经济新常态背景下酒店业发展3.0版模式探讨

当前中国酒店业尤其高星级酒店面临严重困境，文章认为酒店的发展模式需要改革。文章列举了行业经营现供过于求，盈利能力下降，经营难以为继的困境，员工工资成本使酒店不堪重负，而政务接待大幅下降，消费需求出现明显变化，从业人员经营观念陈旧，不能适应市场的新变化等不利因素。同时，酒店业发展也面临若干机遇，包括国内人均GDP持续增长强力助推居民消费能力升级，交通基础设施的改进扩大了酒店的市场空间，消费观念更新促使国内自驾游等新模式的发展，文章详细分析了构建国内酒店发展3.0版的主要内容，并分别从基本要求、形式要求、内核要求、动力要求和科技要求五个方面阐述。

新一代基于模型的迭代重建在低剂量上腹部CT中的应用效果及对CT图像质量的影响

目的探讨新一代基于模型的迭代重建(MBIRn)在低剂量上腹部电子计算机断层扫描(CT)中的应用效果及对CT图像质量的影响。方法选取2019年5月至2021年5月在本院接受低剂量上腹部CT检查的56例患者作为研究对象。低剂量上腹部CT扫描并完成图像采集后,分别行滤波反投影算法(FBP)、MBIR_(NR40)处理。比较两种方法的应用效果。结果MBIR_(NR40)的剂量长度乘积(DLP)、有效剂量(ED)低于FBP,差异具有统计学意义(P<0.05)。MBIR_(NR40)的背部肌肉、皮下脂肪、肝脏、脾脏实质噪声低于FBP,差异具有统计学意义(P<0.05);MBIR_(NR40)的肝脏、脾脏实质信号噪声比(SNR)高于FBP,差异具有统计学意义(P<0.05)。两名医生采用MBIR_(NR40)的噪声、伪影、诊断信心、小结构显示、病变显示评分均低于FBP,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论低剂量上腹部CT中采用MBIR_(NR40)可有效降低辐射剂量、噪声,有助于提升SNR与图像质量。

渗透式导向的两种科学论证教学模型述评

科学论证作为核心素养的要素已经引起国内外的广泛关注。已有研究表明科学论证教学可分为三种教学策略:结构式、科学社会式和渗透式。其中渗透式教学策略将论证作为一种工具,帮助学生构建、理解科学规律和科学文化实践活动,符合我国分科教学实际。美国科学论证教学研究起步较早,目前有两种典型的渗透式教学模型:新版ADI模型和PCRR模型。经过质性研究发现:前者适合实验教学;后者适合概念或规律教学。两种教学模型能够为我国开展科学论证教学提供参考和借鉴,并为核心素养研究提供了新思路。