顾城诗歌的精神建构与审美追求

当代诗人顾城的诗歌,清新脱俗,富含哲理,既有对生命与自然的热爱,又有对世界的深刻洞察,蕴含着生命意识、自然情怀、人文关怀等深刻的思想内涵。笔者结合具体作品,分析作者创作心理的形成,阐述其精神建构、现代主义风格和审美追求,总结顾城诗歌童话风格的价值及诗人的悲剧命运给世人的警示,以更好地理解其创作理念,为当代诗歌创作提供启示。

创业心理素质教育对大中专学生心理健康的影响

目的:探索创业心理素质培训方法及其与心理健康的关系。方法:在某校2000级学生中随机选取60名学生,随机分为实验组和控制组,对实验组进行创业心理素质训练,改变学生的认知方式、情绪调控、行为方式等,并对60位学生进行自信测试、心态测量及SCL-90测量。结果:经过一学期的创业心理素质训练,实验组与控制组学生在心态、自信及心理健康诸方面均呈现显著差异。结论:创业心理素质训练有助于学生自信心和心理健康水平的提高。

心理学人性观的两难困境及其现代性解读——兼论心理学“追求幸福”的人性

心理学人性观反复变化,忽而忽略人性,忽而抬高人性,这既是心理学科学化追求的结果,也是心理学渴望揭示人类心理本真使然。选择科学化就意味着放弃对心理本真的追求,选择对心理本真的追求就意味着非科学,人性观的摇摆使心理学陷入了两难抉择的境地。文章考证了东西方哲学人性观,分析了科学主义心理学与人文主义心理学各自的人性假设及研究立场,主张心理学既要跳出自然科学二元论、还原论和机械决定论的人性假设,也要跳出人文主义及后现代哲学相对主义、虚无主义人性假设。人性是心理学研究的逻辑起点和逻辑终点,只有将人性在"追求幸福"的框架下予以理解,才能超越心理学的分歧,促进心理学对人性本真的理解并造福大众。

老年体育热的社会心理学解读及其可持续发展思考

《全民健身计划纲要》的颁布实施,以及和谐社会的全面建设,激起了我国老年人的健身热潮。从社会心理学视角对老年体育热做一解读,在此基础上探讨了制约老年体育热持续发展的四个矛盾,进而提出老年体育热可持续发展的应对措施。对老年体育科学发展的关注,真实的体现了生命关怀这一命题,亦符合关注民生的社会要求。

基于因果定向理论的外部目标追求对创新行为影响研究

依据因果定向理论,将个体区分为自主定向与控制定向两类,并引入基本心理需求概念对其作用机理进行了探究。结果表明;自主定向个体外部目标追求对创新行为具有显著正向影响,控制定向个体外部目标追求对创新行为具有显著负向影响;影响关系通过基本心理需求的中介作用产生;自主定向个体需求主要体现为自主需求和胜任需求,控制定向个体需求主要体现为自主需求、关系需求和胜任需求;工作复杂性具有正向调节作用,其加剧了自主定向个体外部目标追求对自主需求和关系需求的正向影响,及控制定向个体外部目标追求对自主需求、关系需求和胜任需求的负向影响。

娱乐的背后——中国电影接受心理探析

能否准确认知和把握接受心理,对电影的创作、生产与接受起着至关重要的作用。但在当下,接受心理往往被人们简单化为单纯的娱乐追求,因而时常造成电影创作和接受之间的错位。实际上,受众对电影的接受,取决于受众的深层心理需要和基本接受习惯,当今,人们主导性的心理需求则是归属需要和认知需要,认知到这一点,是中国电影获得良好传播效应的关键。

大学生创业心理品质的模型构建研究

随着高校制度的变迁以及市场经济的发展,大学生或积极主动,或消极被动地加入了创业队伍之中。然而创业的成功与否一定程度上取决于是否具有良好的创业心理品质。大学生创业心理品质的影响因子主要包括创业心态、创业意志、创业个性以及社会责任感。通过对这四个要素的分析,建立大学生创业能力的现实和理想模型,可以了解大学生创业心理品质与创造能力之间的动态关系,并为大学生创业成功提供必需的理论探索。

试析流行歌曲的精神内涵

流行歌曲的精神品位参差不齐,一部分属于廉价的大众消费品,也有一部分具有较高的精神品位和丰富的精神内涵。后者的内涵具体包括:特定时期的社会心理的反映,对生活的理解与感叹的呈现,现世的人间情怀的表现,深层的精神追求。

