新疆少数民族学生国家通用语言文字能力提升的新路径:基于工作记忆训练的启示

国家通用语言文字是中国广大学习者的核心学业语言。基于工作记忆在通用语言文字习得中的重要作用,该文对工作记忆在通用语言文字习得中的理论观点进行综述,并简要介绍围绕这些观点所展开的实证研究。综合当前研究进一步指出,将工作记忆对通用语言文字习得的预测和干预成效应用于新疆少数民族学生的国家通用语言文字教育实践中,可为教学提供高效的认知神经科学辅助途径和方法,促进教学体系优化升级,从而加速提升新疆少数民族学生的国家通用语言文字的普及水平。

乡村振兴视域下甘肃民族地区语言文字工作的意义、困境与对策

语言文字关乎历史文化传承和经济社会发展,关乎国家统一和民族团结。对于民族地区而言,语言文字工作更是重中之重。在深入调查研究的基础上,分析新时代甘肃民族地区语言文字工作的重要意义和现实困境,努力探索高质量发展之路,并在乡村振兴视域下提出相关建议。

百年汉语拼音化和汉字改革的探索和反思

回顾20世纪以来汉语拼音化和汉字改革的发展历程,评述百年来汉语现代化的经验和教训,探 讨当前语言文字规范工作和汉语如何走向现代化。

语言规范和言语规范

以往谈“规范”不分语言和言语，实际上是着眼于“语言”，强调规范的同质性和一致性，以民族共同语的“集中表现”、其主要形式是书面语的“文学语言”为语言规范的标准。这种对规范的认识有片面性。必须同时从言语层面人手，正视言语规范具有多体性这样的现实，才能使我们有关规范的理论发挥更普遍、更切言语实际的指导作用。本文提出了“言语规范”这一命题，认为不同语体有不尽相同的规范标准和要求，本文着重讨论了谈话语体和艺术语体的言语特点及其规范问题。

论校报编辑在高校语言文字工作中的作用

信息化社会对语言文字的要求越来越高，而在当今的大学校园，大学生语文意识缺失，“重外语、轻母语”的现象十分严重，如何提高大学生语言规范意识和文字运用能力受到广泛关注。校报编辑既是文字工作者，又是育人主体，其特有的文化底蕴和工作性质决定其在高校语言文字工作中具有不可忽视的立体功能。

城市民族工作视域下国家通用语言文字教育的实践经验与路径方法--以广东为例

推广普及国家通用语言文字是推动各民族广泛交流,建设中华民族共有精神家园和铸牢中华民族共同体意识的重要载体。通过对国家通用语言文字教育的实践经验与路径方法进行分析,研究发现,嵌入式教育是广东城市民族工作中国家通用语言文字教育的显著特征。工厂生产模式、多样生计类型和居住模式、性别身份意识以及教材与师资不适应不均衡等因素对嵌入式国家通用语言文字教育具有影响。