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Human Development from the Perspective of Ecology
1
作者 Guiying zhao 《Research in Ecology》 2020年第2期32-36,共5页
the pursuit of the liberation of all mankind and the comprehensive development of human freedom is the theme of all marxist theories.Marx in the criticism of classical political economics“abstract”,to the whole hist... the pursuit of the liberation of all mankind and the comprehensive development of human freedom is the theme of all marxist theories.Marx in the criticism of classical political economics“abstract”,to the whole history of the definition of“general”,found the abstract“general”of the people behind the objective existence and state of development,so as to clearly indicate the relationship between man and nature of human development has experienced on the basis of the nature of the dependence on one stage,gradually from natural objects depends on the stage and with the natural fusion of freedom comprehensive stage,and the concrete connotation of man’s free overall and implementation path. 展开更多
关键词 man and nature development stage Needs free and comprehensive development
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Construction of Core Values of Teenagers from the Perspective of Marxist Theory
2
作者 Han Yongtao 《学术界》 CSSCI 北大核心 2020年第2期215-223,共9页
Marxist theory is an im portant so urce of socialism core value theory,and building so cialism core values under the guidance of Marxist theory is a major proposition that must be considered in the ideological and pol... Marxist theory is an im portant so urce of socialism core value theory,and building so cialism core values under the guidance of Marxist theory is a major proposition that must be considered in the ideological and political education of the new era.Based on the Marxist materialist conception of history,this paper analyzed,from the Marxist perspective,the dialectical relationship between the free and full developm ent of people,the value of peo ple and social development,pointed out the existing problems in ideological and political education and the necessity of targeted education of the core values for teenagers,and proposed to develop and innovate the ways and methods of ideological and political education as well as carry out extensive education on the Marxism,socialism patriotism and Chinese traditional culture under the guidance of Marxist theory,for the purpose of helping teenagers build socialism core values and strengthen their faith in the socialist road with Chinese characteristics and the ideals and beliefs of communism. 展开更多