大学生创业教育中的心理素质教育探析

当今高等教育实际上是创业教育,培养良好的心理素质是创业教育的前提和关键,创业教育应从理论和实践的途径,注重大学生心理健康与心理调试能力的培养。

20世纪30-40年代中国电影与受众辨析——电影与受众简论

围绕着“电影与受众”这一课题,以30-40年代中国电影的第一个高潮期丰富的电 影创作实践为据,对当时的电影创作和理论发展进行探究,得出如下结论:第一,不可背离时代而 违背广大观众的审美旨趣;第二,不可背离社会而脱离广大观众的心理体认;第三,不可背离生活 而与广大观众的生命感情相左;第四,不能背离艺术而违反广大观众的审美追求。总之,只有以 观众为本,才有创作的无尽源泉。

大学生创业心理资本影响因素模型构建:基于扎根理论的研究

大学生创业问题近年来愈发被媒体所关注,本文就大学生创业心理资本问题,运用扎根理论研究了大学生创业心理资本的影响因素并构建了模型。在扎根理论的三级编码中,本文分别得出了91个原始语句、23个范畴和8个主范畴。并针对构建的模型给出了高校对大学生创业支持的对策建议。

对偶修辞格的审美心理特征

作为一种修辞方法,对偶修辞格广泛运用于诗歌、散文和其他文艺作品及日常生活中,其在汉语构词和运用方面有着先天的优势,并在思维模式、美学追求、民族心理等方面折射出深厚而独特的中华文化特征。

谈高职学生创业素质的培养

高职学生创业意识、创业心理品质、创业能力和创业知识四个方面素质的培养和提高,是高职院校所面临的崭新课题。在知识经济时代到来之际,加强高职学生创业素质的培养是高职教育的责任与使命,是高职创业教育的重要环节。

精神性:宗教与心理的终极追寻方式

精神性是超越日常生活,涉及生命意义、生死参悟和个人整合等主题,具有终极关怀性质的个人心理建构。精神性的兴起并非偶然现象,而是终极追寻方式个体化的反映。这一终极追寻方式根本影响着构成精神性的两个主体性学科宗教和心理学的学术走向,研究者应清晰把握这一整体演化态势并将其应用于实践研究中。

大学生创业心理素质的培养策略研究

大学生创业心理素质培养的重要意义在于其不仅是时代发展的要求,而且是大学生创业能力提高的现实要求,并充分体现了高校"育人为本、德育为先"的教育理念。在对当前大学生创业心理现状进行调查分析的基础上,针对大学生所表现出的毕业即创业意愿不强、受经济利益驱动明显、社会责任感淡薄、创业实践经验不足等问题,提出了大学生良好创业心理素质的有效培养策略。

信息审美与新媒体传播的使用与满足

在新媒体传播中,人们对信息的审美诉求发生了明显的变化,审美追求"向外转"成为最大特点,对媒介信息的审美接受从心灵美转向感官美与娱乐美,泛娱乐化是其最大表现,"一路观看"是新媒体使用者最喜欢的审美方式,传播视觉化是新媒体的技术性与工具性带来的审美途径。人类审美的虚拟性倾向在新媒体中被发挥到了极致,网络游戏对人"心理抚平"和"自我幻想"的审美功能是其最基本的功能。"网络迷"既是一种社会现象,也是一种很复杂的心理现象。

电信网络诈骗的心理解析及其防控

网络电信诈骗犯罪呈多发态势。过度追求物欲和急功近利是电信诈骗者犯罪的内在心理动因,低成本、高回报是其外在的心理诱因,电信诈骗的非接触性和低惩罚性导致犯罪者强烈的侥幸心理。电信诈骗者通过电信方式初步取得被骗人的信任,然后利用被骗人的趋利或避害心理操纵被骗人,导致被骗人的财产损失。防控需要创造不愿骗的社会心理氛围,形成不易骗的防御机制,提高不敢骗的打击力度,使电信诈骗罪犯形成不再骗的心理取向。

论柳永思想的矛盾二重性

北宋著名词人柳永的思想是矛盾的,较为复杂的,一方面,柳永渴望仕进,以求实现其人生理想,另一方面,他又长期混迹于坊曲,过着享乐的世俗生活,眼光向下,创作了大量俚语俗词。于是,仕进心理和市民心理交织着、矛盾着、主宰着柳永的一生。

透视我国虚假会计信息产生根源的新视角——基于会计信息使用者的心理与行为分析

虚假会计信息能带来许多非法利益。人的行为选择受利益和心理影响。与会计信息密切相关的行为主体的行为和心理会受虚假会计信息所带来的利益驱动的影响而改变,可能最终导致虚假会计信息的滋生和泛滥。

思政课课堂情绪追求与师生之间的心理契约

针对思政课课堂教学现状,提出思政课课堂教学情绪追求的目标与途径,探讨形成增进师生教学情感和活跃课堂氛围的心理契约机制,以增强思政课教师课堂教学的感染力,提升学生课堂的学习效率。