习近平文化思想的江苏实践及其贯彻路径

习近平文化思想作为习近平新时代中国特色社会主义思想的文化篇,在文化主体、文化教育、文化建设和文化交流等层面均体现出了重大的时代价值。习近平总书记特别强调江苏要“在建设中华民族现代文明上探索新经验”,在文化主体领域,江苏通过开展各类群众性宣传教育活动、启动江苏文脉整理研究与传播工程、深化文化体制改革,不断彰显着文化建设的人民立场、本土特色和体制优势;在文化教育领域,江苏在推动建设具有强大凝聚力和引领力的社会主义意识形态、广泛普及党的创新理论和加强大中小学思政课一体化建设等方面取得了突出成绩;在文化建设领域,江苏推动意识形态领域向好总体态势持续巩固,有力构筑媒体深度融合新优势,在建设中华民族现代文明中发挥了示范效应;在文化交流领域,江苏在“引进来”的实践中展现了世界多彩文化魅力,在“走出去”的实践中讲好“精彩江苏”故事,并在文化交流的实践中推动文明互鉴。为持续深入贯彻落实习近平文化思想,必须坚持和加强中国共产党对文化建设事业的领导,实现网络空间与现实社会两个文化场域的同向发力,以历史、理论和现实视野审思习近平文化思想的贯彻理路,并发挥各主体在贯彻落实习近平文化思想上的合力作用,助力江苏成为习近平文化思想的生动实践地和中华民族现代文明建设成果的重要展示地。

以党的自我革命引领社会革命的新时代意蕴和旨归及其逻辑机理

为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴,是中国共产党的使命任务。中国共产党的根本政治目的是实行社会革命。新时代中国特色社会主义是我们党领导人民进行伟大社会革命的成果和继续。以党的自我革命引领社会革命是新时代新征程的重大命题。自我革命,就是不断清除侵蚀党的健康肌体的病原体,不断提高党的自身免疫力,是中国共产党找到的跳出治乱兴衰历史周期率的第二个答案。勇于自我革命是中国共产党区别于其他政党的显著标志。中国共产党在自我革命中淬炼成长,同时以党的自我革命引领社会革命,团结带领中国人民取得了革命、建设和改革、新时代举世瞩目的辉煌成就。中国共产党人的事业没有休止符,全面从严治党永远在路上,党的自我革命永远在路上。一个无私无畏勇于进行自我革命的伟大政党,必将带领亿万中华儿女在新时代中国特色社会主义的伟大社会革命中书写出更加精彩的恢宏篇章。

中国特色社会主义体育进入新时代的基本含义解读

从中国特色社会主义体育的进程来看,中国体育的发展大致分为3个时代:1)恢复与基础建设时代;2)改革开放时代,又称加速追赶时代;3)习近平新时代。对中国体育来说,新时代是竞技体育强国建设的时代,是群众体育强国建设的时代,是体育产业强国建设的时代,是体育科教强国建设的时代,是体育外交强国建设的时代,是体育文化强国建设的时代,是全面建设体育强国的时代。

新型举国体制:体育强国建设之保障

举国体制蕴藏着社会主义集中力量办大事的独特政治优势和制度优势,但在实践中遇到“举国”困难、“共同”困难的问题,其原因为:①竞争大于协作,使集中力量办大事的优势难以发挥;②基础性制度不完善,市场在资源配置中的决定性作用尚未充分发挥。认为:在社会主义市场经济条件下,把社会主义集中力量办大事的优势和市场配置资源的竞争优势有机结合,调动全国的资源,集中力量实现国家利益的新机制即新型举国体制。与传统举国体制相比,新型举国体制在目标对象、环境背景、参与主体、价值观念、作用机制等方面呈现新特征、新变化。体育强国建设需要发挥新型举国体制优势,解决体教融合、全民健身、科学训练、大型赛事举办等问题,促进有效市场和有为政府更好结合。

高等体育专业建设体育强国使命的探索——创新体育文化,培育体育新人的思考

体育强国的建设是国家体育文化的全面繁荣,高等体育专业的建设要适应时代要求,不断深入探索。在社会体育和竞技体育领域树立"强身育人"和"夺标育人"的思想,培养具有国际视野的创新型体育人才,提高体育整体软实力,这既是高等体育专业改革和发展的方向,也是高等体育专业肩负建设体育强国使命的必然要求。

