高国民素质,鼓吹科学工艺来倡导青年劳作... 在吴稚晖当时看来,教育是一个国家盛衰的"总因",而配称教育二字者只是科学工艺,近代中国的落后挨打就在于科学工艺发展的迟滞。在批判国内旧式教育的同时,他编报印书,普及科学常识以提高国民素质,鼓吹科学工艺来倡导青年劳作。特别是他创造性发起的留法俭学运动和创办海外中国大学,为近代中国培养了一大批急需的高科技人才,在近代中国教育史、中外文化交流史上写下了光辉的一页。 展开更多
关键词 吴稚晖 教育思想 科学工艺 国民素质 海外中国大学
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