关键词 MARXIST theory materialist CONCEPTION of history NATURE of man free and full development of people PATRIOTISM traditional culture
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“教育和生产劳动相结合”发展中“劳动教育”概念的变革
3
作者 肖绍明 《华东师范大学学报(教育科学版)》 北大核心 2024年第8期9-22,共14页
“教育与生产劳动相结合”是马克思主义教育理论的重要原理和基本原则,并内在规定现代劳动教育的内涵、形式及其变革。“教劳结合”中的物质生产劳动和现代教育是历史性概念,它们的内在结合使劳动教育规定和成为现代教育的基本内涵和主... “教育与生产劳动相结合”是马克思主义教育理论的重要原理和基本原则,并内在规定现代劳动教育的内涵、形式及其变革。“教劳结合”中的物质生产劳动和现代教育是历史性概念,它们的内在结合使劳动教育规定和成为现代教育的基本内涵和主要形式。在智能劳动时代,非物质劳动取代物质生产劳动的主导地位,“教劳结合”主要发展为信息化教育、交往教育、情感教育等教育形式和物质劳动与非物质劳动的“内部结合”“多元结合”“交互融合”,也就是“教劳深度融合”,产生劳动教育的“非物质劳动教育”、智能教育转向。“教劳深度融合”的劳动教育为实现生产力巨大发展、劳动解放和人的解放创造主客观条件,实现劳动主体的自我增值和经济、社会、教育创新;实现劳动自由和人的自由的统一,呈现个人自由、个性主体和公共大众的“自由全面发展”。“教劳结合”发展中劳动教育的永恒意义在于:劳育融合、劳动育人;回归劳动教育的“育人”本质;必须坚持历史唯物主义和实践唯物主义方法论。 展开更多
关键词 教育 生产劳动 劳动教育 非物质劳动 人的自由全面发展
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中国式现代化的人学逻辑 被引量:1
4
作者 袁伟 《北京行政学院学报》 北大核心 2024年第3期11-20,共10页
新中国成立以来,中国共产党领导中国人民开启了中国式现代化的历史进程。中国式现代化不同于西方现代化,其中最核心的区别是中国式现代化以人为中心,而西方现代化以物为中心。以人为中心的中国式现代化蕴含着深刻的人学逻辑。具体来看,... 新中国成立以来,中国共产党领导中国人民开启了中国式现代化的历史进程。中国式现代化不同于西方现代化,其中最核心的区别是中国式现代化以人为中心,而西方现代化以物为中心。以人为中心的中国式现代化蕴含着深刻的人学逻辑。具体来看,中国式现代化满足和发展人的各方面需要,并提升人的需要层次;中国式现代化在一定程度上消除人的异化,改善和提升人的存在状态;中国式现代化使人逐步摆脱自然界、社会关系、陈腐体制机制等束缚,促进人的自由。推进中国式现代化的过程,就是推进人的自由和全面发展的过程。 展开更多
关键词 中国式现代化 人学逻辑 资本逻辑 人的自由全面发展
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论马克思分配公平思想的逻辑进路
5
作者 范根平 《信阳师范学院学报(哲学社会科学版)》 2024年第2期1-6,共6页
马克思分配公平思想是在批判古典经济学和庸俗经济学的过程中逐渐生成的,是马克思主义理论体系的有机组成部分。这一思想立足唯物史观,深刻揭露了资本主义雇佣劳动制度剥削工人的秘密及其对劳动正义的背离,系统论证了生产决定分配这一原... 马克思分配公平思想是在批判古典经济学和庸俗经济学的过程中逐渐生成的,是马克思主义理论体系的有机组成部分。这一思想立足唯物史观,深刻揭露了资本主义雇佣劳动制度剥削工人的秘密及其对劳动正义的背离,系统论证了生产决定分配这一原理,以实现人的自由全面发展为价值旨归,由此建构起马克思关于分配公平问题的逻辑发展进路,为人们正确理解按劳分配提供了理论指引。 展开更多
关键词 马克思 分配公平 按劳分配 人的自由全面发展
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马克思恩格斯城市空间理论的政治哲学意蕴及其现实启示
6
作者 李少霞 匡颖 《太原理工大学学报(社会科学版)》 2024年第1期44-53,共10页