产权制度的政治建构:以H厂的改造为例

产权不是一种纯粹法律的或经济的抽象 ,而是充斥着历史、社会因素的现实存在物。国家在产权体系中有中心地位。中国民族资本主义企业的社会主义改造经历了不同的阶段。私营企业H厂在社会主义改造这一产权变化过程中 ,国家发挥了巨大的作用。产权制度变迁背后的动力是国家的权力。这样的一种变迁实际上可视为产权制度的一种政治重构。

社会主义核心价值观建设中需把握好几个重要关系——学习习近平关于社会主义核心价值观的重要论述

社会主义核心价值观与社会主义核心价值体系具有内在一致性,但二者各有侧重。社会主义核心价值观更加突出核心要素、更加注重凝练表达、更加强化实践导向;社会主义核心价值观是文化软实力的灵魂,文化软实力则是社会主义核心价值观的涵养源泉,构建社会主义核心价值观必须发挥文化的作用;社会主义核心价值观与"普世价值观"建立在不同的经济基础和理论基础之上,其具体内容、阶级属性都不同,不可混淆;中国梦是中国人民和中华民族的价值体认和价值追求,社会主义核心价值观是中国梦的价值内核,是实现中国梦的基础工程。

社会主义核心价值观视野下的高校民族历史文化教育

大学生承载着民族历史文化传承的使命,优秀的民族历史文化与社会主义核心价值观一脉相承,是培育和践行社会主义核心价值观的基础。本文在分析高校民族历史文化教育研究现状的基础上,通过调查了解大学生对民族历史文化的态度、认知,提出了关于高校民族历史文化教育的几点思考。

社会主义法治国家的权力制约

权力制约是建设社会主义法制国家的一个重大理论和实践问题。权力制约与社会主义法制存在着本质的必然的联系,厘清两者的内在关系,对于推进依法制国有重要的现实意义。

十八大以来习近平总书记社会主义核心价值观论述探析

十八大以来,习近平总书记对社会主义核心价值体系和社会主义核心价值观有不少新的论述,主要体现在:进一步明确了社会主义核心价值体系与社会主义核心价值观的关系;坚守我们的价值体系和价值观必须发挥文化的作用;中国梦意味着中国人民和中华民族的价值体认和价值追求,中国梦的宣传和阐释要与当代中国价值观念紧密结合起来;进一步明确了培育和践行社会主义核心价值观的途径。

构建社会主义文化强国 提高我国国家文化软实力刍议

习近平在文艺工作座谈会讲话中,强调文化建设是时代发展的必要趋势,是一个时代进步的重要号角,能够展现时代化的社会面貌,能够引领现代化的文化风气,有助于提升人民群众的精神文化生活质量,有助于实现"两个一百年"奋斗目标,有助于实现中华民族伟大复兴的中国梦。笔者从文化强国的基本概念和认识出发,分析和研究建设社会主义文化强国的意义和作用,重点研讨建设文化强国,提升文化软实力的策略。

基于社会主义核心价值体系建设的文化哲学思考

每一种文化都有其独特的价值体系,文化的各个层面都受到价值体系的内在制约,价值体系在文化中处于核心地位。当前我们以社会主义核心价值体系引领思想文化建设,体现了我们党在全面推进中国特色社会主义伟大事业进程中高度的文化自觉。社会主义核心价值体系建设增强了民族认同,提升了文化软实力,凸显了文化传承与创新,促进了文化整合。

美国战略东移背景下的中国文化软实力建设

指出了国家文化软实力是一国的价值理念、行为习惯、制度规范、价值准则和理想信念在国家力量中的体现,是国家力量的重要组成;阐述了美国战略东移对中国文化软实力建设形成严峻挑战:一是实行"文化帝国主义",二是奉行强权主义政治,三是抢占网络思想宣传阵地;强调了应对美国战略东移挑战,加强中国文化软实力建设是维护国家安全、维护国家政治稳定、促进经济社会全面发展的需要,具有重大意义;论述了用社会主义核心价值体系引领中国文化软实力建设是应对美国战略东移对中国文化软实力冲击的有效途径。