通过对资本主义社会的整体性考量,马克思和恩格斯将城市空间纳入唯物主义的整体性视野,认为资本逻辑与城市空间具有紧密的关系,资本逻辑所秉持的普遍物化关系与其固有的剥削属性不断形塑着城市空间的面貌,使城市空间呈现资本化和等级化... 通过对资本主义社会的整体性考量,马克思和恩格斯将城市空间纳入唯物主义的整体性视野,认为资本逻辑与城市空间具有紧密的关系,资本逻辑所秉持的普遍物化关系与其固有的剥削属性不断形塑着城市空间的面貌,使城市空间呈现资本化和等级化,城市中空间拜物教盛行。资本逻辑对城市空间的形塑潜在意涵着资本对劳动的统摄,以及劳资空间占有的不均衡,体现着最复杂的社会关系和最隐蔽的剥削关系。从对现实城市空间问题的深入批判到对未来理想空间形式和制度形态的科学构想,马克思和恩格斯旨在建构一种回应空间压迫的空间政治哲学话语叙事,即充分激发工人变革现存空间的革命意识,以工人被规训的身体空间为空间革命的基本单元,通过自由人联合的空间实现空间正义,实现人的自由全面发展。今天,马克思和恩格斯的城市空间理论仍具有丰富的价值意蕴,是推进城市空间变革、构建美好城市空间的科学理论指南。 展开更多
关键词 城市空间 资本逻辑 空间正义 空间解放 人的自由全面发展
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论马克思技术观的人学向度 被引量:2
7
作者 李露露 王伯鲁 《大连理工大学学报(社会科学版)》 北大核心 2023年第6期16-22,共7页
对“现实的人”的关注和关怀,始终是马克思技术观的根本主线和鲜明主题。立足于马克思主义的人学视域,技术体现了人的需要本性,是对人的本质力量的彰显和主体地位的确证,更是对人的社会关系的投射。因此,技术的本质是对人的本质的外化... 对“现实的人”的关注和关怀,始终是马克思技术观的根本主线和鲜明主题。立足于马克思主义的人学视域,技术体现了人的需要本性,是对人的本质力量的彰显和主体地位的确证,更是对人的社会关系的投射。因此,技术的本质是对人的本质的外化和具体表现。马克思指出,在资本主义私有制条件下,技术沦为资本家阶级追逐剩余价值的工具和手段,导致了技术对人的背离和反制,形成了技术异化现象,最终给人的生存发展带来严重威胁,加剧了人的异化。对此,马克思认为必须消灭资本主义制度,实现人与自然、人与社会、人与人关系的和解,将技术置于共产主义的社会历史场域之中,才能实现技术应用向服务于人的自由全面发展的价值回归。 展开更多
关键词 马克思 技术观 人学 技术异化 人的自由全面发展
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人与自然和谐共生的现代化之人学意涵 被引量:3
8
作者 杜仕菊 叶晓宣 《中南林业科技大学学报(社会科学版)》 2023年第6期9-17,共9页
人与自然和谐共生的现代化是立足于人民群众对美好生态环境的向往和我国不断发展的实践所提出的重要命题,蕴含丰富的马克思主义人学意涵。“现实的人”是其价值起点,人与自然和谐共生的现代化充分展现了对“现实的人”的生存境遇、生态... 人与自然和谐共生的现代化是立足于人民群众对美好生态环境的向往和我国不断发展的实践所提出的重要命题,蕴含丰富的马克思主义人学意涵。“现实的人”是其价值起点,人与自然和谐共生的现代化充分展现了对“现实的人”的生存境遇、生态需要和生活方式的关注。人的主体性发挥是人与自然和谐共生的现代化的实现因素,包括主体能动性、主体自主性和主体自为性三个方面。其中主体能动性侧重于指人具有改造自然的意识;主体自主性侧重于指人具有改造自然的能力;主体自为性侧重于指人能根据目的对自然进行改造。人的全面发展是人与自然和谐共生的现代化的价值旨归,通过满足人所需的物质条件、生态场域和精神享受促进人的全面发展。人与自然和谐共生的现代化是中国式现代化在生态维度的鲜明特征,超越了西方资本主义现代化“资本主宰”的固化逻辑,彰显对人的现实关切和终极关怀,闪烁着耀眼的马克思主义人学光芒,充分展现人民群众是人与自然和谐共生的现代化的利益主体、实践主体、享有主体和评判主体,为建设真正属人的地球生命共同体提供了中国智慧和中国方案。 展开更多
关键词 人与自然和谐共生 人学 现实的人 人的主体性 人的自由全面发展
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从现实中走向解放的人:马克思的视角转换与价值确认
9
作者 杨宏伟 朱煜 《广东技术师范大学学报》 2023年第1期9-16,共8页
对人的关注始终贯穿于马克思不同时期的文本中。沿着文本的印记,马克思在时间长河中不断深化着对“人”的理解。在历史的土壤中,启蒙理性得以奠基,自由意识得以萌生,“抽象理性人”成为马克思对人的认识的起点;在对现实的审视中,马克思... 对人的关注始终贯穿于马克思不同时期的文本中。沿着文本的印记,马克思在时间长河中不断深化着对“人”的理解。在历史的土壤中,启蒙理性得以奠基,自由意识得以萌生,“抽象理性人”成为马克思对人的认识的起点;在对现实的审视中,马克思以“犹太人问题”绘就了人的现实底色,让“类”视野中的“现实的人”浮出水面,建构出真正意义上的“现实的个人”。透过视角转换,马克思看到了人类的现实苦难,努力解答人类的现实难题,并以崇高的情怀提出了“自由而全面发展的人”的价值追求。 展开更多
关键词 马克思 抽象理性人 现实的人 自由而全面发展的人
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后脱贫时代乡村治理现代化路径研究 被引量:1
10
作者 王殿君 《未来与发展》 2023年第1期9-12,8,共5页
乡村治理现代化是国家治理的重要内容,关系着新时代继续推进乡村振兴、共同富裕取得实质性进展,是社会主义现代化强国建设的必然要求与主动选择。乡村治理现代化的基础是经济建设,应对实践中面临政治与经济、文化发展和建设不平衡不充... 乡村治理现代化是国家治理的重要内容,关系着新时代继续推进乡村振兴、共同富裕取得实质性进展,是社会主义现代化强国建设的必然要求与主动选择。乡村治理现代化的基础是经济建设,应对实践中面临政治与经济、文化发展和建设不平衡不充分的挑战,以及农民主体意识薄弱、乡村治理、人才培育不足的困境。打造“三治融合”下共建共治共享新治理格局,激活与转变乡村治理驱动力,注重具有中华优秀传统文化底蕴的乡村精神文明建设,培育村寨多层次、全方位发展的精英人才队伍、积极参与乡村治理创新与改革,不断提振乡村经济发展,始终以实现人的自由全面发展为根本出发点与最高价值诉求。 展开更多
关键词 后脱贫时代 乡村治理现代化 人的自由全面发展
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人工智能技术与人的自由全面发展——基于马克思恩格斯“劳动创造人”思想的分析 被引量:1
11
作者 蒋万胜 胡艳艳 《延安大学学报(社会科学版)》 2023年第1期27-33,F0002,共8页
劳动与人类相伴而生,马克思恩格斯“劳动创造人”的思想从生物意义上揭示了人类的起源,即劳动通过创造人手、语言、大脑从而创造了人本身,人又在不断的劳动实践过程中通过相互联系、密切合作而形成社会。人工智能技术作为新时代技术浪... 劳动与人类相伴而生,马克思恩格斯“劳动创造人”的思想从生物意义上揭示了人类的起源,即劳动通过创造人手、语言、大脑从而创造了人本身,人又在不断的劳动实践过程中通过相互联系、密切合作而形成社会。人工智能技术作为新时代技术浪潮中的主要技术之一,推动着“劳动创造人”思想内涵的丰富和发展。人工智能技术在介入人类劳动过程中,通过延伸人的肢体、外化人的大脑、破除人的语言交流障碍以及增强人的社会交往,使人类从体力劳动中解脱出来,有更多时间去从事脑力劳动,进而推动人的自由全面发展。 展开更多
关键词 人工智能 人工智能技术 人类劳动 “劳动创造人” 人的自由全面发展
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从市场逻辑到生活逻辑的历史必然性
12
作者 张艳涛 庄键安 《集美大学学报(哲学社会科学版)》 2023年第5期1-7,共7页
在21世纪,精准把握中国共产党领导人民创造的中国式现代化新道路和人类文明新形态的原创性贡献,就要全面辩证地看待资本文明形态的历史作用及其限度,正视从市场逻辑到资本逻辑的历史进程以及生活逻辑对市场和资本逻辑的超越。在市场逻... 在21世纪,精准把握中国共产党领导人民创造的中国式现代化新道路和人类文明新形态的原创性贡献,就要全面辩证地看待资本文明形态的历史作用及其限度,正视从市场逻辑到资本逻辑的历史进程以及生活逻辑对市场和资本逻辑的超越。在市场逻辑的基础上,资本逻辑孕育而生。扬弃资本逻辑的历史局限性,就要求生活逻辑的出场。生活逻辑的出场,不仅反映了扬弃以资本逻辑为主导的资本主义现代性的历史必然性,也是走中国式现代化道路与创造人类文明新形态的内在要求。 展开更多
关键词 市场逻辑 资本逻辑 生活逻辑 美好生活 人的自由全面发展
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马克思关于人的发展理论的内涵和逻辑 被引量:13
13
作者 李炳炎 向刚 《改革与战略》 北大核心 2010年第5期27-31,共5页
马克思关于人的发展理论是马克思主义基本原理的重要组成部分,研究这一理论具有重要的理论意义和现实意义。自由发展和全面发展既是辩证统一的又有各自的内涵。人的发展的逻辑是从自由发展到全面发展。人的需要和人的发展是相互促进的,... 马克思关于人的发展理论是马克思主义基本原理的重要组成部分,研究这一理论具有重要的理论意义和现实意义。自由发展和全面发展既是辩证统一的又有各自的内涵。人的发展的逻辑是从自由发展到全面发展。人的需要和人的发展是相互促进的,随着人类社会的进程不断地螺旋上升。 展开更多
关键词 马克思 人的发展理论 自由发展 全面发展 人的需要
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建设生态文明、发展循环经济与人的发展 被引量:8
14
作者 许崇正 焦未然 《改革与战略》 北大核心 2009年第10期1-8,共8页
目前,在全球范围内,关于循环经济、生态经济的讨论日益普遍。同时关于人的发展的经济学也日益成为学术研究热点。但是,关于建设生态文明、发展循环经济与人的发展经济学的关系问题的研究还有待大力开展。更进一步,建设生态文明发展循环... 目前,在全球范围内,关于循环经济、生态经济的讨论日益普遍。同时关于人的发展的经济学也日益成为学术研究热点。但是,关于建设生态文明、发展循环经济与人的发展经济学的关系问题的研究还有待大力开展。更进一步,建设生态文明发展循环经济的微观动机尚是一个未能解决的问题。文章正是希望通过分析建设生态文明、发展循环经济与人的全面发展三者间的关系,在人的全面发展的基础上构建建设生态文明、发展循环经济的微观动机。 展开更多
关键词 生态文明 循环经济 人的全面发展 策略协调
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论消费异化有悖于人的全面自由发展 被引量:7
15
作者 张美君 魏胤亭 《云南社会科学》 CSSCI 北大核心 2006年第6期27-30,共4页