中国特色社会主义文化建设的战略意义

努力建设社会主义文化强国,是中国特色社会主义建设与发展的必然要求。党中央将经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设五位一体,进行总体布局,将文化建设作为"五个建设"之一进行部署,对于中国特色社会主义建设具有重要的战略意义。在当代中国,艺术家们任重道远,我们要不断发挥艺术创作、文化创新、艺术设计以及艺术评论在社会主义文化强国中的主体作用,激活全民族的文化创造活力,创造艺术精品,引领时代风尚,推动社会进步,为早日建成社会主义文化强国做出积极贡献。

提高国家文化软实力 创造中华文化新辉煌

提高国家文化软实力,关系我国在世界文化格局中的定位,关系我国国际地位和国际影响力,关系"两个一百年"奋斗目标和中华民族伟大复兴中国梦的实现。如何在新的历史时期增强国家文化软实力、创造中华文化新辉煌是摆在我们面前的一项重大课题。

学习型政党:中国共产党不可忽视的优良传统

加强和改进新形势下党的建设,是全党的重大政治责任。建设马克思主义学习型政党是中国共产党的优良传统,是马克思主义理论的实践要求,是建设社会主义文化强国的现实需要。

中国化马克思主义发展的源泉

社会主义中国自诞生之日起,到中国特色社会主义道路成功开启,无论世界社会主义怎样演化,也无论社会主义中国如何变迁,中国共产党人都矢志不渝地坚守着制度自信,巩固和发展着社会主义应有之意;始终坚持以人为本,恪守发展经济和惠顾全体人民的信念;并在推动改革发展中,不断完善了党的领导,巩固和壮大了国家综合实力。当传统资本主义走向死亡边缘的时候,正在崛起的社会主义中国让世界看到了未来和希望。

新时代:中国特色社会主义新历史方位的科学判断

党的十九大报告明确指出了中国特色社会主义进入新时代,这是以习近平为核心的党中央以历史唯物主义和辩证唯物主义为指导,准确把握国内外形势发生的深刻复杂变化而做出的科学判断。改革开放近四十年,尤其是十八大以来我国所取得与发生的历史性成就与变革,为坚持和发展中国特色社会主义奠定了坚实基础,是进入新时代的历史起点;我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾,这一关系全局的历史性变化是我国进入新时代的主要依据;习近平新时代中国特色社会主义思想的形成,实现了党的指导思想上的又一次与时俱进,为新时代提供了理论指导;"四个伟大"是新时代的历史使命;把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国是新时代的奋斗目标。

论新形势下社会主义核心价值体系教育——从邓小平“南方谈话”说起

加强社会主义核心价值体系教育对建设社会主义文化强国具有重要意义。邓小平社会主义核心价值体系教育思想蕴含丰富的内涵。社会主义核心价值体系教育内容要精练,精在掌握马克思主义的精髓、马克思主义基本原理和马克思主义中国化最新理论成果。社会主义核心价值体系教育功效要管用,要敢于直面社会热点、焦点问题,勤于贴近大学生实际,勇于创新教育的方式方法,不断增强教育的实际效果,提高大学生践行社会主义核心价值体系的能力,推动社会主义文化强国建设深入开展。

葛兰西“文化领导权”与我国文化软实力建设

文化领导权思想是葛兰西为马克思主义理论发展作出的一个重要贡献,是其总体性革命战略的核心内容。在全球化、文明冲突、软实力竞争日益激烈的今天,葛兰西文化领导权思想仍具有很强的现实生命力。当前,我国在国际上面临文化多元化和西方价值渗透等诸多挑战,在国内面临改革开放以来社会思潮和价值观的多元化发展,加强文化软实力建设的任务十分艰巨。透过葛兰西文化领导权思想的启示,我们应牢牢把握社会主义先进文化前进方向,唤醒知识分子的文化使命担当,实施＂走出去＂战略推进中华文化国际认同,以社会主义核心价值观强化文化领导权,促进国家文化软实力建设。