当前我国消费领域中的一些消费现象和消费活动威胁到社会经济的可持续发展,最终也威胁到人的全面自由发展,这样的消费现象和消费活动就是消费异化。它忽视物质能量的转化规律,在社会化经济行为中改变了生产、消费和需要三者间的关系,最... 当前我国消费领域中的一些消费现象和消费活动威胁到社会经济的可持续发展,最终也威胁到人的全面自由发展,这样的消费现象和消费活动就是消费异化。它忽视物质能量的转化规律,在社会化经济行为中改变了生产、消费和需要三者间的关系,最终使消费背离它的终极目的。消费异化有悖于人全面而自由地发展,它使人的需要得到畸形满足,一方面是物质需要的过度满足,另一方面是精神需要满足的物质化。在异化消费中,人并没有真正感受到自由,也没有真正获得幸福,更没有在物质丰富的消费社会中获得全面而自由的发展。 展开更多
关键词 消费异化 科学发展观 人的全面自由发展
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马克思“自由”意蕴中的休闲思想 被引量:4
16
作者 张永红 曾长秋 《河北学刊》 CSSCI 北大核心 2008年第3期23-25,共3页
马克思将自己的理论工作定位为"批判旧世界中发现新世界",他的休闲思想正是隐喻在这种"批判"与"发现"中。这种隐喻可以从马克思对于自由时间、自由活动和人的自由全面发展的论述中得到指认和证明。
关键词 马克思 休闲 自由时间 自由活动 自由全面发展
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生态权益与人的自由而全面发展 被引量:12
17
作者 方世南 周经纬 《山西师大学报(社会科学版)》 北大核心 2013年第4期1-5,共5页
人的自由而全面发展学说体现了马克思主义的核心命题和根本价值诉求。生态权益与人的自由而全面发展具有内在的关联性。生态权益作为人权的重要内容,是直接影响人以及人类社会生存与发展的带有基础性和根本性的权益,对于人的自由而全面... 人的自由而全面发展学说体现了马克思主义的核心命题和根本价值诉求。生态权益与人的自由而全面发展具有内在的关联性。生态权益作为人权的重要内容,是直接影响人以及人类社会生存与发展的带有基础性和根本性的权益,对于人的自由而全面发展具有决定性影响。因此,只有切实维护好人的生态权益,才能使人的自由而全面发展具有扎实基础和可靠保障。当代中国,只有通过加强生态文明建设来保障人民群众的生态权益,才能更好地坚持以人为本的原则,促进人与自然的和谐、人与社会的和谐以及人的自由而全面发展。 展开更多
关键词 马克思主义 生态文明 生态权益 自由而全面发展
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关于马克思人学理论的几个问题研究 被引量:4
18
作者 杨权利 杨丽娜 《西北大学学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2006年第5期19-22,共4页
马克思以实践作为逻辑起点,从人的生活世界是人们实践和创造的结果出发,实现了对以往人学理论的颠覆。他把人学理论的终极目标指向人的全面发展和自由的充分展开,并提出为实现人的全面发展的保障;这一思想的产生具有丰富的理论意义。
关键词 人学 实践 需要 人的全面发展
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健康素质、体育和健育 被引量:21
19
作者 韩丹 《体育与科学》 CSSCI 北大核心 2003年第4期11-14,25,共5页
十六大已把“促进人的全面发展”列入全面建设小康社会的奋斗目标 ,并把提高全民族健康素质 ,形成全民健身和医疗卫生体系定为实现这个奋斗目标的基本措施 ,这同我们的体育工作和学校体育教育有着极其紧密的联系 ,对我们提出了发展要有... 十六大已把“促进人的全面发展”列入全面建设小康社会的奋斗目标 ,并把提高全民族健康素质 ,形成全民健身和医疗卫生体系定为实现这个奋斗目标的基本措施 ,这同我们的体育工作和学校体育教育有着极其紧密的联系 ,对我们提出了发展要有新思路、改革要有新突破的创新前进的要求。为了深入领会十六大精神 ,本文对“健康素质”作了初步解读 ,并提出了一些粗浅的想法 ,供参考。 展开更多
关键词 全面发展 健康素质 体育 健育 全民健身 健康教育体系 保健意识
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完整理解马克思人的自由全面发展思想 被引量:9
20
作者 王国敏 梁晓宇 《辽宁大学学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2013年第3期43-50,共8页
实现人的自由全面发展是马克思主义的终极价值追求,在追求人的自由全面发展过程中,异化劳动和私有制是重要障碍,消灭私有制成为实现人的自由全面发展的前提条件。我们必须运用马克思主义的观点和方法全面完整地理解马克思人的自由全面... 实现人的自由全面发展是马克思主义的终极价值追求,在追求人的自由全面发展过程中,异化劳动和私有制是重要障碍,消灭私有制成为实现人的自由全面发展的前提条件。我们必须运用马克思主义的观点和方法全面完整地理解马克思人的自由全面发展思想。 展开更多
关键词 马克思 人的自由全面发展 资本主义私有制
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